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文本内容:
四年级下册道德与法治第10课《我们当地的风俗》第二课时教学设计课题奇妙的节日风俗单元第四单元学科道德与法治年级四年级
1.了解中华民族传统节日及相关风俗,培养学生继承和发扬中华民族优秀传统文化学会用学习发展的眼光客观看待传统习俗目标
2.通过弘扬中国传统文化,培养学生的民族自尊心和自信心,增强爱国主义情感重占了解传统节日文.化习俗以及这些习俗中蕴含的中华传统美德难点对传统节日文化习俗的客观评价O教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课激趣导入新课
1.图片+文本学习猜一猜碗里面装的是什么美食它代表着什么节日?(元宵正月十五元宵吊)观看图片猜出猜谜语是学生比
2.文本学习元宵节的介绍内容指名回答较喜欢的一种导课每年农历的正月十五日,春节刚过,迎来的就是中国方式,能够激发学的传统节日-元宵节阅读文本了解生学习的兴趣;根正月是农历的元月,古人称夜为“宵”,所以称正月文本感悟文本据学生的生活经十五为元宵节正月十五日是一-年中第•一个月圆之学习文本验,很容易就能猜夜,也是一元复始,大地回春的夜晚,象征著春天的出谜底“元宵”,到来,人们吃元宵、赏灯、猜灯谜,对此加以庆祝,阅读文本了解根据元宵的形状,也是庆贺新春的延续元宵节又称为“上元节”、“灯文本感悟文本知道吃元宵的寓节”观看视频齐读意,以此引入元宵
3.播放视频素材元宵节的奇妙习俗课题节这个传统的节日
4.小结并板书课题奇妙的节日风俗的其他含义讲授新课教学环节一共同节日的当地风俗
1.文本学习中国有许多重要的传统节日,如春节、端文本点明了本页午节和中秋节等但是相同的节日会有不同的庆祝方阅读文本了解的设计意图关注式,这就形成了各地有差异的节日风俗文本感悟文本中华民族共同节日
2.图片学习中国传统节日观看图片观看的不同过法,认识
3.图片+文本学习春节是中国民间最隆重盛大的传图片到不同统节日,在传承发展中已形成了一些较为固定的习俗,阅读文本地区有着不同的有许多还相传,如买年货、扫尘、贴对联、吃年夜饭、了解文本节日风俗守岁、拜岁、拜年、舞龙舞狮、拜神祭祖、祈福攘灾、感悟文本春节是中国民间游神、押舟、庙会、游锣鼓、游标旗、上灯酒、赏花学习文本最隆重盛大的传灯等传统的节日仪式与相关习俗活动,是节日元素统节日,在传承发的重要内容,承载着丰富多彩的节日文化底蕴展中已形成了一
4.文本学习阅读角端午节些较为固定的习农历五月初五是端午节,本名“端午”o一般认为,观看图片俗活动,它是为纪念中国古代爱国诗人屈原而产生的屈原是阅读文本战国时期楚国人,他因报效楚国的理想无法实现,又了解文本阅读角介绍了我无力挽救楚国的灭亡,当秦国灭楚后,在五月初五那感悟文本国传统节日端午天,他抱石投汨罗江自沉江边群众得知后,纷纷驾学习文本节的来历以及人舟打捞屈原尸体后人为纪念屈原,把这天定为端午们是如何庆祝端节每逢此节,民间有戴香包、吃粽子、赛龙舟的习阅读文本午节的俗香包表示屈原的品德、节操万古流芳,粽子原是了解文本防止鱼吃屈原,后成为节日食品,划龙船则表示去营救感悟文本屈原学习文本
5.提出问题端午节是中华民族的传统节日,你们那里是怎样庆祝这个节日的?阅读文本主持人的提问是1我家在山东省长岛县,在端午节当天的日出之思考回答本页的重点,旨在前,人们要用手掠取草木上的露水洗脸、洗眼,俗称观看图片引导学生关注当“拉露水”.阅读文本地人们是如何过2我家在东北,端午节一定要戴五色丝线在中国了解文本端午节的右下方传统文化中,“青、红、白、黑、黄”五种颜色被视观看图片的女生讲述了山为吉祥色阅读文本东省长岛县的人3我家在南京,过端午节的时候要准备一盆清水,了解文本们过端午节的习水中加入一些雄黄和两枚鹅眼钱,全家人都用这盆水观看图片俗,为学生介绍当洗眼睛,称为“破火眼”阅读文本地情况提供了范4我家在山西,每逢端午节男女都要戴艾叶,称为了解文本例“去疾”感悟文本学习文本让学生通过观5我家在江西,每当端午节时,人们都会用百草水观看图片察、采访长辈或洗浴,以防止疥疮阅读文木者查阅资料,了
6.文本学习共同节日的当地风俗解当地人们是如1端午期间,我国不少地方有采草药煮草药水沐浴阅读文本何过端午节的,的习俗,端午草药的药性在其中发挥了至关重要的作了解文本再在课上交流用感悟文本教师准备一些学2栓五色丝线,用红绿黄白黑色粗丝线搓成彩色线阅读文本习资料供学生学绳,系在小孩子的手臂或颈项上,自五月五日系起,了解文本习一直至七夕“七娘妈”生日,才解下来连同金楮焚烧感悟文本引导学生了解、3在端午节,人们把插艾草和菖蒲作为重要内容之学习文本关注当地人们是一,家家都洒扫庭除,以菖蒲、艾条插于门眉,悬于堂阅读文本如何过端午节中了解文本的教学环节二当地特有节日的风俗感悟文本
1.文本学习除了这些共同节日,许多地方还有不少当地特有的节日,这些节日也会涉及许多独特的节日阅读文本引导学生观察和学习文本风俗了解身边的社会,2观看图片.图片+文本学习了解当地特有的节日风俗了解当地特有节1五大连池市“饮水节”我家住在黑龙江省的五阅读文本日的风俗习惯,加大连池市,我们这里有“饮水节”节日期间人们聚了解文本深对家乡文化的集到泉边,喜饮泉水,并开展丰富多彩的庆祝活动感悟文本认识2五大连池矿泉水“饮水节”的传说相传在很学习文本四幅图片及文字早以前,五大连池地区人烟稀少人们过着渔猎生活观看图片介绍了我国四个一天,有个青年在山间打猎,忽遇一鹿,急射一箭,阅读文本地区特有节日的箭中鹿后腿,伤鹿向西南方向拼命逃跑青年沿血迹了解文本风俗紧追不舍,追至药泉山东南时,伤鹿涉过一泉水后,感悟文本添加补充教学资健步逃往臣虎山,血迹中断青年甚为惊奇,俯察泉学习文本源“饮水节”的水,清澈见底,不断有气泡逸出,如沸水翻腾,取水传说饮之,其味清凉甘甜,顿觉精神振奋,非一般水可比,阅读文本随即将其奉若圣水那时正了解文本教师不要局限于感悟文本教材的范例,可以学习文本根据当地的实值端午,后经辗转相告,迅速传开,人们相信此泉水阅读文本际情况展开教有袪疾、延寿的奇效以后每逢端午节前后,散居于了解文本学各地的人们赶着车带着食宿用具,来到这里露宿于泉感悟文本水周围他们为了庆贺病愈,宰牛杀羊,欢歌狂舞,学习文本归时投掷石块,以示祛除疾病,其影响一直延续至今
(3)广西壮族自治区“三月三”歌节我家住在广观看图片学习了解广西壮西壮族自治区,每到“三月三”歌节,家家户户做五阅读文本族自治区“三月色糯米饭,染彩色蛋人们聚集在一起,歌声此起彼了解文本三”歌节伏,非常热闹感悟文本的习俗
(4)播放视频素材歌会观看视频
(5)福州市“孝顺节”我家住在福建省的福州市,观看图片我们这里有“孝顺节”,节日期间人们要煮“拗九阅读文本学习了解福州市粥”送亲朋好友,己出嫁的女子要回娘家孝敬父母了解文本“孝顺节”的习
(6)拉萨市“藏历新年”我家住在西藏自治区的感悟文本俗活动情况拉萨市,我们这里过“藏历新年”,节日期间人们会观看图片进行传统赛马与表演活动阅读文本学习了解拉萨市
(7)播放视频素材藏历新年了解文本“藏历新年”的
3.提出问题你了解这些节日的来历和风俗吗?选择观看视频习俗活动情况一个你感兴趣的节日,收集资料与大家分享一下阅读文本主持人的提问旨(我喜欢西藏自治区拉萨市的“藏历新年”听爸爸思考回答在引导学生通过说,在藏历初一的早晨,藏族人民会来一个“抢水”指名回答收集资料的方式,比赛每户都要出一个青年人来到河边、井口抢第桶阅读文本进一步了解这些水谁抢到第一桶水,就是“金水”,预示一年吉祥、了解文本节日风俗幸运、财源滚滚)感悟文本让学生课前收集
4.文本学习(阅读角)那达慕大会学习文本资料,如采访长我家住在美丽的内蒙古自治区的锡林郭勒大草原辈、上网查询、参上,这里有历史悠久的传统活动“那达慕”“那达慕观看图片观博物馆等“为蒙古语,意思是“娱乐”“游戏”阅读文本文本阅读角较为了解文本详细地介绍了内感悟文本蒙古自治区锡林学习文本郭勒大草原上牧每当七八月间,草原上水草丰美、牛肥马壮,民的传统活动那牧民们就会身着节目盛装,从四面八方聚集到一观看图片达慕大会,旨在引起,举行一年一度的那达慕盛会大会上,有众多阅读文本导学生选择某个具有浓厚民族特色的比赛项目,比如赛马、摔跤和了解文本地方的节日风俗射箭等,这些活动是力与美的展现、体能和智慧的感悟文本展开较为深入的较量、速度和耐力的比拼除此之外,还有棋艺、学习文本探究歌舞及物资交流等阅读文本主持人的提问点大会期间,宁静的草原变成了欢乐的海洋飘了解文本明了本页的教学动的彩旗和欢腾的牛羊驼马,构成草原上一幅美丽感悟文本重点,旨在引导学的困画人们聚在一起,饭馆、茶摊、说书棚和蒙学习文本生探究当地某个古包内外充满欢声笑语观看图片独特的节日风俗
5.图片学习那达慕大会观看视频
6.播放视频素材那达慕大会引导学生探究风教学环节三风俗蕴含的愿望和情感阅读文本俗背后的情感内
1.文本学习不同的风俗体现了不同的文化,都寄托学习文本涵和价值观念着人们美好的祝愿,表达了人们多样的情感观看图片教材选择学生比
2.图片+文本学习喜鹊剪纸阅读文本较熟悉的除夕和每年除夕,我们这里家家户户都要用红纸剪成蝙了解文本元宵节的风俗作蝠、麋鹿、白鹤和喜鹊,寓意“福”“禄”“寿”感悟文本为范例,以启发学“喜”,贴在门窗上,作为一种装饰,增添节日气氛学习文本生开展类似节日
3.图片+文本学习III西年夜煮饺子时,要鸣放鞭观看图片风俗的探究炮为驱邪恶、求吉利,有的地区要用芝麻秸烧火煮阅读文本饺子,意味着新的一年像芝麻开花节节高,日子越过了解文本主持人的提问和越好饺子要煮得多,必须有余,意在有余头就餐感悟文本下方的表格是本时,除每人一碗外,还要多盛一两碗,意在希望人丁学习文本页教学的重点,旨兴旺在引导学生进行
4.图片+文本学习黑龙江在饺子中包上几个带有观看图片自主探究,了解当硬币的,谁吃到这样的饺子就预示着在新的一年里会阅读文本地的节日风俗寄交好运,有吉祥之意此外,黑龙江在初五这天一定了解文本托了家乡人怎样要吃饺子,也称“破五”,就是把饺子咬破,感悟文本的愿望和情学习文本寓意将不吉利的事都破坏,有驱灾避邪之意感阅读文本思考
5.提出问题你们当地的节日风俗寄托了家乡人什问题阅读文本么样的愿望和情感呢?完成填写相互
6.文本学习请同学们一起来交流交流,并完成调在教学中教师应交流以主持人的提问节日―酰的照和麟指名汇报和下方的表格为补充汇报中触鲂饼顺指向,引导学生自主探究当地节日M节跚帅驯瞅抑儿麻糖吉祥风俗寄托的愿观看视频望和情感7,播放视频素材中秋节课堂小结我们的风俗习惯寄托了人民对美好生活的愿望总结归纳并汇总结升华本节课相同的节日在不同地方会有不同的庆祝活动,形成各报本节课的收知识的学习掌握,地有差异的节日风俗除了相同的节日,我们中华民获有哪些,能培养学生的民族族的民族节日还有很多,都有着悠久的历史、奇妙而说出中华民族自尊心和自信心,独特的风俗和丰富的内涵传统节日及相增强爱国主义情不同的风俗体现了不同的文化,都寄托了人们美关风俗的一些感好的愿望,都能代表各民族的情感特点第10课《我们当地的风俗》板书奇妙的节日风俗(-)共同节日的当地风俗
(一)当地特有节日的风俗
(三)风俗蕴含的愿望和情感。