还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
这是大班健康尖利的物品教案反思,是优秀的大班健康教案,供参考学习活动设计背景在日常生活中,孩子的安全意识是很薄弱的幼儿对于任何事物都充满着好奇心和探索欲望,可是在这过程当中都会隐藏着安全问题结合本园安全教育活动月,以及班上出现的一些安全问题,开展了这次的活动活动目标
1、引导幼儿感受、了解尖利物品的危害性,知道各种各样尖利的物品,如使用不当会伤害身体
2、继续积累幼儿自我保护的安全意识,知道手划破后简单的处理和保护方法
3、培养幼儿敏锐的观察能力
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力
5、探索、发现生活中的多样性及特征教学重点、难点活动重点了解哪些尖利的物品不能玩活动难点能说出简单的处理方法和保护方法活动准备
1、活动课件一份
2、各种尖利物品实物及图片若干(剪刀、铁钉、牙签、铅笔、水果刀、针、玻璃等)活动过程开始部分教师与幼儿一起玩手指游戏小手变变变,并请幼儿自由发言讨论手的用处,感受手有很大的用处,我们应该要好好保护它基本部分
一、请幼儿观看情景表演,然后回答问题并讨论情景内容妈妈和宝宝一起削果,妈妈中途上厕所离开没有放好水果刀,宝宝好奇拿起刀学妈妈的摸样也削起了果,结果手被刀给划伤了
1、刚才小朋友怎么了?(出血了)
2、好好的小手怎么会出血了?(被划破了)
3、什么东西会把手划破?为什么?(幼儿自由发言)
4、怎么样才能使我们的小手不受伤?(不要随便去触摸或者玩一些尖利的物品,或者在使用一些尖利的物品时要知道正确的使用方法)教师小结我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会弄伤我们,给自己带来危险和许多不方便(教案出自屈.老师教案)所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们受伤,影响我们的活动和生活
二、讨论怎样保护、处理受了伤的伤口
1、如果不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓)
2、受伤了怎么办?如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理
3、包扎后还要注意哪些事项?不能要伤口沾到水,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等小结如果我们受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,我们的身体才能更健康
三、认知与交流
1、教师“小朋友说得很好,其实在我们身边有许多很尖利的东西,你们能说一说都有些什么?”
2、教师引导幼儿自由发言生活中常见的尖利物品,并任意出示几种,请幼儿说说它们的名字和用途小结在我们的生活用品中,有些东西有着尖尖的头,有的东西有着瞥利的边缘,这些东西给我们的生活带来很多方便,帮了我们许多忙如有了尖尖的笔,我们就可以写较小的字;有了锋利的剪刀,我们就可以把纸剪成各种形状;有了细细长长的筷子,能方便我们夹饭菜等
3、结合课件,进行安全教育教师”这些尖利的东西给我们带来了方便,可是如果使用不正确,会使我们受到伤害,下面我们来看一些图片”1请小朋友看看课件上小朋友在做什么?他们这样做对不对?为什么?2如果是自己,会不会像图上的小朋友一样做这些危险的事情?3以后自己应该怎样做才是正确的?教师小结在使用尖利的物品时,要小心,不能像图片上都孩子一样,将剪刀随意在自己身上乱剪,也不能在用嘴巴含着筷子、吸管或吃用小棒串着的食物时走来走去尖利的物品用完后要及时收拾好特别要提醒幼儿因为自己年纪还小,有一些尖利的物品还不能使用,也不要去尝试,更不能当玩具玩,要远离这些尖利的东西以免我们会受伤,影响我们的活动和生活,等小朋友长大了,本领变大了,会正确使用这些东西就会对自己有帮助了结束部分
四、教师“小朋友真棒,都知道尖利的东西对我们带来的危害,又说出怎么处理和保护受伤的手,现在老师请小朋友再来做一件事情,我们一起把贴在把杆上的图片找找有哪样东西是给我们带来危害的,我们把它给找出来,以后我们见到时就要特别小心,这样我们就可以避免危险不容易受伤了,好吗?”
五、延伸活动带孩子一起到户外寻找尖利的物品,也可以建议孩子回家一起和爸爸妈妈在家一起寻找尖利的物品教学反思在这次活动中教师的目标比较明确,内容的贴近幼儿生活不足的是在活动中教师没有能很好的让幼儿理解“尖利”的特征和含义,在引导幼儿观察回答问题不够深入,比较着急的说出答案在课堂的随机性教育也要加强,像有个孩子说到药也是容易伤害我们的时候,教师不应该局限在活动内容中急忙反驳幼儿的说法,说药不能伤害人,其实药在无形之种隐藏的危害也是很大的还有就是教师在小结时语言的表达还不够紧密,活动结束的游戏环节设计应该可以更活跃一些教师应在今后的活动设计上要想得更周到,更详细,这样孩子在活动中掌握的知识会更多,更好《大班健康活动设计舞龙》大班健康活动舞龙教案主要包含了设计意图,活动目标,活动重点,活动难点,活动准备,活动过程等内容,通过多人配合创编各种舞龙的方法,培养幼儿相互合作的能力通过活动培养幼儿对民间舞龙活动的兴趣,体验舞龙的快乐适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看幼儿园大班健康活动设计舞龙教案吧《大班健康教案小海豚》大班健康活动小海豚教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,体验洁净的水给人带来的愉悦愿意亲近水,喜欢玩水适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看幼儿园大班健康小海豚教案吧《大班健康活动教案好玩的纸盒教案(附教学反思)》大班健康活动好玩的纸盒教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,探索纸盒的不同玩法,激发幼儿的创新意识,学习与同伴合作玩舞龙的游戏,促进身体动作的协调性,体验合作的乐趣,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看好玩的纸盒教案吧。