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文本内容:
大班科学《冬天里的植物》课件教案包含了课件,活动目标是发展比较性观察力,了解几种熟悉的植物的过冬方式,能关注周围花草树木的季节变化,并能用自己喜欢的方式进行表达活动目标
1、发展比较性观察力,了解几种熟悉的植物的过冬方式
2、能关注周围花草树木的季节变化,并能用自己喜欢的方式进行表达活动重难点知道植物在冬季发生的变化活动准备关于秋天景色与冬天景色的图各一幅;幼儿园院内环境图片1幅;幼儿常见的冬天落叶植物图片4幅;松树、小麦图片各1幅;靠种子过冬的植物图片2〜3幅;西红柿、黄瓜、西瓜、草莓图片各1幅;蔬菜大棚图片1幅活动过程
1、导入小朋友,你们去旅游过吗?旅游时都看到了什么了?今天,老师想给大家讲一个关于旅行的故事(师讲故事)
2、基本部分、边讲故事,边出示秋天与冬天的图片,引导孩子感受季节的变化在离我们不远的地方,住着蜗牛妈妈和它的孩子小蜗牛,有一天,蜗牛妈妈对小蜗牛说孩子,到小树林去玩,地上开满了鲜花,你去采几朵鲜花给我小蜗牛很愿意帮妈妈做事,非常高兴地答应了它爬呀爬呀,不知过了多少天,终于来到小树林,它看到了这样一幅景色(出示秋天画面)地上根本没有鲜花,而是长着蘑菇,树叶全黄了于是,小蜗牛只好回家,它爬了好久才爬回家,它说妈妈,鲜花没有了,地上长着蘑菇,树叶全变黄了蜗牛妈妈听了,说哦,已经是秋天了,那你快去采几朵蘑菇回来”小蜗牛再次爬出去,过了好久才来到小树林,可它找不到上次看到的蘑菇,而是看到了这样一幅景色(出示冬天画面),咦?这是怎么回事呢?小朋友,你能告诉小蜗牛这是为什么吗?、引导幼儿观察秋天与冬天的景色图片,发展孩子的比较观察能力小朋友,请你们仔细观察小蜗牛两次看到的景色哪些地方不同(同时出示两幅图片)、(出示幼儿园院内环境图片)小朋友,你们看,这是哪儿?漂亮吗引导幼儿观察图片,再与现在室外环境相比较,一样吗?哪里不一样通过对比,引导幼儿学习身边常见植物落叶,变枯的原因,知道这是某些植物过冬的一种本能,通过落叶、变枯来减少体内水分的蒸发,此现像也叫休眠采取这种过冬方式的植物都有哪些(出示杨树、柳树、月季花、桅子花的图片);学习了解植物过冬的另外几种方式如常青休眠的小麦、松树、冬青;靠根过冬韭菜、菊花等;靠种子过冬的蒲公英、花生、玉米等
3、结束部分(出示西红柿、黄瓜、草莓、西瓜的图片)小朋友,在寒冷的冬天,我们能不能吃到这些水果和蔬菜呢?共同探讨人类可以帮助植物过冬的方法如,为小树穿稻草棉衣,给蔬菜建大棚等活动延伸到户外寻找需要人类帮助过冬的植物,为穿上暖和的“棉衣”活动反思:通过本节活动的学习,让孩子们感受到周围花草树木的季节变化,了解了身边几种常见植物过冬的不同方式,从而激发了孩子们探究大自然的兴趣。