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2022年七年级下册《历史》期末考试带答案【全面】(时间60分钟分数100分)班级姓名:分数
一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)
1、“春种一粒粟,秋收万颗籽”据考古发现,使用磨制石器、种植粟的是()A.北京人B.山顶洞人C.半坡居民D.河姆渡居民
2、据图可知,隋唐时期扬州、苏州、杭州经济发展的相同因素是()A.交通便利B.海运发达C.外贸兴隆D.文化昌盛
3、隋唐时期是中国古代封建社会的繁荣时期其中造成唐朝由盛转衰的事件是()A.陈桥兵变B.藩镇割据C.安史之乱D.黄巢起义
4、清朝初年的某一天,一阵清风将一位文人的书页吹乱,这位文人诗兴大发,吟诗抒怀“清风不识字,何故乱翻书?”有人以此告他讥讽清王朝,结果他被定罪问斩清政府这样做的根本目的是()A.维护统治B.压制文人C.打击汉人D.钳制思想
5、唐朝堪称世界工艺珍品的陶瓷制品是()A.青瓷B.白瓷C.青花瓷D.唐三彩
6、宋朝儿童念的《神童诗》,一开头就是“天子重英豪,文章教尔曹;万般皆下品,唯有读书高”当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军,做铁莫做针”材料主要表明,宋朝()A.等级森严B.商业繁荣C.重农抑商D.重文轻武
7、对下图所反映东汉朝政情况的准确理解是()A.诸侯强大威胁中央B.社会局面比较安定C.外戚宦官交替专权D.母后主政皇帝无权
8、中国历史上唯一的女皇帝是()A.吕后B.孝庄C.武则天D.慈禧
9、北宋前期,淮河流域遭遇大旱,宋真宗派人到福建取来从越南传入的优良种子品种,分给这一地区的农民播种这个“优良种子品种”指的是()A.玉米B.小麦C.马铃薯D.占城稻
10、《满江红•怒发冲冠》中有“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”,这里的“匈奴”指()A.匈奴统治者B.女真统治者C.契丹统治者D.党项统治者
11、汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训I,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担,他们的根本目的是()A.发展农业生产B.做给农民看C.稳固自己的统治D.改善农民的生活状况
12、李白诗中“胡姬貌如花,当坤笑春风”的情景,最能反映唐朝社会风尚的()A.浪漫B.强盛C.封闭D.开放
13、近期热播的电视纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国各地美食中国人开始吃上用自产的玉米、马铃薯和花生制成的美食最早应在()A.西汉B.唐朝C.北宋D.明朝
14、结束了西晋以来二百多年分裂局面,使南北重新统一的是()A.秦朝B.西汉C.隋朝D.唐朝
15、相传,神农氏遍尝百草,还“制耒耙,教民农作”这一传说反映了()A.农业的起源B.手工业兴起C.商业的发展D.畜牧业繁荣
16、“礼乐征伐自天子出”至U“礼乐征伐自诸侯出”,反映了春秋时期最显著的政治特点是()A.分封诸侯众多,离心离德B.周王室中兴,王权加强C.霸主尊王攘夷,辅助弱小D.周王室衰微,诸侯争霸
17、“封建亲戚,以藩屏周”说明西周时期实行分封制的主要目的是()A.分割诸侯的兵力B.保证国家的兵源C.巩固周王室的统治D.保证国家的财政收入
18、“我来自元谋,你来自周口,牵起你毛茸茸的手,爱让我们直立行走”这是网络上颇为流传的诗句,如果要考察“来自元谋”且能“直立行走”的远古人类,应该去()A.陕西省B.云南省C.浙江省D.北京市
19、我国汉代中医学家中被后世尊称为“医圣”的是()A.扁鹊B.张仲景C.华佗D.李时珍
20、一曲《沂蒙山小调》唱出了历史文化名城临沂的绮丽锦绣临沂有灿烂的人文景观,城内的“洗砚池”“晒书台”等遗址,留下了东晋“书圣”的不朽作品这位“书圣”是()A.钟繇B.顾恺之C.柳公权D.王羲之
21、“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下共遵成信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹、银一十万两……差人搬运至雄州交割”下列史实哪一项与此盟约无关()A.辽军攻宋发生澧渊之盟B.北宋应允给辽岁币C.以后辽宋之间保持和平局面D.宋金以淮水到大散关为界
22、“东瀛有多远,芒履难丈量袈裟作舟帆,风雨莫阻挡”的诗句与下列哪一人物搭配在一起最合适()A.玄奘B.鉴真C.郑成功D.郑和
23、考古学家说“一片甲骨惊天下”,主要因为甲骨文是()A.商代文字很美很实用B.我国已发现最早的体系较完整的古文字C.甲骨文是字母文字的起源D.刻在龟甲或兽骨上的文字工艺成熟
24、结束分裂割据局面,完成继秦汉之后又一次统一的是()A.隋文帝B.隋炀帝C.唐高祖D.唐高宗
25、汉武帝元封六年,“初置刺史部十三州”这一时期刺史主要负责()A.行政事务B.军事管理C.监察事务D.财政管理
二、非选题(第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分)
1、阅读材料,完成下列要求文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展自古以来,我国同世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴,为中华文化的源远流长打下了坚实基础材料一盛唐时期,政治清明,社会经济呈现一派高度繁荣景象,与少数民族和外国交流频繁,开放的社会风气,多彩的文学和艺术,这些都使得唐代的社会生活和文化更加丰富多彩,呈现出多元开放的时代特征,充满着蓬勃向上的活力材料二唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力,使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西,中国同亚非欧频繁往来,吸收外来文化的优秀成分,域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区,并日益流行,出现了“胡风盛行”的景象玄奘西行带回大量佛经,他撰写的《大唐西域记》成为研究天竺等地区的宝贵资料;鉴真东渡对日本社会的发展作出了重要贡献——以上材料摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册和《中国古代史(全一册)》
(1)根据材料
一、二,用简洁的语言归纳概括盛唐气象的重要表现和唐文化的特点
(2)结合材料二和所学知识,举出一个典型事例,说明盛唐时期中华文明因交流而互鉴,因互鉴而发展3唐文化影响深远在我们今天的文化生活中有哪些唐文化的痕迹
2、小明同学对我国古代民族关系进行了探究学习他在探究学习中搜集整理图片如下,请你根据图片解决问题氟।木小气,图2层茁小及田?支便田4全*已a请回答1以上是小明同学搜集到的资料,请问哪些图片与本次探究活动的主题不相符?填出序号即可2请根据题意填全相关内容朝代妥善处理民族关系的典型事例唐朝唐太宗把
①_______嫁给松赞干布
②—设置宣政院,将西藏置于中央政府的管理之下朝清朝确立册封
③______制度、设驻藏大臣3请你谈谈,我国历代中央政府对少数民族地区的管辖主要采取了哪几种方式?列举两种4通过本次探究活动,你有何感想或认识
3、阅读下列材料,回答问题图二1依据材料一并结合所学知识,图一中的封建王朝在处理边疆少数民族关系时采取了什么政策?请举一例史实说明图二中辽宋之间保持很长时间的和平局面,得益于哪一历史事件材料二一般来说,中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种一是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌,形成割据分裂局面;第二是统一的中原王朝非常强大,各边疆民族以中原民族和地区以中心相互交往,直至融入中原民族——《历史创新能力培养》
(2)依据材料二,指出材料一中图一与图二分别属于“中原王朝和边疆民族关系发展模式”的哪一种?材料三:
(3)结合材料一和材料三,当时时代发展的主流趋势是什么?
(4)结合本题所学,你认为一个多民族国家要处理好民族关系,可以得到哪些启发?参考答案
一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)
1、C
2、A
3、C
4、A
5、D
6、D
7、C
8、C
9、D
10、B
11、C
12、D
13、D
14、C
15、A
16、D
17、C
18、B
19、B
20、D
21、D
22、B
23、B
24、A
25、C
二、非选题(第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分)
1、1盛唐气象清明的政治;繁荣的经济;密切的民族交往;开放的社会风气;频繁的中外交流;多彩的文学艺术;丰富多彩的社会生活和文化文化特点多元开放;博大精深;兼收并蓄;泽被东西2从“胡风盛行”、玄奖西行、鉴真东渡中任举出一个即可3在今天的文化生活中,盛唐文化的痕迹到处可见如许多诗歌爱好者喜好唐诗,写作古诗;许多书法绘画爱好者,临摹唐代书画家的作品;一些文艺工作者表演唐朝时期的乐舞;唐朝时期留下的许多名胜古迹,成为今天旅游生活中的重要项目;唐朝时期的服饰影响至今,如唐装成为今天人们喜爱的服饰之一
2、1图1,图32
①文成公主;
②元;
③达赖、班禅3册封、和亲、设立管辖机构4中华文明是由各民族共同缔造的,民族关系的主流是友好交往
3、1政策开明的民族政策;史实文成公主入藏,或金城公主嫁到吐蕃等合理即可历史事件澧渊之盟2图一属于第二种;图二属于第一种3民族交融团结、国家统一4发展生产力,强盛的国力是民族团结、国家统一的保证;和谐、开明的民族政策推动民族关系融洽发展;加强各地区各民族间经济文化交流,促进各名族交融、共同进步等。