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2022年七年级下册《历史》期末考试及答案
(1)(时间60分钟分数100分)班级姓名:分数
一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)
1、“人欲自照,必须明镜;主欲知过,必借忠臣”,为此,唐太宗经常()A.戒奢从简B.轻徭薄赋C.虚心纳谏D.自我反思
2、据图可知,隋唐时期扬州、苏州、杭州经济发展的相同因素是()A.交通便利B.海运发达C.外贸兴隆D.文化昌盛
3、公元3世纪,西域商人只有得到魏国敦煌太守仓慈发给的专门许可证,才可以去洛阳从事商业贸易这种现象说明()A.西北地区民族关系紧张B.丝绸之路仍在发挥作用C.中外文化交流基本中断D.政权分立影响经济发展
4、下列事件在司马迁的《史记》中不可能被记载的是()A.孔子创立私学B.长平之战C.卫青北击匈奴D.赤壁之战
5、夏、商、西周灭亡的最大的共同点是()A.诸侯的叛乱B.统治者失去民心C.人民暴动D.少数民族的内侵
6、北宋宰相赵普曾推出“惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵则天下自安矣”下列体现北宋在经济上“夺其权”措施的是()A.将调兵权与统兵权分离B.采用分化事权的办法,削弱相权C.设通判监督知州,以分知州的权利D.设置转运使,收回地方财赋权
7、“九秋风露越窑开,夺得千峰翠色来”是唐代诗人陆龟蒙对哪种瓷器的赞美之词?()A.唐朝白瓷B.唐三彩C.唐朝青瓷D.冰裂纹瓷器
8、元朝规定各行省的重大民政事务必须呈报中书省,军政要务则需呈报枢密院没有来自中央的诏旨,行省官员不能更改赋税征收制度,不得调动军队这体现行省制度()A.有利于加强中央集权B.地方官员没有了权力C.对后世影响力非常大D.不利于管辖辽阔疆域
9、原始人类的某一行为被誉为“人类进化史上的里程碑”这是指原始人类()A.学习制作陶器B.能够制作工具C.学会用火D.能够直立行走
10、李白的诗豪迈奔放、清新飘逸而杜甫的诗沉郁悲恰、语言凝重,导致二人不同创作风格的主要原因是()A.对祖国山河的感触不同B.所受的教育程度不同C.对仕途道路的认识不同D.所处的社会现实不同
11、下列历史人物与史实搭配正确的是()A.唐太宗一一励精图志,创“开元盛世”B.鉴真一一西行求法,著《大唐西域记》C.唐玄宗一一虚心纳谏,用魏征等贤臣D.赵匡胤——黄袍加身,建立宋朝
12、“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法下列诗句能够补证唐朝中外交往的是()A.自从贵主和亲后,一半胡风似汉家B.开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基C.忆惜开元全盛日,小邑犹藏万家室D.九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旅
13、归纳阶段特征是历史学习的重要方法之一辽、宋、夏、金时期的阶段特征是()A.国家统一B.政权并立C.三国鼎立D.和平共处
14、唐朝时期,中日文化交流中最杰出的使者是(A.鉴真B.玄奘C.孙思邈D.遣唐使
15、下列哪一史实结束了长期分裂的局面,顺应了我国统一多民族国家的历史发展大趋势?()A.隋文帝灭掉陈朝B.隋朝创立科举制C.隋朝统一度量衡D.隋朝开通大运河
16、有学者认为,青铜器在商周时期被视为“政治的权力”可见,商周时期青铜器主要用作()A.农具B.礼器C.食具D.货币
17、下面两幅图是唐朝出现的新型工具它们运用于()A.农业B.工业C.商业D.交通
18、“陈桥兵变”“杯酒释兵权”等历史典故与下列哪一个历史人物有关?()A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.宋太祖
19、下图是唐代三彩骆驼载乐舞佣,驼背上是两个汉人和三个深目高鼻的胡人(西域人)组成的乐舞队一人表演胡舞,其余乐工在演奏胡乐乐器从该文物中可以获取的唐朝信息不包括()A.艺术的繁荣状况B.农业的发展状况C.手工业的发展状况D.开放的社会局面
20、“我来自元谋,你来自周口,牵起你毛茸茸的手,爱让我们直立行走”这是网络上颇为流传的诗句,如果要考察“来自元谋”且能“直立行走”的远古人类,应该去()A.陕西省B.云南省C.浙江省D.北京市
21、唐朝是我国历史上繁荣与开放的朝代,它不仅有开放的对外政策,还有开明的民族政策下列哪一历史事件体现了“开明的民族政策”()A.遣唐使来华B.玄奘西游天竺C.文成公主入藏D.鉴真东渡日本
22、唐朝后期,一位去过日本的中国人回来后向人们描述了他在日本的所见所闻,描述中不可能提到的是()A.遣唐使陆续回国,参加建设B.人们在议论鉴真传法C.大化改新促进了日本经济发展D.戚继光打败倭寇的消息在日本传开
23、东汉中期以后,中央政权的典型特征是()A.地方豪强独霸一方B.朝中大将篡夺皇位C.外戚宦官交替专权D.农民起义风起云涌
24、“闻得商旅往来贸易,竞用会子,一为免税,二为省脚乘”文中的“会子”在什么时期通行()A.隋唐时期B.北宋前期C.北宋后期D.南宋时期
25、两汉文化看徐州公元前202年,刘邦称帝,建立汉朝这一事件发生在()A.公元前2世纪初B.公元前2世纪末C.公元前3世纪初D.公元前3世纪末
二、非选题(第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分)
1、阅读材料,回答问题材料一江南地域辽阔人烟稀少,稻米和鱼是主要食物,人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食,放火烧荒,耕种水田,不需要商人贩卖货物,没有非常富裕的人材料二徐州扬州地区的发展,只是东晋、南朝时期南方社会经济发展的一个缩影事实上,自东吴起经东晋到南朝,南方各区域的经济都有不同程度的发展和进步当然六朝时期各地区经济发展与进步的轨迹是不同的总而言之,六朝时期南方地区经济的发展与进步,是由长江流域逐步推向珠江流域和闽江流域的;就长江流域本身而言,尽管长江上游地区在六朝以前原有的经济基础较好,但在六朝时期,长江中下游地区的发展速度明显快于长江上游地区,原来经济水平较差的豫章地区又迅速发展并开始跟上这样,整个长江流域在事实上形成了一个新兴的富有生机的经济带,这与北方黄河流域经济遭受严重破坏、恢复与发展缓慢形成鲜明对比
(1)材料一反映的是哪个地区?试总结这一地区经济发展情况
(2)材料二反映了魏晋时期长江中下游地区经济发展,与材料一相比,有什么变化?
(3)这一时期“南方各区域的经济都有不同程度的发展与进步”的原因是什么?
(4)这样的变化对我国的经济格局产生了怎样的深远影响?
2、阅读下列材料,回答问题材料一中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)
①西・秦朝西汉
②战国材料二平王立,东迁……辟(避)戎寇平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(诸侯)
(1)材料一示意图中的
①②处应该填写的朝代(时期)分别是什么?结合所学知识回答,西周的建立者是谁?
(2)材料二中,平王把都城迁到了哪里?指出材料二中反映平王东迁后的政治局势的句子
(3)材料二中“诸侯强并弱”的目的是什么?使“齐、楚、秦、晋始大”的人物分别是谁?
(4)请用一句话描述材料一示意图中
②这一时期
3、改革是社会进步的动力很多改革都发生在社会转型时期,并对历史发展产生了深远影响阅读材料,回答问题材料一行之十年,秦民大说(悦),道不拾遗,山无盗贼,家给人足民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治——《史记・商君列传》材料二魏初风俗至陋,……迁都之后,于革易旧俗,亦可谓雷厉风行……民族根柢,莫如语言,语言消灭,未有不同化于他族者孝文以仰慕中国文化之故,至欲自举其语言而消灭之,其改革之心,可谓勇矣——吕思勉《两晋南北朝史》1请分别写出这两次改革的名称2材料一所述的改革中哪项措施激励百姓“勇于公战”?这次改革对秦国起到什么作用?3材料二中提到“迁都”,请问魏的都城迁至何处?请概括材料二中的改革措施这次改革对于中国历史发展有何积极影响?4两位改革家身上都体现了什么精神?参考答案
一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)
1、C
2、A
3、B
4、D
5、B
6、D
7、C
8、A
9、C
10、D
11、D
12、D
13、B
14、A
15、A
16、B
17、A
18、D
19、B
20、B
21、C
22、D
23、C
24、D
25、D
二、非选题(第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分)
1、1江南地区人口稀少,耕作方式落后,经济不发达答出2点即可2长江中下游地区得到开发,经济有一定程度的发展3北方人口大量南迁,带去了先进的生产技术和工具,还带去了充足的劳动力江南地区气候适宜,社会环境相对安定,统治者重视农业生产4为我国经济重心南移奠定基础
2、1东周、春秋;周武王2洛邑;周室衰微,诸侯强并弱3目的取得优势,争夺霸主的地位齐桓公、楚庄王、秦穆公、晋文公4社会动荡的春秋、诸侯争霸的春秋、经济发展的春秋等答案不唯一,言之有理即可
3、1商鞅变法;北魏孝文帝改革2奖励军功经过变法,秦国富强起来,国力大增,为以后兼并六国打下了坚实的基础3洛阳学习汉语;加快了民族交融的步伐促进了北方民族的交融4锐意进取、勇于开拓、顺应历史潮流、不顾守旧势力反对坚持改革等。