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人教版七年级历史下册期末考试带答案【各版本】(时间60分钟分数100分)班级姓名:分数
一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)
1、某同学在学习某一课时,整理了这些知识“外戚宦官交替专权、黄巾起义、汉献帝”,该同学学习的内容是()A.秦朝B.新朝C.西汉D.东汉
2、归纳法是一种非常有效的历史学习方法以下是某同学制作的朝代更替表的一部分,空框中应填的是()夏—►商—►—►—►秦—►汉A.西周、春秋B.春秋、战国C.西周、东周D.东周、战国
3、“郑和这次远航共有船只六十二艘……每船可容千余人……船上有航海图、罗盘针……只要不抢掠宝船的货物,或先向郑和的舰队袭击,郑和是不使用武力的”材料表明“郑和这次远航”的特点不包括()A.利润丰厚B.规模较大C.技术先进D.和平交往
4、战国末期,有位思想家提倡法治、主张改革秦王嬴政读了他的著作后,赞叹不已,说“我得见此人,死也甘心了”被嬴政仰慕的这位思想家是()A.孔子B.孟子C.荀子D.韩非
5、公元3世纪,西域商人只有得到魏国敦煌太守仓慈发给的专门许可证,才可以去洛阳从事商业贸易这种现象说明()A.西北地区民族关系紧张B.丝绸之路仍在发挥作用C.中外文化交流基本中断D.政权分立影响经济发展
6、西周时期,周王对墓葬用品的规定严格,如用鼎制度就明确规定为“天子九鼎,诸侯七鼎,大夫五鼎,元士三鼎或一鼎”材料反映的本质问题是()A.西周各地经济发展不平衡B.西周社会的腐败现象严重C.西周社会呈现等级森严的特征D.西周手工业中冶铜业十分落后
7、时空观念是历史学科五大核心素养之一与下图中
①②③对应的朝代是()中国古代朝代更替示意图(局部)裂A.商朝、秦朝、三国B.隋朝、唐朝、元朝C.商朝、唐朝、明朝D.秦朝、唐朝、十六国
8、汉初,统治者推行“无为而治”的政策,主张“顺民之情,与之休息”其思想来源于()A.道家学说B.墨家学说C.法家学说D.儒家学说
9、“蚩尤作兵伐黄帝,黄帝乃令应龙攻之冀州之野”,这段材料出自《山海经》与这段材料相关的事件是()A.涿鹿之战B.盘古开天辟地C.尧舜禅让D.大禹治水
10、有人曾经说“商鞅相孝公,为秦开帝业”这一评价旨在说明()A.商鞅变法成效巨大B.孝公确立皇帝制度C.春秋时期诸侯称霸D.战国时期大国争雄
11、陈胜、吴广的革命首创精神表现在()
①发动了中国历史上第一次大规模的农民战争
②建立了张楚政权
③打击了秦朝黑暗统治
④消灭了秦军的主力A.
①②③B.
②③④C.
①②④D.
①②③④
12、“九秋风露越窑开,夺得千峰翠色来”是唐代诗人陆龟蒙对哪种瓷器的赞美之词?()A.唐朝白瓷B.唐三彩C.唐朝青瓷D.冰裂纹瓷器
13、斯塔夫里•阿诺斯在《全球通史》中是这样描述它认为的中国“第一个王朝”兴起于黄河流域北部那时,中国人已经学会织造丝帛,发明了他们独特的文字系统,掌握了制造美观的陶器和青铜器的技术……依材料推断,作者认为的中国“第一个王朝”应是()A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝
14、标志着唐朝由盛转衰的历史事件是()A.安史之乱B.藩镇割据C.任用奸相D.宦官专权
15、北宋王安石变法所要解决的核心问题是()A.加强北宋军事力量B.解决中央财政问题C.铲除地方割据势力D.打击官僚地主和抑制土地兼并
16、中国古代经济重心是从黄河流域向长江流域和江南一带逐渐转移的什么时候江南地区得到了开发()A.秦汉时期B.夏商周时期C.隋唐五代时期D.魏晋南北朝时期
17、导致西晋王朝迅速衰落下去的直接原因是()A.社会经济的萧条B.社会上层的腐败C.西晋皇族的混战D.少数民族的反抗
18、归纳阶段特征是历史学习的重要方法之一辽、宋、夏、金时期的阶段特征是()A.国家统一B.政权并立C.三国鼎立D.和平共处
19、反对战争,珍爱和平是人类的共同追求我国战国时期,提出“兼爱”“非攻”,反对相互攻伐兼并、残害生命的是()A.墨子B.孟子C.孔子D.韩非
20、南宋仅占据半壁河山,却采取偏安江南的自守待敌的消极策略宋金对峙局面最终形成的标志是()A.辽夏向金称臣B.金灭辽C.宋金达成和议D.金把都城迁到燕京
21、“故天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟”与此材料有关的制度是()A.丞相制B.郡县制C.科举制D.分封制
22、唐蕃和亲是我国的一段历史佳话,嫁给吐蕃赞普松赞干布的唐朝公主是()A.金城公主B.王昭君C.西施D.文成公主
24、“我来自元谋,你来自周口,牵起你毛茸茸的手,爱让我们直立行走”这是网络上颇为流传的诗句,如果要考察“来自元谋”且能“直立行走”的远古人类,应该去()A.陕西省B.云南省C.浙江省D.北京市
25、唐太宗时期增订完成“十部乐”,分别为燕乐、清商乐、西凉乐、扶南乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐这体现出唐代A.皇帝安于享乐B.奢靡之风盛行C.文化兼容并包D.尚武风气流行
二、非选题(第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分)
1、阅读材料回答问题材料一怒发冲冠凭栏处,潇潇雨歇抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈三十功名尘与土,八千里路云和月莫等闲、白了少年头,空悲切靖康耻,犹未雪臣子恨,何时灭!驾长车踏破贺兰山缺壮志饥餐俘虏肉,笑谈渴饮匈奴血待从头收拾旧山河,朝天阙——岳飞材料二青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣——岳飞墓对联材料三撼山易,撼岳家军难!材料四(岳家军)其所揭以“岳”为号,父老百姓争挽车牵牛,载模粮以馈义军,顶盆焚香迎候者,充满道路——岳珂《岳佗续编》请回答1材料一是岳飞的《满江红》.其中的名句“壮志饥餐俘虏肉,笑谈渴饮匈奴血”中的“胡虏”、“匈奴”指哪个少数民族?2材料二中“忠骨”指的是谁?3材料二中“佞臣”指的是谁?4结合材料三和材料四归纳岳飞抗金取得辉煌战果、岳飞受人尊敬的原因?
2、制度创新有利于国家的发展和强盛,也会因历史的发展而失去原有的作用阅读下列材料,回答问题材料一阅读以下两幅图片1st i1i1i图一图二1材料一两幅图反映的是哪一制度?是哪朝开创的?阅读材料一中第二幅图,写出位于今山东的两个诸侯国的名称?材料二平王立,东迁于洛邑,避戎寇平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯指诸侯——《史记・周本纪》2“平王立,东迁于洛邑”标志着哪一时期的开始?根据材料说明这一时期政治局势有何特点?“诸侯强并弱”有何利弊?
3、中国是一个统一的多民族国家,中华大地上各个民族相互学习借鉴、交流交融,共同发展繁荣阅读材料,回答问题材料一自从张骞开辟通往西域的通道后,汉朝和西域的使者开始相互往来,东西方的经济文化交流日趋频繁……通过这条道路,汉朝的丝绸、漆器等物品,以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域;西域的核桃、葡萄、石榴等,以及多种乐器和歌舞等传入中原——摘编自部编版义务教育教材《中国历史》七年级上册材料二(下图)材料三(东晋建立后)江南之为国盛矣……地广野丰(物产丰富),民勤本业,一岁或稔(丰收),则数郡忘饥……会土(会稽郡)带海傍湖,良畴亦数十万顷,膏腴土地……荆城(今荆州)跨南楚之富,扬州有全吴之沃……丝绵布帛之饶,覆衣天下——《宋书》
(1)结合所学知识,指出张骞通西域后开辟了什么道路?根据材料一概括,这条道路的开通在当时发挥了什么作用?
(2)材料二中的图与材料三《宋书》记载的现象有何联系?
(3)根据材料三,概括东晋建立后江南地区经济发展的状况
(4)从西域道路的开通、江南经济的开发,你可以得到什么启示?参考答案
一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)
1、D
2、C
3、A
4、D
5、B
6、C
7、A
8、A
9、A
10、A
11、A
12、C
13、B
14、A
15、B
16、D
17、C
18、B
19、A
20、C
21、D
22、D
23、B
24、B
25、C
二、非选题(第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分)
1、
(1)女真族
(2)岳飞
(3)秦桧
(4)岳飞精忠报国,岳家军英勇善战、纪律严明,重视百姓,维护了南宋人民的利益(合理即可)
4.我国是统一多民族国家,自古以来就重视与边疆少数民族的交往与管辖
2、
(1)
①分封制
②西周
③齐鲁
(2)
①东周(春秋)
②王室衰微诸侯争霸
③利促进局部统一和民族交融(一层意思即可)弊给社会带来巨大灾难
3、
(1)丝绸之路;促进汉与西域的往来(或使东西方经济文化交流日益频繁)
(2)联系北方人的南迁,给江南地区带来了大量的劳动力,使江南地区得到开发(或经济迅速发展);也带来了先进的生产工具和生产技术,使江南地区得到开发(或经济迅速发展)(答出一点即可)
(3)耕地面积增加;农业发达;手工业兴盛(答出一点即可)
(4)启示坚持对外开放;国家统一稳定是经济发展的前提;创造有利于经济发展的安定环境;引进先进科学技术;合理利用劳动力等(符合题意,言之有理,答出一点即可)。