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文本内容:
这是大班健康助跑跨跳教案反思,是优秀的大班健康教案,供参考学习设计意图大班幼儿,在身体发育上已有了很大的发展,在动作技能上也有了较大的发展潜能,动作的协调性增强,体力明显增强,活泼好动,喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、玩法的活动与同伴也开始出现一些合作关系,来获得对身体运动的经验,也有了一定的安全意识跳跃是大班孩子较喜欢做的动作,助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心等为孩子们制定符合他们年龄特点的以及本班幼儿实际发展情况的活动内容,通过尝试、模仿、练习,可以让他们动作更轻松、自然、协调,从而提高他们的身体综合素质利用绸带、纸盒、泡沫垫等不同的器具,让幼儿对自己的动作发展有自主的调节,有了让孩子自己设计一些挑战自己的机会,也可在活动中让发展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力发展活动目标
1、利用器具练习助跑跨跳等动作,发展幼儿身体动作的协调性,灵敏性
2、初步掌握助跑跨跳的方法,发展幼儿的腿部力量
3、导幼儿积极动脑,积极探索新玩法,提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识
4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣
5、乐于参与体育游戏,体脸游戏的乐趣活动准备
1、场地的布置
2、绸带(宽或窄)、线路示意图、平衡木、钻圈、黑板、图片“桃子”、纸盒、泡沫垫若干等
3、相关的音乐、等活动过程
一、开始部分
1、引题天气真好,让我们一起出去玩吧!
2、随着音乐师生进行热身运动
二、练习部分
1、教师猴妈妈生病了,它想请我们帮它去花果山摘桃子,你们愿意吗?那我们去看看去花果山的路线图
2、出示路线示意图,让幼儿说说要过几关师要想到达花果山,我们要学会一些本领,我们去一起看看师将幼儿带到学习本领的场地,与幼儿一起爬高山(滑梯)、钻山洞、过独木桥,这时在前进过程中,出现了障碍——两道深沟涧,横在孩子面前,启发幼儿想一想怎样才能安全有效地越过这两道沟涧
3、初次探索不同玩法,满足玩的欲望
(1)请个别幼儿说说你刚才用什么办法过去?(幼儿示范)师刚才有的小朋友是双脚跳过去,有跨过去,那如果把小河变宽一点,你们还可以过去吗?(幼儿自由讨论)⑵幼儿再次尝试怎么样过去?(幼儿示范)那如何跨的更远3教师小结对了我们可以助跑跨跳过去请个别幼儿示范
4、师示范并讲解助跑跨跳的要求1助跑跨跳助跑时要有一定的距离跨时一个腿要用力蹬地另外一个腿要尽量往上弹起再自然落下2幼儿分散练习,师观察并适当引导3再次集中讲解动作
5、师好了,小朋友都学会了这个本领,现在可以去花果山摘桃子
三、游戏“运桃”
1、看图谱铺路:教师去花果山的路被大水冲走了,那怎么办呢?教师出示图谱,幼儿看图谱自己铺路
2、教师交代游戏规则1分组摆第一组第一关、第二组第二关、第三组第三关、第四组第四关2摆的时候要将器械物品从每一关的线上开始摆3教师注意分组指导,培养幼儿的反应力和一物多玩的兴趣
3、教师对游戏进行小结
四、结束部分:教师天不早了,让我们把场地收拾一下,然后把桃子送到猴妈妈家吧!活动反思利用竹编布道不同的长短,让幼儿对自己的动作发展有自主的调节,有了让孩子自己设计一些挑战自己的机会,也可在活动中让发展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力发展同时,也符合本园科研课题“利用农村自然材料在幼儿园体育活动中应用的研究”的精神,大量利用具有自然风格的器具,让幼儿在玩中学《大班健康教案重要的皮肤》大班健康活动重要的皮肤教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,初步了解皮肤的作用,知道保护皮肤的正确方法激发幼儿对探究人体奥秘的兴趣适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看幼儿园大班健康重要的皮肤教案吧《大班健康活动教案蔬菜的营养教案》大班健康活动蔬菜的营养教案主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程等内容,看看,说说相互交流中了解各品种蔬菜,知道多吃蔬菜好处多,体验互相商量,互相协作,互相交往的快乐,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看蔬菜的营养教案吧《大班健康活动教案和快乐交朋友教案》大班健康活动和快乐交朋友教案主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动延伸等内容,了解表达和泄情绪的方式方法,使自己和他人更加愉快,乐意与同伴交流交朋友的方式,体验与朋友一起游戏的快乐,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看和快乐交朋友教案吧。