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大班X年毕业典礼活动方案毕业典礼活动方案是我们每一个幼儿园都要在毕业季节预备的一种方案,下面是搜集整理的大班x年毕业典礼活动方案,欢迎阅读更多资讯请连续关注毕业典礼栏目!大班X年毕业典礼活动方案
一一、活动目标
1.在叙述、唱歌、表演等活动中,重温幼儿园三年成长的历程,感受成长的欢乐
2.在感恩活动中,尝试用语言、拥抱表达自己对于父母亲人、老师、伴侣三年陪伴的感谢
3.在欢乐中开心告辞幼儿园,鼓起士气迎接新的学习生活的挑战
二、活动主题健康成长感恩
三、活动时间X年6月25日(周三)下午13:30
四、参与人员大班组全体师生、家长
五、活动预备略
六、基本流程
1.成长流程全体幼儿起立,在自己的座位前唱毕业歌庆祝自己的成长(13:30开头)
2.毕业
(1)园长妈妈送给孩子们“毕业寄语”其次阶段(3月11日〜4月20日)筹备阶段本阶段主要工作是打击乐节目的编排以及训练我们选出比较适合幼儿水平的音乐,并观赏了一些较胜利的幼儿打击乐作品,请音乐组的老师一起进行打击乐节目的编排、修改与完善,最终确定节目内容其后,在幼儿已有水平的基础上略微提高难度,鼓舞幼儿坚持练习,提高水平第三阶段(4月20日〜6月5日)道具的选购、制作与节目排练阶段本阶段的主要工作是在节目内容与形式都确定后完成道具、服装的选购与制作我们邀请园内在这方面有肯定造诣的老师进行指导和关心,并邀请其他班级老师、幼儿进行观摩,接受有效建议,连续完善节目第四阶段(5月20日〜5月31日)节目审核阶段一次活动胜利与否,它的打算性因素就是活动中节目的质量如何,而节目质量的好与差跟参与活动的每个人心中的目标与标准有关,所以在他审的同时更要注意自审,严把节目质量关,自审与他审相结合,进一步提升节目质量在这段时间,我们会不定时地邀请领导、同事、家长、幼儿来审核我们的节目,提出珍贵意见第五阶段(6月6日-6月21日)彩排本阶段主要工作是彩排彩排的质量直接打算着演出时的节目质量,所以彩排时要注意每一个细节,对演出时可能中消失的问题进行预设并拿出解决方案,做到不遗漏、不疏忽,保证活动的有序进行
(2)颁发毕业证书(组织每班1名孩子上台领取毕业证书)(在歌曲串烧之后进行)访问毕业生代表恭喜你顺当毕业,你兴奋吗感动吗你这个时候最想和谁说说你的兴奋事?(爸爸妈妈)
3.表演
(1)舞蹈一一童心盼青奥(表演者;中心园大一班)
(2)舞蹈一一我是小小兵(表演者花塘幼儿园大班)
(3)舞蹈一一倍儿爽(表演者朱门幼儿园大班)
(4)歌曲串烧(表演者中心园大二班)
(5)舞蹈一一茉莉花(表演者中心园大一班)
(6)音乐剧一一七彩画笔(表演者花塘幼儿园大班)
(7)军体拳(表演者中心园大二班)
(8)时装表演(表演者中心园大一班)
(9)舞蹈一一彩虹的微笑(表演者;中心园大二班)
4.感恩
(1)感恩父母流程“感谢父母哺育恩,我献父母一个拥抱”献上一句感谢(齐诵爸爸妈妈我们长大了、爸爸妈妈我们永久爱您)一个吻(父母与孩子献上爱的吻)一个拥抱(父母与孩子拥抱鼓舞)但愿这一刻时间凝固,但愿这一刻画面永存,谁说小孩子不懂表达,只是我们经常没有机会而已幼儿共同起立在自己的位置上做手语《感恩的心》2感恩老师“感谢老师三年相伴,我与老师共唱一支歌”流程请全体老师上场,以班组为单位送给孩子们一句话,幼儿代表给老师献花,播放背景音乐《老师》你们即将离开幼儿园,离开爱你们、关怀你们的老师,老师有很多的话对你们说,有请我们的老师们老师送上祝愿语每班推举一名代表;班级小代表送上鲜花,与老师拥抱3感恩伴侣
5.展望友爱的老师,小伴侣,爸爸妈妈们,此时此刻,我们不想不分别,我们不想说再见,但是,分别就在眼前,孩子们,祝愿你们将来的日子健康和幸福陪伴着你们!陆郎幼儿园X年”毕业成长季,感恩师幼情”毕业典礼到此结束大班X年毕业典礼活动方案
二一、活动目标及意义
1、进一步增进幼儿对幼儿园、老师的情感
2、激发幼儿做一名毕业生的光荣感,增加幼儿成为学校生的愿望
二、活动预备
1、请家长发言稿和幼儿的发言稿预备好
2、本园领导的发言和中班幼儿的欢送词
3、布置好会场
4、向家长发送“毕业典礼”的通知
5、各班预备好表演的节目
三、活动过程
1、主持人讲话感谢各位家长在百忙之中,参与大班幼儿的毕业典礼活动,在这里庆贺大班小伴侣光荣的升为一名学校生,现在大班毕业典礼开头
2、幼儿园园长讲话主要内容庆贺大班小伴侣从幼儿园光荣的毕业,并对毕业生们进一步提出盼望,同时感谢家长三年来对幼儿园的支持
3、老师代表发言对毕业的幼儿表示庆贺
4、家长代表发言感谢幼儿园老师对孩子的辛勤培育
5、幼儿代表发言
6、欢送文艺汇演1舞蹈《庆祝》小班2舞蹈《小天使》中班3歌表演《我最棒》大班4歌曲《老师再见了》大班5诗歌《毕业诗》大班
7、毕业典礼结束,强调大班幼儿假期的平安,欢送大班毕业的小伴侣大班X年毕业典礼活动方案三设计意图大班幼儿在幼儿园度过了三年幸福欢乐的时间,在这里他们嬉戏、生活、学习和运动,如今他们犹如展翅的雏鹰,要离开幼儿园,飞向更宽阔的天空将幼儿在园三年的生活浓缩成一个大的庆祝活动一一幼儿毕业典礼,既能将本园幼儿的责任心、做事的毅力、学习的方式和方法及自信念融合成“像”,又能将我园的训练理念“健康活泼、博文知礼、善思乐为用具象可显的方式呈现给社会活动主题幸福童年、欢乐成长活动对象大班全体幼儿、家长以及全园老师活动目标
1.在活动的预备与实施过程中敢于表现自己、挑战自己,形成良好的学习品质
2.通过活动产生对幼儿园生活的怀念及对学校生活的憧憬
3.在活动中体验人生第一次毕业的成就感和幸福活动预期效果
1.老师方面:形成毕业典礼的策划和组织思路;有序、职责分明地组织工作;在活动中落实”活动皆课程”的理念
2.幼儿方面在活动过程中勇于挑战自己,有责任心、自信念,做事有毅力,能获得学习的方式和方法活动过程
一、制定方案(2月18日〜3月22日)阶段目标把握活动核心价值,确定活动基调,理清思路,制定出一份优质方案关键大事
1.2月18日〜2月23日结合我园幼儿培育目标,借鉴以往毕业典礼方案,在幼儿已有阅历的基础上,基本确立活动核心价值、目标和基调
2.2月25日〜3月8日通过与园领导、活动负责人、大班组老师争论,理清活动思路,明晰各阶段目标,各班自主申报节目并通过级组审议后确定,制定初稿
3.3月11日〜3月15日园领导、活动负责人审议毕业典礼方案
4.3月22日毕业典礼方案定稿
二、组织实施(3月25日〜6月17日)阶段目标以课程为基础,以幼儿为主力军,幼儿、老师、家长通力合作,在物质和心理等各方面做好毕业典礼的预备工作关键大事
1.3月25日班级组组织学习活动方案,明晰活动目标和核心价值,了解活动思路,明确分工及责任人
2.3月26日〜4月30日各班在班级节目确定后,采用一日活动的区域嬉戏、晨间谈话、每周的留白课程等环节与幼儿一起进行节目的各项预备(道具、角色、服装、配音等)
3.5月6日前典礼主持人选拔
4.5月10日前主持稿定稿
5.5月15日前各类节名目音结束
6.5月27日〜6月20日前每天下午排练节目
7.5月30日前幼儿在园三年的照片及视频收集工作
8.6月10日第一次节目审核
9.6月14日其次次节目审核
10.6月17日制作节目单及责任支配一览表(见表一)
(三)演出活动(6月21日〜6月23日)阶段目标以毕业典礼演出为载体,进一步激发幼儿的表现欲望,鼓舞他们勇于展现自己,感受成长的欢乐关键大事
1.6月18日〜6月21日节目彩排
2.6月23日毕业典礼演出整体节目支配及编排意图节目支配毕业典礼的节目以本园的幼儿培育目标为核心,以园所的特色课程为抓手,以欢乐、成长为基调,将幼儿在幼儿园的生活、嬉戏、运动、学习通过语言类、歌舞类、乐器类的节目形式聚汇成一台由幼儿全程参与的他们自己的毕业典礼语言类毕业诗、礼仪情景剧《从这里开头》、绘本剧《绘本•漂亮•盼望》、生活情景剧《我的幼儿园生活》歌舞类舞蹈《欢乐的户外活动》、音诗画《剪花花》、舞蹈《真的很不错》、歌曲联唱《童年的歌》、体操《动感珍宝》、歌伴舞《最好的将来》、毕业歌、老师歌曲联唱器乐类打击乐《童年的鼓舞》编排意图
1.节目的核心思想与我园理念及幼儿进展目标相结合本次活动充分体现了我园“每颗星星都闪光”的核心理念,每个节目基本都强调群体参与,每个幼儿都有表现自己的机会止匕外,很多节目都能体现出我园幼儿的进展目标,如舞蹈《欢乐的户外活动》,充分展现了大班幼儿的“健康活泼”
2.节目的内容与我园特色项目相结合我园有很多特色项目,如户外活动、礼仪训练、绘本阅读等本次活动中的节目很好地呈现了我园的多种特色,如舞蹈《欢乐的户外活动》、绘本剧《绘本•漂亮•盼望》、礼仪情景剧《从这里开头》等
3.节目的内容描绘出幼儿在园的一日生活幼儿是活动的主体,所以本次活动内容来源于幼儿的一日生活我们将幼儿在园时的一日活动变成一个个生动好玩的节目,让幼儿的在园生活简洁明白地呈现在每个人眼前
4.节目的结构包含着内在的关联活动主要分为两个部分回味篇和展望篇,这两个部分相互区分却又不行割裂,回味是展望的基础,而展望又是回味的连续从对幼儿园生活的回忆到对美妙将来的展望,这一连串的活动中无不彰显着幼儿的进展与我园的特色
5.节目种类的选择突破以往单一的模式与前几届毕业典礼相比,本次毕业典礼的节目类型有了较多的突破,从以往的以歌舞为主的单一形式进展为现在的歌、舞、语言、乐器、舞台剧等多种形式附大二班打击乐演奏《童年的鼓舞》预备过程编排理念打击乐是孩子们平常比较宠爱的活动之一,但是由于多方面的缘由,我园的打击乐活动始终比较薄弱本节目既很好地采用了幼儿的爱好点,又能借机让全园师生对打击乐有进一步的了解和宠爱,从而促进我园打击乐活动的进展推动过程第一阶段(2月10日〜2月28日)思索与确定阶段本阶段的主要工作是思索与确定节目的内容和主要形式在分析以往毕业典礼内容时我们发觉,以前的节目主要以舞蹈、唱歌为主,形式比较单一为了有所突破,经班级组商议后打算增加打击乐演奏节目。