还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
学校教师听课评课制度为了深入了解课堂教学情况,学习交流教学经验,改进教学方法,促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高,从而推动课堂教学改革的深化,特制定教师听课与评课制度
一、听课节数任课教师每学期听课不少于15节
二、听课形式
1、单独听课学校实行推门听课制,学校、年级领导及教研组长等都可以随时到教室听课;其他教师之间单独听课可以协商进行;
2、集体听课学校或教研组统一组织的评比课、公开课、观摩课、汇报课、研讨课、展示课等;
3、外出学习听课;
4、利用网络资源听课
三、听课要求
1.听课前,教师应该先调好自己的课程,不能因听课而耽误学生的学习
2.听课时,教师要提前5分钟进入教室,关闭手机;上下课应与学生一齐起立;听课过程不评论,听课中途不离场
3.听课教师应认真填写听课记录的各项内容,有重点地记录下教学过程,随时摘记讲课的优缺点,撰写教学建议和总体评价意见
4、凡是学校和教研组统一组织的评比课、公开课等,同学科的无课教师必须参加听课,同时鼓励教师跨年级、跨学科听课
5、教研组长要组织教师按时听课,对无故不参加者,教研组长要作好记录听课杜绝走形式,不能为应付检查而抄袭他人听课记录或假造听课记录
6、各任课教师应积极欢迎其他教师听课,不得因有人听课而改变教学计划和教学进度,更不能拒绝别人听课
四、评课要求
1、集体听课后,教研组长应及时组织听课人员进行评课活动
2、听课教师要本着互相学习,取长补短的态度参加评课,既要认真听取别人的见解,做好评课记录,更要积极发表自己的看法,将自己在听课中所发现的优缺点以及自己的建议毫无保留地说出,供大家参考和评议
3、在充分评议的基础上,由评课组织者全面客观地做出总结,使教师在评课过程中得到提高
五、评课内容评课要以课程改革的理念和课程标准的要求作指导,从执教者对教材处理、教法运用、学法指导、教学过程以及教学效果等方面对课堂教学作较全面的评价,且能抓住重点,说在点子上,评在要害处
六、检查与考核教务处会同各年级对教师听课与评课情况每学期至少检查3次(于开学4周后和期中、期末各一次),检查内容为教师听课数量、听课记录情况、评课建议等方面,检查结果将计入教师业绩评估成绩。