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文本内容:
这是大班健康活动看不见的洞洞教案反思,是优秀的大班健康教案,供参考学习设计意图最近我班有几位幼儿的小牙齿掉了,我想到大班幼儿正处于换牙期,为了让孩子保护好自己的牙齿,因此设计了健康活动《看不见的洞洞》活动目标
1、知道蛀牙产生的原因
2、懂得怎样爱护自己的牙齿
3、简单了解牙齿的结构,学习正确的使用牙刷刷牙的方法,知道健康的刷牙时间活动准备
1、牙刷、牙杯、镜子、封口袋子若干
2、牙医博士的图片一张
3、《牙医之歌》见附活动过程
一、活动导入请牙医博士出场今天我为小朋友请来了很厉害的专家,我们一起用热烈的掌声请他出来,看看他是谁,好不好?(出示牙医博士的图片)他是谁呀?想不想知道他是什么医生呢?听一听他怎么说吧!教师唱《牙医歌》,向幼儿介绍牙医博士
二、通过观察、讨论,使幼儿了解蛀牙产生的原因你的牙齿疼过吗?什么时候?为什么疼的?你认为我们的牙齿里会有洞洞吗?(照镜子寻找自己的蛀牙)今天呀,牙医博士就是专门来帮助小朋友们的牙齿的牙医博士说了,要想帮助自己的牙齿,就要先找到牙齿哪里生病了牙医博士给小朋友们准备了好多小镜子,请你们现在就去照照小镜子,找一找自己有没有有洞洞的牙齿,如果有洞洞,那洞洞是什么样子的?什么颜色的?赶快去看看吧!师幼讨论自己的蛀牙?教师小结牙医博士说了,有洞洞的牙齿,叫做蛀牙还想问问小朋友们,你们知道蛀牙是怎么造成的吗?师幼讨论蛀牙产生的原因?教师小结蛀牙的产生是因为糖或巧克力之类的吃多了,或者小的时候喝了太多的酸奶,再或者含有糖份的零食、点心吃的太多了,所以才会导致蛀牙的产生
三、通过讨论,了解保护牙齿的方法那我们已经蛀掉的牙齿或者还是健康的牙齿是不是都要应该保护呀?那应该怎样让蛀牙的洞洞消失呢?健康的牙齿又应该怎样来保护好它们呢?师幼讨论教师小结蛀掉的牙齿,我们可以找牙医博士来补完整而且我们要注意饭后漱漱口、少吃零食、少吃糖,最重要的是要坚持每天刷牙只有做到这些了,我们的牙齿才会越来越健康
四、了解牙齿的基本结构及作用,学习正确使用牙刷和牙膏(出示牙齿模型)向幼儿介绍牙齿结构(牙龈保护牙齿的根部,还对牙齿的稳固起着重要的作用;牙齿咀嚼食物)幼儿讨论正确使用牙刷、牙膏和刷牙的正确方法,让个别幼儿上前利用牙齿模型演示教师小结,并正确演示牙刷和牙膏的正确使用方法和刷牙的正确方法每天要刷两次牙才是健康的因为一天吃三顿饭,再吃点水果、点心之类的,虽然每次都漱漱口,但是还是会有残留的东西,如果晚上睡觉之前不刷牙就会导致蛀牙为什么早上要刷牙呢?因为人在晚上睡觉的时候,口腔一直都是闭合的状态,口腔内会滋生很多的细菌,对身体的健康和牙齿的健康都没有好处,所以早上起床也是一定要刷牙的而且牙医博士还建议我们每次刷牙要刷够2分钟,才能真正的对牙齿有好处呢师老师为你们准备了一首儿歌动画,时间刚好是健康的2分钟刷牙时间当歌曲和动画结束的时候就是我们刷好牙齿的时候哦!下面我们请翁老师为我们拿出牙刷和牙杯,一起来清洁一下我们的小牙齿吧!(幼儿分组拿自己的小杯子用牙刷刷牙!)
五、活动结束收拾牙刷(用封口袋子装起来)和小杯子,用小镜子照一照,检查一下自己的牙告有没有刷干净附牙医之歌我是一名小牙医,我的本领大!你的牙齿生病了,就来找我吧!我来帮它看看病,然后修修它!保证你的小牙齿,白亮又健康!教学反思通过学习,幼儿了解蛀牙形成的原因以及对人身体的危害,幼儿还掌握了正确的刷牙方法,,有利于养成早晚刷牙的卫生习惯,收到良好的效果,整个教学活动层层递进,从材料,形成到组织的各个环节,教师的语言以及幼儿的表现等,都是个性化浓郁的,不断激发孩子欲望的,孩子主动探索主动学习发现知识的一次活动总之,是把枯燥的科学活动和其他领域有机的结合在一起,达到了整合的目的《大班健康身体的哪些部位可以动》大班健康活动身体的哪些部位可以动教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,引导幼儿通过自身的探索活动,了解自己身体能动的一些部位,使幼儿对自己的身体感兴趣激发幼儿敢于探索和勇于发现的学习兴趣,培养幼儿互相合作,互相谦让的优良品质适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看大班健康身体的哪些部位可以动教案吧《大班健康活动设计花样玩绳》大班健康活动花样玩绳教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,重点难点,活动过程等内容,探索绳子的各种玩法,掌握玩绳的基本技能,发展幼儿的身体动作会一物多玩,体验创造性玩绳的乐趣,发展幼儿的想象力和创造力适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看大班健康活动设计花样玩绳教案吧《大班健康活动教案煤气开关不乱动教案》大班健康活动煤气开关不乱动教案主要包含了活动目标,活动准备,指导要点等内容,知道煤气对身体有害,不能乱动煤气开关,增强幼儿的自我保护意识,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看煤气开关不乱动教案吧。