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人教版七年级下册《历史》期末考试及答案真题(时间60分钟分数100分)班级姓名分数
一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)
1、宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》“曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀”;当时有谚语曰“做人莫做军,做铁莫做针”这反映当时宋朝的治国政策是()A.削弱宰相权力B.实行重文轻武c.实行重武轻文D.改革科举制度
2、成语“揭竿而起”出自于中国历史上第一次大规模的农民起义,这次起义是()A.文I」邦、项羽起义B.义和团运动C.太平天国运动D.陈胜、吴广起义
3、下图是有关民族政权并立存在的示意图,其正确的演变顺序是()A.
①④③②B.
①②③④C.
③④①②D.
②③④①
4、七年级某历史兴趣小组在学习“隋唐时期”的内容时,整理了如下资料,请你为他们的学习制定一个合适的主题()鉴真像三省六部制〃《步辇曲辕图》犁A.早期国家的建立和社会变革B.政权并立和民族交融C.民族关系的发展和社会变化D.繁荣与开放的时代
5、中国是传统的农业国家,充满智慧的古代劳动人民很早就把耕犁由直辕改成了曲辕,以便于精耕细作(如下图)这种农具发明于()A.春秋B.战国C.西汉D.唐朝
6、同学们在数学学习中经常会用到圆周率,世界上第一次把圆周率精确到小数点以后第七位数字的是()A.顾恺之B.王羲之C.贾思勰D.祖冲之
7、“自秦始皇置丞相,旋踵而亡汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人专权乱政我朝罢相,设五府、六部……分理天下庶务,彼此颉顽不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当”说这句话的应是()A.汉武帝B.唐太宗C.宋太祖D.明太祖
8、唐朝由盛转衰的转折点是()A.开凿运河B.安史之乱C.宦官专权D.农民起义
9、“渔阳颦鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲”紧急的战报打破了唐玄宗与杨贵妃的歌舞生平促使唐朝形式急转直下的是()A.黄巾起义B.玄武门之变C.陈桥兵变D.安史之乱
10、他曾发布檄文,指斥宦官当政,纲纪紊乱,并宣布要“洗涤朝廷”,为民除害,受到民众拥护,队伍发展迅速沉重打击了唐朝统治的农民起义是()A.陈胜、吴广起义B.黄巾起义C.黄巢起义D.李自成起义
11、今天世界上的许多国家称中国人为“唐人”想想看,其原因是什么()A.中国人是唐朝人的后代B.唐朝在世界上享有较高的声望C.唐朝时中国才开始对外交往D.中国人具有较高的制糖技术
12、陈胜、吴广的革命首创精神表现在(
①发动了中国历史上第一次大规模的农民战争
②建立了张楚政权
③打击了秦朝黑暗统治
④消灭了秦军的主力A.
①②③B.
②③④C.
①②④D.
①②③④
13、早在六七千年前,生活在黄河和长江流域的半坡氏族和河姆渡氏族都已经进入到农耕文化的时代下列表述符合这两个氏族农耕文化特征的是()A.开始使用铁制农具B.逐步推广牛耕技术C.饲养家畜制造陶器D.确立土地私有制度
14、《礼记・礼运》认为,在“天下为公”的“大同”之世之后,社会进入“天下为家”的“小康”之世“大人世及以为礼,城郭沟池以为固,礼义以为纪”中国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是()A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝
15、如下图是某班同学为历史故事会收集的材料,由此判断他要讲述的是()“冻死不拆屋,饿死不掳掠”
1.收复建康
2.取得哪城大捷
3.“撼山易,撼岳家军难!”
4.A.卫青北击匈奴B.岳飞抗金C.文天祥抗元D.戚继光抗倭
16、元朝规定各行省的重大民政事务必须呈报中书省,军政要务则需呈报枢密院没有来自中央的诏旨,行省官员不能更改赋税征收制度,不得调动军队这体现行省制度()A.有利于加强中央集权B.地方官员没有了权力C.对后世影响力非常大D.不利于管辖辽阔疆域
17、有学者认为,戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知识,将统治中国人几千年的封建思想打开了缺口这说明戊戌变法()A.起到了思想启蒙作用B.使西方政治学说深入人心C.创立了君主立宪政体D.动摇封建思想的统治
18、“年少从军不为苦,长戟短刀气如虎男儿志在立功名,青海西头擒赞普”诗中“赞普”是对我国古代哪一少数民族首领的称呼?()A.回纥B.南诏C.靴格D.吐蕃
19、明末,民谣唱道“杀牛羊,备酒浆,开了城门迎闯王,闯王来时不纳粮”这首民谣反映的是()A.君王昏乱,奸臣当道B.宦官专权,打击忠臣C.明朝刑法严酷D.李自成提出“均田免粮”
20、汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担,他们的根本目的是()A.发展农业生产B.做给农民看C.稳固自己的统治D.改善农民的生活状况
21、下列表述中反映隋唐时期的时代特征的是()A.中华文明的起源B.国家的产生和社会的变革C.统一国家的建立D.繁荣与开放的社会
22、小明运用下面四幅图进行研究性学习他研究的主题应是()河姆渡人的骨邦春秋时期的铁制京具汉代牛耕图唐代的辕翠A.耕作方式的进步B.冶铁技术的提高C.铁犁牛耕的出现D.原始农业的兴起
23、某同学搜集了活字印刷术、指南针、火药等资料进行探究性学习他探究的主题是()A.唐朝繁荣辉煌的文学B.宋代领先世界的科技C.元代发达的对外贸易D.明代先进的航海技术
24、某班准备举办先进人物的事迹展览,搜集到以下一组图片,请为这组图片拟定一个合适的主题()邓稼先王进喜焦裕禄雷锋A.艰苦创业年代的楷模B.国防建设领域的模范C.改革开放时期的标兵D.科技战线前沿的先锋
25、“吾为官择人,唯才是与,苟或不才,虽亲不用……如其有才,虽仇不弃”,反映了唐太宗A.勤于政事B.善于纳谏C.节俭治国D.重视人才
二、非选题第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分1阅读隋朝开凿的大运河简图,结合所学知识,在图上方框处填写出它的四段:2大运河的中心点是o北到,即今,南至,即今O3根据地图,隋朝大运河连接了、、、、和五大水系4唐人有诗云“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波若无水殿龙舟事,共禹论功不较多”点明了大运河的功过是非,根据材料并结合所学知识,谈谈你对大运河的看法
2、纵观中华上下五千年的历史,分久必合,由分裂走向统一是历史发展的主流阅读材料,回答下列问题材料一“秦王扫六合,虎视何雄战!挥剑决浮云,诸侯尽西来”——李白材料二(见图
一、图
二、图三)图一图二图三材料三秦朝政治体制示意图(见如图)高统治着)央政府二>方政而二)材料四“诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进——《汉书・董仲舒传》
(1)材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁?该诗所述的是哪一历史事件?
(2)材料二的三幅图,分别反映了秦朝为巩固统一采取的什么重要措施?
(3)依据材料三所示信息,指出秦朝创立的政治制度是什么?
(4)根据材料四指出,汉武帝采纳了董仲舒提出的什么建议来实现思想大一统的?
(5)秦有“焚书坑儒”,汉有“尊孔之术”两者对儒学态度截然不同,但目的却相同,相同目的是什么?
3、阅读材料,回答问题材料一隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生、考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则不论贵族和平民,皆可参加公开考试——杨齐福《科举制度与近代文化》材料二隋唐之前,选官主要凭靠家世背景世家大族子弟虽无才学,不思进取,照样“坐至公卿”,世代垄断高官显位——北师大版《中国历史》(七年级下册)材料三科举选官的基本原则是,由朝廷设立一些科目,公开竞争,择优录取隋朝的科举制度还处于开创的阶段,大体在隋炀帝时期……成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度材料四(唐太宗)喜曰“天下英雄,入吾毂中矣(原指箭射出去所能达到的范围,后用以比喻牢笼,圈套)”……正所谓太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头一一[唐一五代]王定保《唐摭言》
(1)根据材料一回答,科举制正式诞生于哪位皇帝在位时期?他设置了什么考试科目?
(2)对比材料二和材料三,选官的标准发生了什么变化?
(3)材料四反映了科举制度最大的受益者是谁?由此可见,中国古代统治者推行科举制度的根本目的是什么?参考答案
一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)
1、B
2、D
3、A
4、D
5、D
6、D
7、D
8、B
9、D
10、C
11、B
12、A
13、C
14、A
15、B
16、A
17、A
18、D
19、D
20、C
21、D
22、A
23、B
24、A
25、D
二、非选题(第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分)
1、1从上至下永济渠;通济渠;邢沟;江南河2洛阳;涿郡;北京;余杭;杭州3钱塘江、长江、淮河、黄河、海河4评价加强了隋朝对南北地区政治、经济和文化交流,对中国历史产生了深远影响消极作用给人民带来了沉重的负担,加速了隋朝的灭亡
2、1秦始皇或嬴政;秦灭六国,统一全国或秦统一六国2图一统一文字、图二统一货币、图三统一度量衡3大一统的中央集权制度君主专制,中央集权制度4罢黜百家、独尊儒术5目的强化君主的专制统治
3、1隋炀帝进士科2选官标准从主要靠家世背景变为通过考试择优录取3皇帝或封建统治者维护封建统治。