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文本内容:
这是大班健康当好侦察员教案反思,是优秀的大班健康教案,供参考学习活动目标
1、学习匍匐前进,增强幼儿上、下肢的力量
2、进行综合练习活动,发展幼儿的平衡,协调能力
3、继续增强幼儿的规则意识
4、通过游戏认读匍匐前进、电、地雷、矮墙”等汉字
5、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法
6、学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭活动准备
1、材料地雷若干(字卡)、矮墙两座(纸盒)、小山洞(桌子),小河一条(粘纸)电两张(排球)
2、场地布置,作战路线图(人手一份)
3、“侦察兵”挂饰人手一个,”匍匐前进、电、地雷、矮墙”等汉字若干活动过程
一、开始部分
1、师吹哨子与幼儿进活动室,整队师边吹哨子边与幼儿121进场,师喊口令向右看齐、向前看、12报数,请报到2数的小侦察兵向前走一步
2、准备活动四路纵队跟音乐做武术操一遍师今天我们小侦察兵又要学习新本领了,在学习新本领前,我们先来做一些准备动作(师与幼儿听音乐表演武术操)
二、基本部分
1、引导幼儿练习电下爬过,并讨论如何爬才能不碰到电
(1)师指电现在,我们小侦察兵们要学习新本领了,你们看,这是什么?(师根据幼儿的回答出示电汉字并认读)那我们该怎么来过这个电”呢?请你们先互相商量一下,该怎么过“电?(幼儿相互讨论并自由练习)
(2)教师小结并示范匍匐前进
(3)分批练习匍匐前进(也可分前后),师提醒幼儿注意不能碰到电
(4)师小结刚才我们学的新本领叫什么?(匍匐前进)
2、引导幼儿观察活动场地,加入新的练习内容
3、第二次比赛一挖地雷、教师讲解新的游戏玩法,提出新的要求,作出正确示范,连续跳过两座矮墙”后,来到雷区,找到“地雷的字宝宝后把地雷的字宝宝放到安全区(萝筐)里,再快速跑回来师我们已经顺利完成了第一个任务,接下来我们再来以比赛的形式完成第二个任务,好吗?(师指图)看一下第二个任务是要求我们连续跳过两座矮墙,来到雷区,找到地雷的字宝宝后小心地拿出来,注意要找准确了,如果不是地雷的字宝宝不能拿出来,还是放在原来的地方;如果是“地雷”的字宝宝就轻轻地拿着它把它放到安全的地方(萝筐)去,再快速跑回来、一幼儿示范后,其他幼儿巡回练习,教师从旁指导师接下来要看小侦察兵们的表现了,看哪组把“地雷排除得既快又好?(教师巡回指导,注意提醒幼儿挖地雷时一定要轻、小心)、幼儿分组进行比赛并记好分数规则跳矮墙时不能碰到矮墙,否则扣一分,挖地雷时一定要轻轻地、小心地挖,重则扣一分,找错也要扣一分,最后得分高为优胜队、教师小结,颁发优胜旗师现在我们一起来看一下,哪组找到的“地雷”多?(师与幼儿一起数数,得出每队的得分后颁发优胜旗)活动结束幼儿集合,做放松操师总结今天我们小侦察兵们的表现都非常出色,顺利完成了解放军叔叔交给我们的任务,为了表扬我们,他们还给我们送来了一首儿歌,我们一起来看看儿歌里写了些什么?(师出示儿歌内容,与幼儿边念儿歌边做动作)儿歌小小侦察兵我是小小侦察兵,从小开始练本领,钻山洞,走小桥,匍匐前进过电,跳矮墙,挖地雷,学好本领保边疆!教学反思:活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点《大班健康教案我是小小营养师》大班健康活动我是小小营养师教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,初步了解合理的饮食结构,培养科学进餐的好习惯尝试自己设计一份营养餐,对食物搭配感兴趣适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看大班健康我是小小营养师教案吧《大班健康活动教案快乐的小脚丫教案》大班健康活动快乐的小脚丫教案主要包含了设计意图,活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动结束,活动延伸等内容,感知小脚丫的特性及用途,在游戏活动中,锻炼幼儿的脚部小肌肉,体验游戏的快乐,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看快乐的小脚丫教案吧《大班健康活动教案台风来了教案》大班健康活动台风来了教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动总结,活动延伸等内容,认识台风及其危险性,知道台风的基本预警级别,学习当台风发生时,应该怎么办,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看台风来了教案吧。