还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
大班语言爱挠痒痒的章鱼目标
1.认真倾听,理解故事内容,了解章鱼的特征
2.能仔细观察和完整、连贯地表达,感受故事的有趣
3.懂得与同伴相处要有礼貌,知错就改,学会正确认识自己的长处,树立自信心准备绘本PPT过程
1.出示章鱼图片,导入教学师今天老师给你们请来了一位生活在海洋里的朋友,你们看看它是谁?章鱼有着许多可以弯曲缠绕的触手,那么,它有几只触手?它会用这八只触手干什么呢?(让幼儿猜一猜)小朋友猜了很多,章鱼会用触手做的事,那么究竟是谁猜对了呢?让我们一起来听一听关于这只章鱼的故事就知道了
2.故事《乱挠痒痒的章鱼》结合图片,教师边讲述便提问的方式帮助幼儿初步理解故事前半段内容提问什么叫挠痒痒?你喜欢挠痒痒吗?都挠过谁?又被谁挠过?提问故事中提到海洋里都住着哪些小动物?(小鱼、章鱼、螃蟹、海星)提问这只爱挠痒痒的章鱼去挠了谁?他们喜欢吗?你从哪里看出来的?(观看小鱼的表情与动作,学习用词语来修饰,如跳上跳下、左摇右摆、扭来扭去、咯咯地笑个不停;海星觉得不舒服,“住手”尖声大叫;螃蟹翻了个跟头,“走开”怒气冲冲地说
3.尽管有的小动物喜欢被挠痒痒,有的小动物不喜欢被挠痒痒,可章鱼还是改不了乱挠痒痒的习惯,一天……(结合图片教师完整讲述故事的后半段)提问章鱼又去挠谁的痒痒?这时候发生了什么事?看见自己把珠母贝的宝贝珍珠给弄丢了,章鱼决定怎么做?(请幼儿学说章鱼的话,体会章鱼知错就改的品质)提问当章鱼在水中追赶珍珠时发现了什么?(让幼儿反复诵读这句话,体会章鱼发现自己本领的快乐)提问章鱼追着珍珠沉到海底发现了什么?(潜的深)提问当珍珠掉进石缝里章鱼也跟着挤进去,发现了什么(身体软)提问当被鳗鱼紧追不舍,快要有危险是,它又发现了什么?(喷墨汁摆脱危险)墨汁是什么颜色的?鳗鱼眼前一片漆黑,什么也看不见了,也就没有办法继续追章鱼了,章鱼拜托了危险,就迈着快乐的舞步回去找珠母贝,它为什么快乐?(
1.摆脱危险
2.完成了答应的事情
3.又发现了自己擅长的事情)
4.你们喜欢这条章鱼吗?为什么喜欢他?
1.知错能改,能与小伙伴们友好相处
2.善于发现自己长处与本领,值得我们大家学习
5.师幼完整讲述绘本一遍这条会挠痒痒的章鱼是个有礼貌、知错能改的章鱼,在改正错误的过程中,发现了自己的长处与本领,就是游得快、潜的深、身体软,喷墨汁躲避危险,我们小朋友在平时生活中也能发现自己的优点吗?你又有哪些本领,请举手告诉大家小结我们的小朋友会本领可真多,正是这种本领,这些特性成就了独一无二的你,你们都是最棒的在以后的日子里,让我们一起慢慢发现自己身上还有的长处与优点,做一个更加自信的自己,好吗?。