文本内容:
中班社会活动《说说我的好朋友》方案设计
一、活动名称《说说我的好朋友》
二、活动目标
1.理解好朋友的含义,知道好朋友之间应该怎样相处
2.能用语言表述好朋友的外貌特征以及自己与好朋友之间的事情
3.感受好朋友间互助友爱的真挚感情,体验与好朋友相互了解、沟通,相亲相爱的快乐与幸福
三、活动重难点
1.重点能用语言描述好朋友的外貌特征
2.难点能描述自己与好朋友之间的事情
四、活动准备PPT、教师与好朋友的图片、游戏卡片(如羽毛球和羽毛球拍、袜子和鞋子、佩奇和乔治、熊大和熊二等配对卡片)
五、活动过程
(一)游戏导入找朋友出示游戏卡片,讲述游戏规则,引导幼儿为卡片进行朋友配对小结现在卡片都找到了自己的朋友,老师也有老师的朋友,小朋友们有没有自己的朋友呢?我们先一起来看看老师的朋友吧
(二)教师出示与好朋友的照片3•通过外貌特征介绍自己的朋友
4.引导幼儿通过外貌特征介绍朋友,请小朋友互相猜一猜小结小朋友们都有猜出他们的好朋友是谁吗?我们一起来看一看他们是怎样成为好朋友的
(三)教师有感情的讲述与朋友之间的故事
1.引导幼儿理解什么是好朋友
2.引导幼儿说一说自己和好朋友之间的故事,互相体会友谊的快乐提问
①你为什么喜欢和他做好朋友?
②你和好朋友之间是怎样做的?
③好朋友生气、生病、吵架了怎么办?
④怎样做两人会成为好朋友?小结喜欢在一起、能互相关心、互相帮助、互相谦让的人会成为好朋友
(四)游戏照镜子请小朋友两两一组,面对面站好,进行照镜子的游戏,体验与同伴游戏的快乐
(五)结束活动一起欣赏绘本《我们都是好朋友》引导幼儿明白好朋友要一起互相鼓励,在遇到困难时要互相帮助
六、活动延伸
①为生活中的物品寻找好伙伴
②与好朋友一起互换礼物。