还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
⑥比尾巴教学目标
1.认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁会写“长、比”等4个字和竖提1个笔画
2.朗读课文,读好问句的语气背诵课文
3.能模仿课文一问一答的形式做游戏,积累语言表达教学重难点朗读课文,背诵课文读好问句的语气注意人字头和八字头的区别教学准备
1.教师教学ppt
2.学生提前预习课文课时安排两课时教学过程第一课时授课时间月日总第课时
一、揭题导入
1.上课前,我们来玩个猜一猜的游戏(出示动物尾巴的图片)谁来猜猜这是什么动物?动物们的尾巴各不相同(板书尾巴)你能读好这个词吗?巴单独读第一声,和尾连在一起读轻声谁还想读?
2.今天,动物王国要举行一场有趣的比赛,你知道吗?对,就是一一“比尾巴”大赛(板书比强调笔顺和竖提这个新笔画)齐读课题
二、预习展示
1.到底“谁”在比尾巴呢?这个字很难读,谁能读好它?你读,一起读下面就让我们一起去课文里找答案吧!提出自读要求⑴读准字音,读通句子,难读的句子多读几遍⑵标出自然段的序号
(3)到底“谁”在比尾巴?请你在文中圈出来
2.预习检查
(1)“谁”在比尾巴呢?相机板书打乱这些动物名字的顺序,你会读吗?
①猴子、兔子、鸭子(指导读好“子的轻声)学习“兔”字出示“兔”的甲骨文,说文解字看看图,上面像兔子的一-耳朵,中间像一-脑袋,这小小的点就是-一尾巴,兔子的尾巴可真短白色的兔子叫一-白兔,灰色的兔子叫一-灰兔,黑色的兔子叫一-黑兔
②松鼠、公鸡、孔雀公是我们要认识的生字,你有什么好办法记住它?认识八字头八在上,我们就叫它八字头,一起来和它打个招呼吧!标红“松”和“公”,渗透加一加的识字方法⑵课文里还有一些词语,你能读好吗?尾巴、长短、一把伞、最好看
①这里有两个字很像,你发现了吗?标红“巴”和“把”,你有什么方法区分它们?认识提手旁拓展你还会说一把()?
②“伞”字里也有一个新的偏旁一一人字头(区分人字头和八字头)
③理解“长短”老师的头发长,她的头发短原来长短还是一对反义词呢!像这样的词语你还会说哪些?
三、梳理文章脉络
1.通过刚才的学习,我们知道参加比尾巴大赛的有()、()、()、()、(),还有()
2.本次比尾巴大赛共分为几场?每场又比了什么内容呢?请你再次读读课文,说-说根据学生回答出示
一、三段(相机板书长、短、一把伞;扁、弯、最好看)
四、精读课文
1.学习第一自然段⑴指名读,读正确⑵发现问号细心的你,发现这三个句子有什么相同的地方?标红“?”,这个像小耳朵的标点符号叫问号像这样的句子,我们常常用上扬的语气读好它⑶朗读指导,读出疑问的语气
①师范读谁想像老师这样问一问?
②谁想加上动作问一问?
③男生一起读
2.学习第三自然段⑴同学们,这一段和我们刚刚学的第一段很像呢,都是带有一-问号的句子,你能读好它吗?同桌互相读一读,并指名读
(2)“好看”你能换一个词说说吗?指导读好“最好看”这句话⑶女生一起读
五、总结同学们,今天这节课,我们知道参加比尾巴大赛的有一一猴子、兔子、松鼠,还有一一公鸡、鸭子和孔雀也知道了比赛的项目有一一长、短、像一把伞,还有一一扁、弯和最好看(师指板书和学生一起总结)比赛结果怎么样呢?我们下节课再来学习
六、写字指导
1.出示“巴”和“把”,生观察两个“巳”在田字格位置有什么不同的地方(独体字“巴”写在中间,“把”左窄右宽)师范写(重点指导写好关键笔画竖弯钩)生独立描红、仿写;师生共评,修正练写
2.出示“长和“比”,引导学生发现共同笔画竖提,竖提向右“长”的竖提比“比”的竖提略长师范写(重点指导写好关键笔画竖提,不能倒笔顺)生独立描红、仿写;师生共评,修正练写
七、课后作业
1.将这篇有趣的课文读给爸爸妈妈听,读好带问号的句子
2.写一写“巴”“把”等4个生字,并给它们找朋友板书设计:比尾巴猴子长兔子短松鼠一把伞弯公鸡7鸭子.扁孔雀最好看第二课时授课时间月日总第课时
一、复习导入
1.生字词复习同学们,这节课我们继续学习《比尾巴》这篇课文这些词语你还记得吗?请你读(出示谁的、兔子、公鸡、比尾巴、长短、一把伞、最好看)
2.课文内容复习聪明的你一定还记得上节课学的内容,谁想试着填一填(师相机板书)(出示本次比尾巴大赛共分为场,第一场有、和参加了比赛,分别比了尾巴的、和;第二场有________、和参加了比赛,分别比了尾巴的、和)
二、精读课文两场比赛结果如何呢?这节课我们一起去看看吧!
1.学习第2段(出示课文
一、二小节)⑴一生读第一自然段,一生读第二自然段⑵为什么松鼠的尾巴好像一把伞?你知道原因吗?请你说一说“松鼠的尾巴好像一把伞”(出图降落伞)松鼠从高处往下跳时,大尾巴张开,就像降落伞一样,真有意思!⑶师生共读一问一答同学们,这两段话也很有意思呢!你看,有问有答现在,我们配合着读一读,老师问,你们答⑷男女共读三问三答现在难度升级,男生三个问题一起问,女生三个问题一起答,开始吧!男女交换,女生问,男生看图答
2.学习第4段(出示课文
三、四小节)⑴第二场比赛结果又如何呢?请一生读第三自然段,一生读第四自然段⑵读了课文,你一定知道谁获得了冠军,谁来说一说⑶孔雀的尾巴你们见过吗?我们一起来欣赏一下难怪说孔雀的尾巳最好看呢!⑷男女共读一问一•答同学们,这两段话也有问有答现在,男女生配合着读一读,女生问,男生答
3.我会背诵⑴请你结合黑板上的内容,试着背一背课文⑵男女生问答式合作背诵
4.我会仿写同学们,像这样有问有答的儿歌真有趣!下面,就请你看图试着编一遍儿歌吧!
5.拓展阅读《水乡歌》,男女生对读
三、总结今天,我们知道了比尾巴大赛的结果,还自己试着编了小儿歌,看来学习真的是一件快乐的事情呢!
四、课后作业
1.和爸爸妈妈读一读这篇课文,并背诵
2.阅读拓展读一读《小壁虎借尾巴》,了解其他动物尾巴的特点板书设计比尾巴猴子长兔子短松鼠一把伞公鸡弯鸭子扁孔雀最好看教学后记:。