文本内容:
大班科学沉与浮
一、活动目标
1、幼儿初步知道哪些东西放在水里面是沉的,哪些是浮的,并能对其分类
2、幼儿能用T、1记录结果,表示上浮与下沉
3、幼儿乐意参加探索沉与浮的小实验,培养探索精神
二、活动准备
1、小盆水诺干,擦手毛巾人手一条
2、幼儿操作材料若干
3、“沉与浮”操作统计表,幼儿人手一张,人手一支笔
三、活动过程
1、导入活动,激发幼儿探索的兴趣1出示一盆水和一些小物品,引导幼儿思考这些东西放在水里会怎么样呢?师小朋友们,今天老师为你们准备了一盆水和一些小物品,请你来想一想,老师如果把这些小物品放在水里后会怎么样呢?2幼儿充分发表意见之后,教师将物品放入水里,幼儿获得结论师有些东西放在水里会沉下去,有些东西放在水里会浮起来上浮我们可以用符号T表示,下沉我们可以用符号1表示3教师引导幼儿猜测我们身边有许多玩具和物品,哪些东西放在水里会沉下去?哪些东西放在水里会浮起来?师今天老师为你们准备了四样实验小物品,让我们一起来看看他们分别是什么吧?
2、幼儿探索操作,获得沉与浮的经验1幼儿先观察物品,把这样物品画在记录纸上,接着猜测一下这个物品放在水里会怎么样,并将自己的猜测记录在纸上,然后做实验验证自己的猜测2幼儿向大家汇报自己刚才的活动,丰富相关的经验3教师再次做实验,得出正确的结论,幼儿修改自己的答案师你们已经得出结论了,对不对,那么你的结论是正确的还是错误的呢?请你们一起来看老师再把这个实验做一次,看看老师得出的结论和你们的一样还是不一样呢?
3、活动小结,拓展幼儿的经验1幼儿观察了解哪些东西放在水里会沉下去,哪些东西放在水里会浮起来?得出结论重的物体放进水里会沉下去,轻的物体放在水里会浮起来2拓展幼儿生活经验我们平时在生活中还看到哪些东西放在水里会沉下去?哪些东西会浮起来?师除了老师今天带给你们这些实验用的小物品,那在我们的生活中还有哪些东西放入水里会沉下去,哪些放在水里会浮起来呢?这个任务就请小朋友们回家和爸爸妈妈一起做实验,然后做好记录,好吗?。