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文本内容:
这是大班健康有趣的纸箱教案反思,是优秀的大班健康教案,供参考学习活动目标
1、通过纸箱的一物多玩,发展幼儿跑、跳等综合能力
2、增强幼儿的合作精神、团队精神及竞争意识
3、激发幼儿对体育活动的兴趣
4、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性
5、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格活动准备4种大小不同的纸箱各2~4个,将幼儿分成6组,每组2个纸箱(幼儿自由探索时使用)特大纸箱4个,中纸箱12个,小纸箱12个,8把小椅子(幼儿接力赛时使用)起点线活动过程
一、教师带领幼儿做热身运动
二、鼓励幼儿分小组探索纸箱的多种玩法
1、教师将全班幼儿分成6组,每组分发相同大小的纸箱2个,提出操作要求⑴在规定的范围内操作,小组成员要合作探索纸箱的玩法⑵鼓励幼儿大胆探索,想出的玩法越多越好⑶探索完以后,每组派一个代表来讲述一下你们组探索出来的玩⑷提醒幼儿在探索中注意自身与他人的安全
三、接力游戏箱子障碍接力赛
1、将幼儿分成人数相等的4组,每组排成一竖排站在起点线后
2、教师讲述游戏规则与要求,鼓励幼儿认真倾听
(1)每排幼儿站在起点线后,不能超过起点线⑵听到开始口令后,每排第一位幼儿出发,快速往前跑,绕过树林(中纸箱),钻爬过山洞(大纸箱),跳过水坑(小纸箱),分别从两边跑回起点
(3)第二位幼儿站在起点线后,伸出一只手准备第一位幼儿返回后必须拍一下第二个小朋友的手,第二位幼儿才能出发
(4)游戏继续进行,哪组最后一位幼儿先回到起点就算获胜
3、教师评价整个游戏过程,宣布获胜的一组
四、结束部分整理体育器械,教师带领幼儿回教室活动反思活动中成功之处是选材挺适合大班的幼儿,纸箱是一种常见的废旧物品,它的安全,让幼儿有很多空间去研究、探索它的玩法幼儿对活动很感兴趣整个环节比较清晰,目标基本达到不足之处是当幼儿自主探索纸箱的玩法的时候,对部分幼儿的关注不够,未能及时有效的与孩子进行很好的互动,教师的参与性不够,一些幼儿想出的玩法,我未能及时发现并给予肯定及鼓励游戏的时间太短,应该让幼儿多练习几遍,然后还可以再进行一次比赛,这样就能更好地调动起幼儿积极参与游戏的兴趣《大班健康活动教案爱护牙齿教案(附教学反思)》大班健康活动爱护牙告教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解牖齿形成的原因和预防睛齿的知识,掌握正确的刷牙方法,认识早晚刷牙的重要性,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看爱护牙齿教案吧《大班健康活动教案保护我们的皮肤教案》大班健康活动保护我们的皮肤教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,萌发探索人体的兴趣,在观察和操作中,初步了解皮肤的构造和功能,提高观察能力和触觉感受力,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看保护我们的皮肤教案吧《大班健康活动教案保护我们的牙齿教案(附教学反思)》大班健康活动保护我们的牙齿教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,使幼儿知道细菌给我们的牙齿带来的危害,让孩子们懂得讲卫生、爱刷牙,养成良好的卫生习惯,做一个健康的孩子,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看保护我们的牙齿教案吧。