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文本内容:
《大班健康教案《魔法绳》含反思》这是优秀的大班健康教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,大班健康教案《魔法绳》含反思!活动目标
1、探索绳子的不同玩法,感受用绳子玩游戏的乐趣
2、练习钻、跳、爬、平衡动作
3、培养幼儿合作的意识
4、初步了解健康的小常识
5、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感活动准备
1、长绳若干场地
2、音乐《动起来》活动过程
一、热身活动
1、今天老师要请小朋友和我一起来玩游戏,在玩游戏前我们要来做做热身运动(放音乐,幼儿随老师一起做一些活动前准备动作)
2、变变变游戏.(超级变变变,你变我也变,变成了什么?变成~~)把孩子带入准备好的场地中(小桥、山洞、小路)对幼儿进行钻、跳、平衡练习
二、导入活动
1、今天老师要带小朋友到一个好玩的地方去,去的地方会经过小桥、山洞、小路小朋友去的时候一定要听指挥.特别是过小桥、钻山洞、走小路时要按老师的要求做
2、用神秘的口吻告诉幼儿师冈[才你们看至I的小桥、山洞都是用什么做的啊生绳子师”小朋友,这些神奇的魔法绳它最喜欢玩游戏了,你愿意陪它一起玩玩游戏吗?你先想想看怎么和它玩?想好了,就找个空地方玩一玩”(教师留意,小朋友和绳子玩的是什么游戏)
三、个体探索请幼儿介绍自己的玩法(多介绍几种不同的玩法)师谁来告诉大家你是怎么和绳子玩游戏的?幼儿回答并示范,组织幼儿一起练习师还有谁有不同的玩法?(鼓励幼儿介绍不同的玩法,或一种方式多种玩法)
四、合作探索
1、幼儿自主合作探索,感受多人玩的乐趣师大家玩了好多种绳子游戏,开心吗?师刚才大家是一个人玩一条绳子,都有那么多好玩的方法现在我们试着几个人一起玩,看看有没有更有趣的玩法,好不好?(幼儿开始合作探索新的游戏方法)教师重点观察幼儿是否有合作意识
2、请幼儿介绍玩法
五、教师小结,活动结束教学反思游戏是幼儿园的基本活动,也是幼儿最感兴趣的活动幼儿游戏蕴藏着发展的需要和教育的契机,发展的多样性、差异性、自然性等特点,在游戏中体现地最为淋漓尽致,这是游戏本质所决定的将健康活动与游戏进行有机的结合,让幼儿在玩的过程中发展基本动作,提高动作的灵活性,协调性,不失为一个有效途径
一、情感发展的价值像案例中,第一环节幼儿自主玩绳,就充分给予幼儿情绪情感宣泄,同时,“魔术师、魔法城堡”这些情节要素的创设,使幼儿在这样的虚拟游戏世界中,自主地探索,情绪情感得到了极大的满足
二、认知发展的价值游戏的材料选择非常关键本案例中绳子是幼儿生活中常见的喜爱的一种游戏材料,它既符合幼儿的生活经验,又有一定的挑战性孩子们在平时就积累了不少的玩绳经验,因此,它符合幼儿的最近发展区的目标我们通过该案例可以发现幼儿在游戏中的尝试性行为的频发率极高,幼儿在玩绳过程中尝试用不同的方法来积累玩绳的经验其次表现为自发练习,我们可以发现该案例中,最初活动的引发表明了玩绳对幼儿具有挑战价值,所以,从活动一开始自主探索后,到集体探索、直至情节游戏探索,无时不渗透着幼儿自发的因素
三、教师是情感发展价值与认知发展价值得以体现的中介在整个活动的组织中教师的角色定位也同样重要在本案例中,教师先以一个活动的发起和参与者的身份和孩子们共同探索,形成了轻松、愉悦的教学氛围;在集体探索的过程中,教师又充当了一个玩伴的角色,起到了较好的主导作用;最后,教师又以一个引导者的身份,强调以孩子为主体,真正体现了孩子的主体地位,也充分调动了孩子的积极性,把活动推向了更**大班健康教案《魔法绳》含反思这篇文章共4417字《大班教案《洗手七步法》含反思》大班教案《洗手七步法》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿愿意用七步洗手法洗手,了解洗手的重要性,知道饭前、便后或手脏时要洗手,教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯掌握洗手的正确方法,幼儿园大班《洗手七步法》含反思教案《大班教案《怎样吃最有营养》含反思》大班教案《怎样吃最有营养》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿自己搭配营养餐,理解合理的营养结构,养成不挑食不偏食的好习惯,幼儿园大班《怎样吃最有营养》含反思教案。