还剩70页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2021-2022学年下学期长沙初中历史九年级期中典型试卷3一.选择题(共25小题)
1.(2021秋•五通桥区期末)亚非拉民族解放运动中,涌现出一批英雄人物下列人物与事件搭配不正确的是()A.玻利瓦尔一一非洲独立运动B.洪秀全一一太平天国运动C.圣马丁一一西属拉丁美洲独立运动D.章西女王一一印度民族起义
2.(2018秋•正镶白旗校级期末)华盛顿、玻利瓦尔、章西女王的共同点是()A.都是封建王公贵族B.都摆脱了殖民统治C.都为民族独立而牺牲D.都反抗殖民统治
3.(2021秋•岳阳县期末)17世纪末,沙皇彼得一世推行了大规模的改革,改革最大的历史功绩是()A.实现了俄国的工业化,并走上了资本主义道路B.废除了封建农奴制度C.开启了俄国近代化进程D.进一步强化了农奴制
4.(2018•东丽区模拟)之所以说南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命,是因为这场战争()A.废除了黑人奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一大障碍B.最终维护了美国的统一C.以法律形式满足了广大人民对土地的要求D.消灭了南方的种植园经济
5.(2021秋•淅川县期末)下列关于19世纪60年代俄国和日本的改革共同点的叙述正确的是()
①社会生活方面都全盘西化
②都摆脱了沦为半殖民地的命运
③改革后都野蛮侵略中国
④都涉及土地的问题2021-2022学年下学期长沙初中历史九年级期中典型试卷3参考答案与试题解析一.选择题(共25小题)
1.(2021秋•五通桥区期末)亚非拉民族解放运动中,涌现出一批英雄人物下列人物与事件搭配不正确的是()A.玻利瓦尔一一非洲独立运动B.洪秀全一一太平天国运动C.圣马丁一一西属拉丁美洲独立运动D.章西女王一一印度民族起义【考点】拉丁美洲的独立运动和南美的解放;非洲独立运动;印度民族大起义.【分析】本题主要考查亚非拉民族解放运动中的英雄人物的相关史实重点掌握玻利瓦尔、洪秀全、圣马丁、章西女王的相关史实【解答】18世纪末19世纪初,争取独立的运动在拉丁美洲兴起,玻利瓦尔是众多英雄中的杰出代表,他率领起义军解放了西班牙在南美洲的殖民地,被誉为“南美的解放者”选项A人物与事件搭配不正确,符合题意;选项BCD人物与事件搭配正确,但不符合题意,排除故选Ao【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力理解并识记亚非拉民族解放运动中的英雄人物的相关史实
2.(2018秋•正镶白旗校级期末)华盛顿、玻利瓦尔、章西女王的共同点是()A.都是封建王公贵族B.都摆脱了殖民统治C.都为民族独立而牺牲D.都反抗殖民统治【考点】评价华盛顿与拿破仑;印度民族大起义;拉丁美洲的独立运动和南美的解放.【分析】本题考查华盛顿、玻利瓦尔、章西女王的主要活动注意掌握相关基础知识【解答】华盛顿领导了美国独立战争,1776年大陆会议颁布了《独立宣言》,宣告了美国的诞生美国在1783年推翻了英国的殖民统治,获得真正的独立华盛顿当选为美国第一任总统玻利瓦尔是拉美独立运动的领导者1816年以后的十年间,玻利瓦尔领导了起义军队,英勇作战,横扫南美大陆的西班牙军队,解放了西班牙在南美的殖民地玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”1857-1859年印度爆发反英民族大起义章西女王是这次印度民族大起义的杰出女英雄1858年,章西女王领导起义军队,英勇抗击进犯章西的英国军队章西失陷后,章西女王壮烈牺牲他们都都反抗殖民统治,为捍卫民族独立与自由作出重大贡献,都是民族英雄D符合题意故选Do【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力,识记与灵活掌握华盛顿、玻利瓦尔、章西女王的相关知识
3.(2021秋•岳阳县期末)17世纪末,沙皇彼得一世推行了大规模的改革,改革最大的历史功绩是()A.实现了俄国的工业化,并走上了资本主义道路B.废除了封建农奴制度C.开启了俄国近代化进程D.进一步强化了农奴制【考点】彼得一世改革.【分析】本题主要考查沙皇彼得一世改革最大的历史功绩的相关史实重点掌握彼得一世改革的内容及影响的相关史实【解答】沙皇彼得一世即位后,决心改变俄国的落后面貌,实现富国强兵他发出向西方学习的号召,颁布一系列法令,全面推行改革彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标,开启了俄国近代化的进程但是,在他的统治下,农奴制却进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍17世纪末,沙皇彼得一世推行了大规模的改革,改革最大的历史功绩是开启了俄国近代化进程,选项C符合题意故选Co【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力理解并识记彼得一世改革的相关史实
4.(2018•东丽区模拟)之所以说南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命,是因为这场战争()A.废除了黑人奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一大障碍B.最终维护了美国的统一C.以法律形式满足了广大人民对土地的要求D.消灭了南方的种植园经济【考点】美国南北战争.【分析】本题以南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命为切入点,考查美国南北战争【解答】美国独立战争摆脱了英国的殖民统治,促进了美国资本主义的发展被称为是美国历史上的第一次资产阶级革命美国南北战争爆发前,黑人奴隶制度占有大量劳动力,阻碍了资本主义的发展,南北战争废除了黑人奴隶制度,扫清了美国资本主义发展的又一障碍,促进了美国资本主义发展因此说南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命A符合题意故选Ao【点评】本题以美国南北战争为背景,考查学生识记历史知识能力
5.(2021秋•淅川县期末)下列关于19世纪60年代俄国和日本的改革共同点的叙述正确的是()
①社会生活方面都全盘西化
②都摆脱了沦为半殖民地的命运
③改革后都野蛮侵略中国
④都涉及土地的问题A.
①②B.
③④C.
①③D.
②④【考点】俄国农奴制改革和日本明治维新的比较.【分析】本题主要考查19世纪60年代俄国和日本的改革的共同点的相关史实对比掌握19世纪60年代俄国农奴制改革和日本的明治维新的相关史实【解答】19世纪60年代俄国农奴制改革和日本明治维新之后,俄国和日本都侵略过中国,
③叙述正确;俄国农奴制改革规定农奴获得“解放”时,可通过赎买方式获得一块份地明治维新推行地税改革19世纪60年代俄国农奴制改革和日本明治维新都涉及土地的问题
④叙述正确
③④叙述正确,B项符合题意;俄国农奴制改革和社会生活方面全盘西化无关,
①叙述错误,排除AC项;俄国农奴制改革与摆脱了沦为半殖民地的命运无关,
②叙述错误,排除D项故选Bo【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力理解并识记19世纪60年代俄国和日本的改革共同点的相关史实
6.(1870年以后)工业研究的实验室,装备着昂贵的仪器,配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家,他们研究的问题主要来源于生产的主要问题这反映了第二次工业革命的主要特点是()A.科学研究与生产紧密结合B.投入实验的资金越来越多C.机器生产代替了手工劳动D.发明家主要来自一线工人【考点】第二次工业革命.【分析】本题主要考查第二次工业革命的主要特点的相关史实重点掌握第二次工业革命的主要成就的相关史实识读题干材料是解答本题的关键【解答】相比于第一次工业革命,第二次革命的特点之一是科学和技术开始结合,科学理论的重大突破推动了工业革命的进程据“(1870年以后)工业研究的实验室”“配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家,他们研究的问题主要来源于生产的主要问题”可知,这反映了第二次工业革命的主要特点是科学研究与生产紧密结合选项A符合题意故选Ao【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力理解并识记第二次工业革命的主要特点的相关史实
7.(2017秋•博白县期末)19世纪下半期,西方主要资本主义国家又开始了一场新的技术革命,在电力技术方面走在其他国家前面的是()A.美国和德国B.美国和英国C.德国和俄国D.英国和俄国【考点】第二次工业革命.【分析】本题主要考查在电力技术方面走在其他国家前面的国家的相关史实重点掌握第二次工业革命的相关史实【解答】19世纪70年代,电力作为新能源进入生产领域,由于发电机和电动机的广泛使用,电力的应用日益广泛电力逐步取代蒸汽,成为工厂机器的主要动力,人类历史进入了“电气时代”在电力技术的发展方面,美国和德国走在其他国家的前面选项A符合题意故选Ao【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力理解并识记在电力技术方面走在其他国家前面的国家的相关史实
8.(2021秋•岳阳县期末)工业革命使工业化国家发生了重大的变化人们既感受到从未有过的欢欣,也体验到很多新的痛苦下列不属于工业化国家的社会面貌发生的变化有()A.欧洲国家开始推广大众教育B.环境污染和贫富分化加剧C.人口越来越集中于城市D.人民文化水平下降【考点】工业化国家的变化.【分析】本题主要考查工业化国家的社会面貌发生的变化的相关史实工业革命使工业化国家发生了重大的变化【解答】工业革命使工业化国家发生了重大的变化工业革命开始后,随着工业和商业的发展,农村人口不断流向城市,城市越来越大,越来越多的人生活在城市里19世纪中期以后,为了适应工业化发展的需要,欧洲国家开始推广大众教育在工业化进程中,西方国家也出现了一系列社会问题首先是社会矛盾激化一方面,资本家攫取了大部分社会财富,他们日益富裕;另一方面,广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动,获得的收入却难以糊口,他们对不公平的社会现状越来越不满环境污染是工业化带来的另一个严重的社会问题选项ABC属于工业化国家的社会面貌发生的变化,不符合题意,排除;选项D不属于工业化国家的社会面貌发生的变化,符合题意故选D【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力理解并识记工业化国家的社会面貌发生的变化的相关史实
9.(2021秋•金川区校级期末)科学和文化在社会发展中发挥着重要作用,下列组合中不正确的项是()A.但丁一一文艺复兴的先驱一一《神曲》B.达尔文一一进化论一一《天演论》C.托尔斯泰一一俄国革命的镜子一一《复活》D.贝多芬一一音乐家一一《英雄交响曲》【考点】近代科学家.【分析】本题主要考查达尔文的科学贡献的相关史实重点掌握科学和文化的相关史实【解答】1859年,英国生物学家达尔文出版了《物种起源》在这本书中,他提出了“进化论”的观点《物种起源》的出版,打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论,是生物科学的一次伟大革命《天演论》是严复的译著选项B组合不正确,但符合题意选项ACD组合正确,不符合题意,排除故选Bo【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力理解并识记达尔文的科学贡献的相关史实
10.(2020秋•皇姑区期末)历史评价是对历史现象或事件进行态度与价值的评判下列属于第一次世界大战历史评价的是()A.萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火索B.以惨烈闻名的典型战役是凡尔登战役C.第一次世界大战是一场世界人民的反法西斯战争D.非正义的帝国主义掠夺战争【考点】第一次世界大战.【分析】本题主要考查对第一次世界大战历史评价的相关史实重点掌握什么是历史史实,什么是历史评价的相关史实【解答】历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述,历史评价是对历史现象或事件进行态度与价值的评判题干选项中选项AB对当时的历史事件的客观描述,反映的是历史的真实情况,属于历史史实;第二次世界大战是一场世界人民的反法西斯战争,选项C虽属于历史评价,但对第一次世界大战评价错误,不符合题意,排除;选项D不是描述某个历史事件,而是表达了一种观点和看法,属于历史评价选项D符合题意故选Do【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力理解并识记对第一次世界大战历史评价的相关史实
11.(2021秋•白云区期末)《震撼世界的十天苏联的诞生》是美国著名记者约翰•里德在亲历十月革命后写成的纪实作品由于取材严谨、立场客观,被誉为不可多得的研究十月革命的经典著作你认为十月革命带给当时世界的最大“震撼”是()A.推翻了沙皇政权B.创立了科学共产主义理论C.建立了世界上第一个无产阶级政权D.建立了第一个无产阶级专政的国家【考点】俄国十月革命.【分析】本题主要考查十月革命带给当时世界的最大“震撼”的相关史实重点掌握十月革命的影响的相关史实【解答】俄国十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命,建立了第一个无产阶级专政的国家,推动了国际无产阶级革命运动,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争选项D是十月革命带给当时世界的最大“震撼”,选项D符合题意俄国二月革命推翻了沙皇政权;1848年《共产党宣言》的发表标志着科学共产主义理论的创立;1871年的巴黎公社运动建立了世界上第一个无产阶级政权选项ABC不符合题意,排除故选Do【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力理解并识记十月革命带给当时世界的最大“震撼”的相关史实
12.(2020秋•五通桥区期末)一战后,美国没有加入国际联盟的主要原因是()A.英法拒绝美国加入国联B.夺取世界霸权的野心未能实现C.欧洲事务与美国无关D.美国在一战中的作用较小【考点】巴黎和会和凡尔赛体系.【分析】本题主要考查一战后美国没有加入国际联盟的主要原因的相关史实重点掌握一战后建立的国际组织的相关史实【解答】在巴黎和会上,美国总统威尔逊提出了建立国际联盟的建议,得到了和会参与国的认可1920年1月,国际联盟正式成立,总部设在瑞士的日内瓦由于美国参议院认为巴黎和会的结果对美国不利,夺取世界霸权的野心未能实现,拒绝批准《凡尔赛条约》,也拒绝参加国联国联实际上是英、法操纵下维护凡尔赛体系的工具选项B符合题意故选Bo【点评】本题主要考查学生对所学知识的识记和应用能力理解并识记一战后美国没有加入国际联盟的主要原因的相关史实
13.(2019秋•贾汪区期末)邓小平说“社会主义究竟是什么样子,苏联搞了很多年,也没有完全搞清楚可能列宁的思路比较好”材料中的“列宁的思路”是指()A.推行战时共产主义政策B.实施新经济政策C.实行农业集体化D.建立计划经济模式【考点】苏俄新经济政策.【分析】本题考查学生对新经济政策相关知识的掌握1921年,苏俄放弃战时共产主义政策,开始实行新经济政策【解答】据题干“社会主义究竟是什么样子,苏联搞了很多年,也没有完全搞清楚可能列宁的思路比较好”材料中的“列宁的思路”是指实施新经济政策1921年,苏俄放弃战时共产主义政策,开始实行新经济政策到1925年底,苏联国民经济恢复工作基本完成新经济政策把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来;对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远的指导意义故选Bo【点评】本题考查学生对新经济政策相关知识的掌握建议学生重点识记新经济政策的内容、特点及影响
14.(2021秋•长沙期末)第一次世界大战后,亚非拉奏响了“民族曲”,震撼了帝国主义的后方其中甘地号召人民开展了()A.印度非暴力不合作运动B.华夫脱运动C.收回巴拿马运河主权的斗争D.卡德纳斯改革【考点】非暴力不合作运动.【分析】本题主要考查印度非暴力不合作运动的相关史实重点掌握印度非暴力不合作运动的领导者的相关史实【解答】第一次世界大战期间,英国从印度征召了110多万人,运走了数百万吨粮食和军用物资,还强迫印度负担了3亿多英镑的军费,印度人民深受其苦1918—1919年,印度农业歉收、疾病流行,夺走1000多万印度人的生命印度人民与英国殖民者的矛盾激化在甘地的领导下,印度走上了非暴力不合作的反抗道路选项A符合题意故选Ao【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力理解并识记印度非暴力不合作运动的相关史实
15.(2021秋•白云区期末)下列有关第二次世界大战的历史事件,叙述错误的是()A.美、英盟军登陆诺曼底使德国陷入东西两个战场的夹击之中B.莫斯科保卫战的胜利粉碎了德军不可战胜的神话C.波茨坦会议以中、美、英三国的名义发表了敦促德国投降的公告D.1943年,法西斯同盟中意大利最先宣布无条件投降【考点】开罗会议德黑兰会议雅尔塔会议和波茨坦.【分析】本题主要考查第二次世界大战的历史事件的相关史实重点掌握波茨坦会议的相关史实【解答】1945年7月,美、英、苏三国首脑在波茨坦会晤,会议重申了雅尔塔会议关于处理德国的精神,并以中、美、英三国的名义发表了敦促日本投降的《波茨坦公告》,公告重申《开罗宣言》的条件必须实施选项ABD叙述正确,不符合题意,排除;选项C叙述错误,符合题意故选Co【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力理解并识记第二次世界大战的历史事件的相关史实
16.(2021秋•长沙期末)联合国在反法西斯战争年代孕育,在反法西斯联盟的基础上建立,它把战时的友好合作关系延续到战后,它反映了世界人民爱好和平的共同愿望,下列决定成立联合国的会议是()A.波茨坦会议B.华盛顿会议C.雅尔塔会议D.万隆会议【考点】开罗会议德黑兰会议雅尔塔会议和波茨坦.【分析】本题主要考查决定成立联合国的会议的相关史实重点掌握雅尔塔会议的相关史实【解答】1945年,世界反法西斯战争形势发生根本转变为协调盟军行动,取得战争的最后胜利,同年2月,美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议会议决定彻底消灭德国法西斯主义,战后德国由美、英、苏等国实行分区占领;决定战后成立联合国选项C符合题意故选Co【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力理解并识记雅尔塔会议的相关史实
17.(2020秋•南海区期末)同盟国家与其他国家一样,同意1945年10月建立联合国来维护世界和平尽管如此,在击败德国之前,同盟国家之间的暂时团结还是开始出现了裂缝同盟国之间出现裂缝的主要原因是()A.争夺世界殖民地B.二战的结束C.国家利益的冲突D.杜鲁门主义【考点】美国的冷战政策及措施.【分析】本题考查学生对冷战政策相关知识的掌握同盟国之间出现裂缝的主要原因是国家利益的冲突【解答】据题干“同盟国家与其他国家一样,同意1945年10月建立联合国来维护世界和平尽管如此,在击败德国之前,同盟国家之间的暂时团结还是开始出现了裂缝J同盟国之间出现裂缝的主要原因是国家利益的冲突第二次世界大战中,美国经济、军事实力急剧膨胀,成为世界头号资本主义强国与此同时,苏联力量也逐渐壮大,国际地位大大提高,东欧一些国家在苏联的影响下也走上了社会主义道路随着社会主力量的不断发展,资本主义和社会主义之间的矛盾日益加深,西方国家提出了用除武装进攻以外的一切手段和敌对行动来遏制共产主义,一场没有硝烟的冷战在以美国为首的资本主义国家和以苏联为首的社会主义国家之间展开故选Co【点评】本题考查学生对冷战政策相关知识的掌握重点识记冷战政策的表现及影响
18.(2020秋•牡丹区期末)二战后,西欧经济腾飞是有多种因素的,其中生产力因素是()A.马歇尔计划加速了西欧经济的发展B.采用最先进的科学技术成果C.欧盟建立走上联合自强发展的道路D.制定了恰当的经济发展政策【考点】战后西欧经济恢复和发展.【分析】本题主要考查二战后西欧经济发展把握战后西欧经济发展的原因【解答】依据所学可知,西欧各国二战前经济发达,工业基础雄厚,凭借其原有的工业基础;美国通过马歇尔计划援助西欧;西欧各国重视科技教育,积极参与第三次工业革命,采用最先进的科学技术成果发展经济;西欧各国纷纷制定符合本国国情的经济政策,都有利于促进西欧经济的恢复和发展但从生产力因素来看,主要是采用最先进的科学技术成果,B项符合题意;综上所述ACD三项均不符合题意,排除故选Bo【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力识记与灵活掌握二战后西A.
①②B.
③④C.
①③D.
②④
6.(1870年以后)工业研究的实验室,装备着昂贵的仪器,配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家,他们研究的问题主要来源于生产的主要问题这反映了第二次工业革命的主要特点是()A.科学研究与生产紧密结合B.投入实验的资金越来越多C.机器生产代替了手工劳动D.发明家主要来自一线工人
7.(2017秋•博白县期末)19世纪下半期,西方主要资本主义国家又开始了一场新的技术革命,在电力技术方面走在其他国家前面的是()A.美国和德国B.美国和英国C.德国和俄国D.英国和俄国
8.(2021秋•岳阳县期末)工业革命使工业化国家发生了重大的变化人们既感受到从未有过的欢欣,也体验到很多新的痛苦下列不属于工业化国家的社会面貌发生的变化有()A.欧洲国家开始推广大众教育B.环境污染和贫富分化加剧C.人口越来越集中于城市D.人民文化水平下降
9.(2021秋•金川区校级期末)科学和文化在社会发展中发挥着重要作用,下列组合中不正确的项是()A.但丁一一文艺复兴的先驱一一《神曲》B.达尔文一一进化论一一《天演论》C.托尔斯泰一一俄国革命的镜子一一《复活》D.贝多芬一一音乐家一一《英雄交响曲》
10.(2020秋•皇姑区期末)历史评价是对历史现象或事件进行态度与价值的评判下列属于第一次世界大战历史评价的是()A.萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火索B.以惨烈闻名的典型战役是凡尔登战役C.第一次世界大战是一场世界人民的反法西斯战争D.非正义的帝国主义掠夺战争欧经济发展的状况以及原因和给我们的启示
19.(2020秋•临城县期末)第二次世界大战后,一个国家利用当时有利的外部环境,制定适当的经济政策,大力引进先进技术,促进了经济的迅速发展,1968年成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国这个国家应是()A.英国B.德国C.日本D.法国【考点】战后日本经济的高度发展.【分析】本题考查二战后日本经济的高速发展,关键信息是“1968年成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国”【解答】二战后,美国在日本进行社会改革,推行非军事化政策;20世纪50年代,美国出于本国的战略需要,开始扶持日本;(朝鲜战争爆发后,美国在日本大量采购军用物质,刺激了日本经济的繁荣)日本制定了适当的经济政策,引进最新的科技成就,大力发展教育和科技20世纪50年代中期以后的近二十年间,日本经济持续高速发展,成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国故选Co【点评】注意对材料的分析,掌握二战后日本经济的高速发展有关史实
20.(2020秋•任丘市期末)“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间,聚集在电视机前的人……都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了”这个红色帝国指()A.美国B.日本C.苏联D.英国【考点】苏联解体.【分析】本题考查苏联解体的相关知识,关键是对题目信息的解读【解答】据就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间,聚集在电视机前的人……都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了J并结合所学知识可知,“红色帝国倒塌”指的是苏联解体苏联长期以来实行的高度集中的政治经济体制--斯大林模式,严重制约了苏联政治经济的发展,导致了苏联的改革举步维艰,并最终导致了苏联解体苏联解体的根本原因是高度集中的政治经济体制--斯大林模式,长期得不到改变,而苏联解体的直接原因是戈尔巴乔夫改革的失败,导致苏联社会动荡,最终解体故选Co【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力识记与灵活掌握二战后苏东艰难探索和苏联解体、东欧剧变的相关知识
21.(2019秋•高州市期末)二战后,亚洲、非洲、拉丁美洲等饱受了殖民侵略与奴役的国家和人民掀起了民族解放运动的高潮以下对这一时期民族解放运动表述正确的是()
①1951年,利比亚宣布独立
②1959年,在卡斯特罗的领导下巴拿马建立革命政府,走上了社会主义道路
③1960年,非洲在这一年有17个国家独立,因此这一年被称为“非洲年二@1990年,阿尔及利亚的独立标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃A.
①④B.
①③C.
③④D.
②③【考点】非洲独立运动.【分析】本题主要考查二战后的亚非拉民族解放运动的相关史实掌握相关基础知识【解答】战后,亚洲I、非洲、拉丁美洲等饱受了殖民侵略与奴役的国家和人民掀起了民族解放运动的高潮这一时期民族解放运动有1951年,利比亚宣布独立;1959年,在卡斯特罗的领导下,古巴建立革命政府,走上了社会主义道路;1960年,非洲在这一年有17个国家独立,因此这一年被称为“非洲年”1990年,纳米比亚的独立标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃
①③对这一时期民族解放运动表述正确,符合题意故选Bo【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力理解与识记二战后的亚非拉民族解放运动的相关史实
22.(2021秋•永吉县期末)今天,人们能够在瞬间弄清楚自己需要的东西在哪里,自己生产的东西哪里有需求,一个地球村出现了……这得益于()A.交通工具的发达B.快递公司的出现C.电视机的普及D.互联网的发展【考点】第三次科技革命.【分析】本题考查第三次科技革命第三次科技革命把人类带入信息时代【解答】由今天,人们能够在瞬间弄清楚自己需要的东西在哪里,自己生产的东西哪里有需求,一个地球村出现了“结合所学,第三次科技革命的主要标志是互联网的应用和发展,改变了人们的生活方式,更加密切了世界各地的联系,地球村形成,把人类带入信息时代,可知,D符合题意故选Do【点评】本题以第三次科技革命为背景,考查学生分析史料和识记历史知识能力
23.(2020秋•孟村县期末)它不是战前国际联盟的继续,它孕育于反法西斯战争年代,是在反法西斯联盟基础上建立起来的崭新的、普遍性的国际组织,是人类构建世界和平的成果这一国际组织是()A.联合国B.欧盟C.上海合作组织D.世界贸易组织【考点】联合国的成立.【分析】本题主要考查第二次世界大战的知识点题干关键信息“在反法西斯联盟基础上建立起来的”“国际组织”“反映了世界人民爱好和平的共同心愿【解答】第二次世界大战中,世界反法西斯国家提出了建立战后国际安全组织的主张1945年2月,苏、美、英三国首脑在雅尔塔举行会议会议通过了一系列重大决议,包括战后成立联合国,1945年10月,联合国正式成立,总部设在美国纽约联合国是人类构建世界和平的成果,也是影响最大的国际组织联合国宗旨是维护国际和平及安全,促进国际合作与发展联合国安全理事会,简称“安理会”,担负着维护国际和平与安全的主要责任据题干关键信息“它是在反法西斯联盟基础上建立起来的崭新的、普遍性的国际组织”可知,A符合题意故选Ao【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力识记与灵活掌握联合国成立的相关知识
24.(2021•河池模拟)冷战结束后,世界格局发生了很大变化下列对冷战后世界格局的理解,正确的是()A.两极格局依然存在B.新的格局已经形成C.不结盟运动兴起D.世界格局向多极化发展【考点】世界格局多极化.【分析】本题主要考查政治格局多极化趋势掌握冷战结束后世界政治格局的变动【解答】根据所学,冷战后,两极格局瓦解,世界格局向多极化发展,D项正确,排除A;新的格局并没有形成,排除B;C项只是具体的一个表现,不符合题意故选Do【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力识记与灵活掌握世界格局多极化的相关知识
25.(2021春•吉州区期末)“面对新冠肺炎疫情这一全球性危机,中国积极向世界各国援助抗疫物资,切实有效帮助他国抗疫美国彼得森国际经济研究所网站说,中国的医疗物资给世界抗疫带来了希望之光J材料体现出()A.中国独立自主的外交政策B.中国是一个负责任有担当的大国C.世界各国命运休戚相关D.中国特色社会主义制度的优越性【考点】现代人类社会的发展及面临的挑战.【分析】本题主要考查人类面临的共同问题的知识点题干关键信息“中国的医疗物资给世界抗疫带来了希望之光”【解答】面对新冠肺炎疫情这一全球性危机,中国做好本国的疫情监控和防疫工作,加强抗病毒药物及疫苗研发国际合作,提供抗疫物资等国际援助,体现负责任大国担当;有效开展国际联防联控,坚决打好疫情防控全球阻击战,积极支持国际组织发挥作用,加强国际宏观经济政策协调,深化抗疫国际合作,共同维护全球和地区公共卫生安全,守望相助、同舟共济据题干关键信息“中国的医疗物资给世界抗疫带来了希望之光”并结合所学,材料体现出中国是一个负责任有担当的大国,B符合题意ACD材料中不能准确反映,排除故选Bo【点评】本题主要学生运用所学知识解决问题的能力掌握人类面临的共同问题以及解决方法二.材料题(共4小题)
26.(2021秋•乌拉特前旗校级期末)革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的,懂得改变,是一种智慧阅读下列材料,结合所学知识,回答问题材料一什么力量迫使他们搞改革呢?这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长,不能保持住旧的崩溃的经济形态克里木战争显示出农奴制俄国的腐败和无能解放以前,农民的“叛乱”每十年都要高涨一次,这使头号大地主亚历山大二世不得不承认,从上面解放比等待从下面推翻要好止匕-—o——列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》材料二日本的新统治者致力日本社会的转型,以获得同外国势力政治和军事上平等地位变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国明治政府的首要目标是强化中央集权材料三1831年的一天,在美国南方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上,奴隶主们正用皮鞭毒打黑奴,还用烧红的铁条烙他们,一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象,愤怒地说“太可耻了!等有了机会,我一定要把这奴隶制度彻底打垮!”I860年他当上了美国总统,实现了这个伟大抱负
(1)从材料一归纳出俄国实行农奴制改革的原因(不得抄原文)
(2)材料二中的“变革”指的是什么历史事件?为了实现材料二中的“首要目标”,日本政府采取了什么措施?
(3)材料三中“北方来的年轻水手”是谁?他为美国资本主义的发展清除了什么障碍?
(4)美国、日本、俄国在解决土地问题采取的措施分别是什么?
(5)综合以上材料,结合所学知识,分析这三次革命或改革对这三国的共同作用【考点】美国南北战争;1861年俄国农奴制改革;日本明治维新;俄国农奴制改革和日本明治维新的比较.【分析】本题主要考查俄国1861年农奴制改革、日本明治维新、美国的南北战争的相关史实重点掌握俄国1861年农奴制改革、日本明治维新、美国的南北战争的异同点的相关史实【解答】
(1)据材料一“什么力量迫使他们搞改革呢?这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长,不能保持住旧的崩溃的经济形态克里木战争显示出农奴制俄国的腐败和无能解放以前,农民的‘叛乱每十年都要高涨一次,这使头号大地主亚历山大二世不得不承认,从上面解放比等待从下面推翻要好些”可知,俄国实行农奴制改革的原因有资本主义经济的发展;克里米亚战争的失败;农奴的反抗斗争(或农奴不断起义)
(2)据材料二及所学知识可知,材料二中的“变革”指的是日本的明治维新据材料二“明治政府的首要目标是强化中央集权”及所学知识可知,为了实现材料二中的“首要目标”,日本政府“废藩置县,从1868年起,明治政府开始实行一系列改革,以西方为榜样,全面改造日本,史称“明治维新”政治上,废藩置县,实现中央集权明治维新成为日本历史的重大转折点通过明治维新,日本迅速走上了发展资本主义的道路,实现了“富国强兵”,开始跻身于资本主义强国之列它强大起来后,很快走上了对外侵略扩张的道路
(3)据材料三及所学知识可知,材料三中“北方来的年轻水手”是林肯他为美国资本主义的发展清除了黑人奴隶制障碍
(4)据所学知识可知,美国在解决土地问题方面颁布了《宅地法》,法令满足了人民对土地的需求;俄国在解决土地问题方面规定一一农奴解放时,可从地主那里赎买一块份地;日本在解决土地问题方面允许土地自由买卖
(5)综合以上材料并结合所学知识可知,俄国1861年农奴制改革、日本明治维新、美国的南北战争这三次革命或改革都有利于本国资本主义的发展故答案为
(1)资本主义经济的发展;克里米亚战争的失败;农奴的反抗斗争(或农奴不断起义)(三点,不得抄原文)
(2)明治维新;“废藩置县”
(3)林肯;黑人奴隶制
(4)美国颁布了《宅地法》,法令满足了人民对土地的需求;俄国农奴解放时,可从地主那里赎买一块份地;日本允许土地自由买卖
(5)有利于本国资本主义的发展【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力理解并识记俄国1861年农奴制改革、日本明治维新、美国的南北战争的相关史实
27.(2021秋•永年区期末)阅读材料,回答问题【战争根源】材料一见图让别的民族去分割大陶和海部而我们伐国只满足于蓝电天空的时代已经过去了,我们也要为自己要求日无下的地盘.—偿国外长皮洛夫图二图一一战中校量的两大军事集团
(1)图一中是哪两大军事集团?结合材料一的图
一、图二,概括这场战争的主要目的材料二根据条约,交出了八分之一的国土、十分之一人口和300万平方公里的全部殖民地,承担1320亿金马克的战争赔款,废除义务兵役制,陆军总数不得超过10万人,莱茵河东岸地区50公里内,不能设防
(2)材料二中的“条约”指的是什么?是在哪一次会议上签订的?【重温战争历程】材料二见图四三
(3)图三是一战中有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称的战役,它是哪一次战役?图四所示的战役在二战中有怎样的地位【感悟战争启迪】材料三1942年1月1日,美、苏、英、中等26国齐聚华盛顿,签署《联合国家宣言》,宣言宣称每一(签字国)政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的
(4)根据材料三回答世界反法西斯战争胜利的最重要因素是什么?【考点】三国同盟和三国协约;第一次世界大战;世界反法西斯联盟的形成;反法西斯战争的胜利.【分析】本题以历史图片和文字材料为背景,考查两次世界大战的相关知识,掌握相关基础知识【解答】
(1)由于帝国主义政治经济发展不平衡的加剧,后期的帝国主义国家要求重新分割世界他们之间的斗争愈演愈烈,第一次世界大战前,形成了两大军事集团三国同盟和三国协约据材料“让别的民族去分割大陆和海洋而我们德国只满足于蓝色天空的时代已经过去了我们也要为自己要求日光下的地盘”可知,德国发动第一次世界大战的主要目的是争夺殖民地或势力范围
(2)据材料“根据条约,交出了八分之一的国土、十分之一人口和300万平方公里的全部殖民地,承担1320亿金马克的战争赔款,废除义务兵役制,陆军总数不得超过10万人,莱茵河东岸地区50公里内,不能设防”可知,这一“条约”指《凡尔赛和约》,1919年第一次世界大战的战胜国在法国巴黎召开了以处置战败国德国为中心的巴黎和会,签订了《凡尔赛和约》,同时还分别同奥、匈、土等国签订了一系列和约它们构成了凡尔赛体系,确立了一战后由美、英、法等主要战胜国主导的国际政治格局3图三被称为一战中最“残酷”的战役,它是凡尔登战役,1916年2月德军开始进攻凡尔登,法军殊死抵抗战争共造成70多万人伤亡,此役被称作“凡尔登绞肉机”凡尔登战役是一战时德国在西线发动的时间最长,规模最大,伤亡人数最多的战役,是第一次世界大战的转折点图四所示的战役是斯大林格勒战役,1942年7月希特勒集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒,苏军进行了英勇的抵抗最后德军始终未能完全占领这座城市在此期间,苏军发动了冬季反攻此后,苏军开始向德军展开进攻,1943年2月苏军取得了斯大林格勒战役的胜利,斯大林格勒战役苏德战争也是第二次世界大战的重要转折点4据材料“1942年1月1日,美、苏、英、中等26国齐聚华盛顿,签署《联合国家宣言》,宣言宣称每一签字国政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的”可知,世界反法西斯战争胜利的最重要因素是世界反法西斯力量的联合故答案为1三国同盟和三国协约;争夺殖民地或势力范围2《凡尔赛和约》;巴黎和会3凡尔登战役;第二次世界大战的转折点4世界反法西斯力量的联合【点评】本题考查两次世界大战,考查学生的理解和分析能力,解题关键是比较记忆两次世界大战的相关内容
28.2021秋•皇姑区期末阅读下列有关社会主义探索与发展的材料,回答问题材料一这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府,……被压迫的群众将亲自建立政权,旧的国家机构将被彻底打碎,而新的管理机构即苏维埃组织将建立起来——列宁材料二列宁指出“1921年开春以来,我们提出完全不同的、改良主义的办法来代替原先的行动的办法、方案、方法、制度所谓改良主义的办法,就是……活跃商业、小企业、资本主义,审慎地逐渐地掌握它们,或者说,做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节J材料三斯大林等苏联领导人认为,苏联经济远比西方资本主义国家的经济落后,苏联应该摒弃资本主义国家走过的工业化道路,优先发展重工业…两个五年计划期间,苏联建成6000多个大企业,两个五年计划完成后,苏联的工业总产值已跃居欧洲第一位、世界第二位苏联的工业化速度引起全世界的关注斯大林认为,为了实现社会主义工业化,农民必须要作出牺牲农业集体化就是把农民的土地和其他主要生产资料公有化……农民的住宅、家食、小家畜等一律公有化在农业集体化过程中,农民的利益受到严重损害,致使苏联农业生产长期停滞——摘编自《世界历史》九年级下册材料四重工业是我国建设的重点,优先发展生产资料的生产,这是已经定了的但是决不可以因此忽视生活资料尤其是粮食的生产如果没有足够的粮食和其他生活必需品,首先不能养活工人;还谈什么发展重工业?所以,重工业和轻工业、农业的关系必须处理好——摘编自毛泽东《论十大关系》(1956年)
(1)材料一中所说的“革命”是指什么?
(2)根据材料一回答,这个革命的历史意义是什么?
(3)材料二的内容与苏俄哪一政策直接相关?你如何理解材料二中“改良主义的办法”?
(4)根据材料三,概括苏联社会主义工业化的特点
(5)根据材料
三、材料四,对于社会主义工业化建设,你能得到哪些启示?【考点】苏俄新经济政策;斯大林模式;苏联的两个五年计划.【分析】本题考查苏俄新经济政策、苏联模式、苏联的两个五年计划等相关史实,掌握相关的基础知识【解答】
(1)材料一中所说的“革命”是指俄国十月革命1917年11月6日晚,列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部一一斯莫尔尼宫,亲自领导起义第二天,彼得格勒武装起义取得胜利这次革命因发生在俄历10月,被称为“十月革命二
(2)根据材料一可知,十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命,建立了第一个无产阶级专政的国家,推动了国际无产阶级革命运动,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争
(3)材料二的内容与苏俄新经济政策直接相关,材料二中“改良主义的办法”是允许多种经济成分并存,大力发展商品经济
(4)根据材料三可知,苏联社会主义工业化的特点是优先发展重工业
(5)根据材料
三、材料四可知,对于社会主义工业化建设,我能得到的启示是经济建设一定要从国情出发;生产关系一定要适应生产力的发展;要实事求是;要勇于探索和创新等故答案为
(1)俄国十月革命
(2)十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命,建立了第一个无产阶级专政的国家,推动了国际无产阶级革命运动,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争
(3)苏俄新经济政策;允许多种经济成分并存,大力发展商品经济
(4)优先发展重工业
(5)经济建设一定要从国情出发;生产关系一定要适应生产力的发展;要实事求是;要勇于探索和创新等【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力,理解并识记苏俄新经济政策、苏联模式、苏联的两个五年计划等相关史实29,(2020秋•东台市期末)20世纪至今世界政治格局不断演变请阅读下列材料,回答问题材料一战后和平材料二:二战同盟国三巨头漫画北约与华约材料二有人评论当今国际局势说“当今世界,巨人林立,日本是独角巨人,俄罗斯是生病的巨人,欧洲是缺乏凝聚力的巨人,美国是萎缩的巨人,中国是潜在的巨人……”材料四美国总统克林顿说“毕我们是世界上唯一的超级大国,我们必须领导革命……建立一个按美国价值标准建立的世界新秩序”国务卿克里斯托夫说“冷战的结束正在
11.(2021秋•白云区期末)《震撼世界的十天苏联的诞生》是美国著名记者约翰•里德在亲历十月革命后写成的纪实作品由于取材严谨、立场客观,被誉为不可多得的研究十月革命的经典著作你认为十月革命带给当时世界的最大“震撼”是()A.推翻了沙皇政权B.创立了科学共产主义理论C.建立了世界上第一个无产阶级政权D.建立了第一个无产阶级专政的国家
12.(2020秋•五通桥区期末)一战后,美国没有加入国际联盟的主要原因是()A.英法拒绝美国加入国联B.夺取世界霸权的野心未能实现C.欧洲事务与美国无关D.美国在一战中的作用较小
13.(2019秋•贾汪区期末)邓小平说“社会主义究竟是什么样子,苏联搞了很多年,也没有完全搞清楚可能列宁的思路比较好”材料中的“列宁的思路”是指()A.推行战时共产主义政策B.实施新经济政策C.实行农业集体化D,建立计划经济模式
14.(2021秋•长沙期末)第一次世界大战后,亚非拉奏响了“民族曲”,震撼了帝国主义的后方其中甘地号召人民开展了()A.印度非暴力不合作运动B.华夫脱运动C.收回巴拿马运河主权的斗争D.卡德纳斯改革
15.(2021秋•白云区期末)下列有关第二次世界大战的历史事件,叙述错误的是()A.美、英盟军登陆诺曼底使德国陷入东西两个战场的夹击之中B.莫斯科保卫战的胜利粉碎了德军不可战胜的神话C.波茨坦会议以中、美、英三国的名义发表了敦促德国投降的公告D.1943年,法西斯同盟中意大利最先宣布无条件投降
16.(2021秋•长沙期末)联合国在反法西斯战争年代孕育,在反法西斯联盟的基础上建立,它把战时的友好合作关系延续到战后,它反映了世界人民爱好和平的共同愿望,下列决定成立联合国的会议是()使美国的领导作用比以往任何时候都重要”
(1)材料一的两幅图片分别与什么会议有关?两次会议确立了什么样的战后“新秩序”?
(2)对比材料二中的图片,指出美苏关系发生了怎样的变化?
(3)结合材料三概括当今世界政治格局的发展趋势是什么?
(4)材料四表明影响当今世界和平与发展的重要因素是什么?我国该如何维护世界和平,促进共同发展?【考点】巴黎和会和凡尔赛体系;华盛顿会议和华盛顿体系;美苏争霸和两极格局;世界格局多极化.【分析】本题以历史图片和文字材料为背景,考查巴黎和会、华盛顿会议、美苏关系的变化、世界格局多极化、影响当今世界和平与发展的重要因素等知识【解答】
(1)观察材料一图片可知,图一《巴黎大合唱》反映的是巴黎和会,图二签订《九国公约》是在华盛顿会议上一战后通过巴黎和会和华盛顿会议确立起了凡尔赛一华盛顿体系
(2)观察材料二图片可知,左图二战同盟国三巨头漫画反映的是美苏在二战中的盟友关系,右图北约与华约反映的是二战后美苏相互敌对的关系所以得出美苏由战时的盟友关系变成相互敌对的关系
(3)由材料三“当今世界,巨人林立,日本是独角巨人,俄罗斯是生病的巨人,欧洲是缺乏凝聚力的巨人,美国是萎缩的巨人,中国是潜在的巨人……”可知,这反映了世界格局朝着多极化方向发展1991年,苏联解体,两极格局瓦解,美国成为了唯一的超级大国,同时还存在几个重要的力量中心欧盟、俄罗斯、中国、日本世界暂时形成了“一超多强”的局面,并正在朝着多极化方向发展
(4)由材料四“毕我们是世界上唯一的超级大国,我们必须领导革命……建立一个按美国价值标准建立的世界新秩序”“冷战的结束正在使美国的领导作用比以往任何时候都重要J可知,影响当今世界和平与发展的重要因素是霸权主义、强权政治最后一问是开放性题目,言之有理即可,如反对霸权主义和强权政治,维护世界和平与发展;维护世界多样性,促进国际关系民主化和发展模式多样化;树立新的安全观念,努力营造长期稳定的国际和平环境;推动建设持久和平与共同繁荣的和谐世界故答案为
(1)巴黎和会、华盛顿会议凡尔赛一华盛顿体系
(2)由战时的盟友关系变成相互敌对的关系3世界格局朝着多极化方向发展4霸权主义、强权政治反对霸权主义和强权政治,维护世界和平与发展;维护世界多样性,促进国际关系民主化和发展模式多样化;树立新的安全观念,努力营造长期稳定的国际和平环境;推动建设持久和平与共同繁荣的和谐世界【点评】注意对材料的分析与解读,掌握巴黎和会、华盛顿会议、美苏关系的变化、世界格局多极化、影响当今世界和平与发展的重要因素等知识考点卡片
1.评价华盛顿与拿破仑【学习目标】掌握华盛顿和拿破仑的主要活动,评价资产阶级政治家的历史作用理解拿破仑战争的双重影响【知识概述】
2.华盛顿的贡献1活动
①在大陆会议上被任命为大陆军总司令
①颁布《独立宣言》
②领导美国人民取得萨拉托加战役的胜利
③主持制定了1787年美国宪法,当选为美国第一任总统2评价“合众国之父”3精神华盛顿将国家利益、民族利益置于个人幸福之上,坚持民主,不贪恋个人权力,他的高尚人格是后人学习的榜样,他无愧于“国父”的称号等
3.拿破仑1主要活动
①1795〜1799年,率领法国军队多次打败欧洲反法联盟军队
②1799年,发动“雾月政变”,夺取了国家政权
③1804,拿破仑加冕称帝,建立法兰西第一帝国
④1804年,颁布《法典》,巩固了法国资产阶级革命成果
⑤1812年,远征俄国失败;1815年,在比利时的滑铁卢战役中,被反法同盟军队彻底打败从此退出了政治舞台2评价:
①是法国历史上,乃至欧洲历史上著名的政治家、军事家,也是一位军事独裁者他所统治的时期被称作“拿破仑时代”
②前期对外战争捍卫了法国大革命的成果,打败了欧洲大陆的封建势力;后期的对外战争,损害了被侵略国家人民的利益
③拿破仑颁布的《民法典》确立了资产阶级的立法规范,其立法精神和原则为以后许多欧洲国家所借鉴和效仿,对整个欧洲资本主义发展产生了深远影响
4.资产阶级政治家的作用推动了资产阶级民主政治的进程,巩固了资产阶级统治,有利于资产阶级的发展,推动了世界近代化的进程【知识延伸】
1.华盛顿为美国的独立和政权建设做出了哪些贡献?产生了什么影响?华盛顿对美国独立所做的贡献,可概括为以下几个方面第一,他临危受命担任大陆军总司令,不畏艰险,领导大陆军和殖民地人民,坚持武装反英斗争,赢得了独立战争的胜利第二,他坚持共和制,反对君主制,主持制定了美国第一部资产阶级共和国宪法,组建了第一届联邦政府,巩固了独立战争的胜利成果第三,他坚持任期制,反对终身制,在第二届总统任期届满后,拒绝第三次出任总统,开创了美国总统任期不得超过两届的先例
2.(2015•滨州中考)华盛顿在1783年12月向国会交出军权的仪式上说“现在,我已经完成了赋予我的使命,我将退出这个伟大的舞台,并且向尊严的国会告别”华盛顿“已经完成”的使命是()A.取得独立战争胜利B.两届总统任期已满C.废除了封建农奴制D.废除了黑人奴隶制分析华盛顿领导的1775〜1783年美国独立战争,使美国人民取得了民族独立故选A
3.如何正确认识拿破仑战争?拿破仑发动对外战争的初期,是具有正义性质的民族战争,后期他乘机扩大法国的疆域,则演变为侵略战争
4.工业化国家的变化【学习目标】了解工业化国家的社会变化,如人口增长、大众教育的兴起、城市化等;认识城市化和工业化过程中出现的问题重点人口增长和大众教育难点城市化以及出现的社会问题【知识概述】
一、人口增长和大众教育
1.人口增长的原因工业革命极大地推动了生产力的发展,促进了人口的迅速增长
2.人口增长案例英国19世纪前50年,英国人口从900万增加到1800万美国19世纪20年代人口1000万,到1914年,超过1亿
3.工人阶级壮大1工业革命的发展,劳动力结构发生了巨大变化,很多人放弃了农业生产,专门从事工业和商业2妇女成为了工业的劳动者,为妇女社会地位的提高创造了条件
二、大众教育
1.出现时间19世纪中期以后
2.出现背景为了工业化发展的需要
3.最早出现地区欧洲
4.最早建立国家教育的国家德国和法国
5.教育普及的影响提高了欧美各国的大众文化水平,促进了社会发展
三、城市化
1.根本原因工业革的开展
2.城市发展工业革命的发展,城市越来越大,19世纪后期,大部分英国人已经生活在城市之中
3.•城市完善19世纪中期以后,城市环境开始得到改善,基础设施建立起来
4.影响随着城市的发展,人们的生活方式在发生着变化
四、环境污染和贫富加剧
1.环境污染工厂排放大量的废气和废水,严重污染了大气和河流,影响了人们的身体健康
2.贫富加剧资本家攫取了大部分社会财富,工人对不公平的社会现状不满,社会矛盾日趋尖锐,工人的反抗斗争日益强烈【知识延伸】
1.最早建立起国家教育体系的是法国和德国,最早对儿童实行免费义务教育的是英国和法国
2.工业化进程给予我们的启示1科学技术是第一生产力2在发展经济的同时,注意保护环境3节约资源,走可持续发展之路
3.印度民族大起义【学习目标】结合1857--1859年印度民族大起义的背景,分析其爆发的原因掌握章西女王领导的印度反英民族大起义的过程,学习他们不畏强暴、勇于反抗外来侵略的精神【知识概述】
1.背景1英国对印度的统治19世纪中期,印度三分之二的土地已经被英国侵占,剩下的一些地方在封建王公的统治之下,也岌岌可危当时,英国已经完成了工业革命,需要更多的原料和市场,所以进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治,这导致印度社会民不聊生,人民的反抗情绪也日益高涨2亚洲民族解放运动高涨从19世纪中期起,遭受殖民主义侵略的亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的民族解放运动
2.印度民族大起义1时间1857--1859年2概况1857年印度民族大起义爆发,这场起义席卷了印度中心地区的许多地方,许多封建王公也因不满英国的殖民统治而加入到起义者的队伍中来,并且成为起义的领导者3代表人物--章西女王章西位于印度中部,章西王公去世后,他的妻子继任女王1857年6月,章西爆发了反对英国殖民者的起义,章西女王成为起义的领袖她领导的起义军队,英勇抗击进犯章西的英国军队章西失陷后,她率军转战外地,誓死不屈,最后壮烈牺牲4意义章西女王和印度人民的英勇斗争,表现了殖民地人民不畏强暴、反抗侵略的决心和勇气,沉重地打击了英国殖民者【知识延伸】工业革命与印度民族大起义有何关系?19世纪中期,英国已经完成了工业革命,机器大生产已经成为工业生产的主要方式,机器生产取代手工劳动,对工业原料的需求量增加,为了满足英国国内工业的需要,英国进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治,英国殖民当局要求印度农民多种棉花、少种粮食英国把印度的棉花加工成布匹再返销印度,印度的手工棉纺织业原来很发达,可是印度的手摇纺车毕竟竞争不过英国的纺织机器,结果,英国的纺织工厂越来越兴旺,印度的纺织业却被挤垮由于种粮食少,又加重了饥荒,印度社会民不聊生,人民的反抗情绪日益高涨
4.拉丁美洲的独立运动和南美的解放【学习目标】掌握玻利瓦尔领导的拉丁美洲独立运动的过程和结果【知识概述】
1.时间18世纪末19世纪初
2.参加者拉丁美洲的印第安人、黑人和土生白人
3.领导者玻利瓦尔、圣马丁
4.大致过程
(1)1816年以后的十年间,玻利瓦尔率领起义军队,不屈不挠,英勇作战,由北向南,转战委内瑞拉和哥伦比亚等地,横扫南美大陆的西班牙军队,解放了西班牙在南美的殖民地玻利瓦尔因此获得了“南美的解放者”的美誉
(2)圣马丁在南美洲率领起义军由北向南,英勇打击西班牙军队,解放了阿根廷和智利等地【知识延伸】
1.结合拉丁美洲的独立战争,评价玻利瓦尔玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动的领导人,他率领起义军由北向南解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔等国,最终解放了西班牙在南美洲的殖民地,被誉为“南美的解放者”
2.印度和拉美地区反抗殖民统治的斗争有哪些?简述这些斗争的时间、著名人物、反抗对象、结果或意义从这些事件中你得到了怎样的感悟?事件时间著名人物反抗对象结果或意义感悟印度民族大起1857--1859章西女王英国的殖民统失败了,但章哪里有压义年治西女王和印度迫,哪里就人民的英勇斗有反争,表现了殖抗;我们要学习章西女民地人民不畏玻利瓦尔勇于王和强暴、反抗侵反抗外国侵略的决心和勇略、不怕牺牲气,沉重地打的爱国主义精击了英国殖民神者拉美独立运动1816年以后玻利瓦尔被西班牙和葡萄解放了西班牙的十年间誉为“南美的牙的殖民统治在南美洲的殖解放者”民地,葡属巴西宣布独立
5.美国南北战争【学习目标】了解美国南北战争的背景,分析美国南北战争爆发的根本原因【知识概述】战争爆发的背景
1.领土扩张美国独立以后,领土迅速扩张,美国版图也由原来只局限于大西洋沿岸的国家成为一个东临大西洋、西濒太平洋的大国
2.两种经济制度美国独立后,经济得到了迅速发展,北方主要发展资本主义经济,南方主要发展种植园经济,南方种植园使用大量的奴隶,北方却需要大量的自由劳动力,两种制度到了水火不相容的地步
3.根本原因19世纪中期,围绕着奴隶制的废存问题,北方和南方的矛盾再也无法调和了
4.导火线1861年,反对奴隶制的共和党人林肯就任总统,南方奴隶主以此为借口发动了叛乱经过1战争的爆发南方的一些州联合起来宣布组成一个独立国家,号称“南部联盟:1861年4月,南方军队挑起内战,美国南北战争爆发2初期的形势战争初期,虽然北方在人数和经济力量上都超过南方,但由于南方准备比较充分,而北方由于准备不足和缺乏优秀将领,尽管北方军队士气高昂,作战勇敢,但在战争初期却一再失利战争的胜利和结束1转折《解放黑人奴隶宣言》的颁布21865年,北方得了南北战争的胜利影响美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命,经过南北战争,美国废除了奴隶制度,扫除了资本主义发展的又一大障碍,为以后经济的发展创造了条件【知识延伸】为什么林肯当选总统引发了南北战争?1南北战争前,共和党主要代表北方工业资产阶级的利益,主张限制奴隶制;民主党主要代表南方种植园主的利益在林肯之前的15位总统中,11位是南方种植园奴隶主的代表,林肯当选反映了北方资产阶级在政治上占了优势,原有的平衡被破坏2林肯本人是奴隶制的反对者,林肯当选,南方种植奴隶主马上预感到废奴不可避免,于是另立政府,公开制造分裂,挑起内战
6.1861年俄国农奴制改革【学习目标】了解俄国1861年改革的背景,从中分析出农奴制改革的根本原因和沙皇进行改革的根本目的掌握俄国1861年农奴制改革的内容,理解这次改革的重大历史意义【知识概述】
1.废除农奴制的背景1农奴制的阻碍16世纪中期,俄国成为中央集权的封建国家,盛行农奴制19世纪30年代起,俄国使用机器生产的工厂逐渐增多,交通运输业也有较大发展,对外贸易增加了一倍,但从事工业生产的劳动者中近40%是没有人身自由的农奴,他们没有动积极性,生产效率极低,由于农奴制的阻碍,到19世纪中期,俄国的资本主义工业发展缓慢,落后其他主要资本主义国家2农奴暴动由于农奴的处境十分悲惨,农奴起义不断发生农奴暴动严重威胁着沙皇和贵族地主的统治
2.农奴制的废除1目的维护贵族、地主的利益2时间:1861年3人物亚历山大二世4内容
①农奴在法律上是“自由人”;
②地主再也不能买卖农奴和干涉他们的生活;
③农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地5性质沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革6影响
①农奴制的废除有利于资本主义的发展,是俄国近代历史上的重大转折点;
②改革保留了大量的封建残余【知识延伸】
1.俄国沙皇亚历山大二世改革的根本目的是发展资本主义点拨这种说法是错误的俄国农奴制改革从背景来看,是沙皇在迫不得已的情况下进行的改革从改革的内容来看,极力维护地主阶级利益从改革的结果来看,有一定的局限性,从这些方面看,这次改革的根本目的就是维护沙皇专制统治
2.美国南北战争和俄国农奴制改革分别废除了黑人奴隶制和封建农奴制,为本国资本主义经济的发展提供了大量自由劳动力,同时也为资本主义发展提供了资金和广阔的市场
3.俄国1861年农奴制改革中农奴获得了真正的解放点拨这种说法是错误的俄国1861年农奴制改革虽然通过法令颁布,农奴在法律上是“自由人”,地主再也不能买卖农奴和干涉他们的生活,但是农奴在“解放”的时候已经变得一无所有,虽然可以得到一块份地,但是他们必须出钱赎买这块份地,而且赎金要比当时的地价还高,农民付出这样高额的赎金,依旧要靠出卖劳动力或是租种别人的土地生存,因此说农奴并没有获得真正的“解放二
7.日本明治维新【学习目标】掌握日本明治维新的内容,理解这次改革给日本带来的重大作用【知识概述】
1.时间1868年
2.人物明治天皇
3.内容
①政治上,“废藩置县”,加强中央集权
②经济上,允许土地买卖,引进西方先进科技技术,鼓励发展近代工业A.波茨坦会议B.华盛顿会议C.雅尔塔会议D.万隆会议
17.(2020秋•南海区期末)同盟国家与其他国家一样,同意1945年10月建立联合国来维护世界和平尽管如此,在击败德国之前,同盟国家之间的暂时团结还是开始出现了裂缝同盟国之间出现裂缝的主要原因是()A.争夺世界殖民地B.二战的结束C.国家利益的冲突D.杜鲁门主义
18.(2020秋•牡丹区期末)二战后,西欧经济腾飞是有多种因素的,其中生产力因素是()A.马歇尔计划加速了西欧经济的发展B.采用最先进的科学技术成果C.欧盟建立走上联合自强发展的道路D.制定了恰当的经济发展政策
19.(2020秋•临城县期末)第二次世界大战后,一个国家利用当时有利的外部环境,制定适当的经济政策,大力引进先进技术,促进了经济的迅速发展,1968年成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国这个国家应是()A.英国B.德国C.日本D.法国
20.(2020秋•任丘市期末)“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间,聚集在电视机前的人……都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了”这个红色帝国指()A.美国B.日本C.苏联D.英国
21.(2019秋•高州市期末)二战后,亚洲、非洲、拉丁美洲等饱受了殖民侵略与奴役的国家和人民掀起了民族解放运动的高潮以下对这一时期民族解放运动表述正确的是()
①1951年,利比亚宣布独立
②1959年,在卡斯特罗的领导下巴拿马建立革命政府,走上了社会主义道路
③I960年,非洲在这一年有17个国家独立,因此这一年被称为“非洲年”@1990年,阿尔及利亚的独立标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃A.
①④B.
①③C.
③④D.
②③
22.(2021秋•永吉县期末)今天,人们能够在瞬间弄清楚自己需要的东西在哪里,自己生产的东西哪里有需求,一个地球村出现了……这得益于()A.交通工具的发达B.快递公司的出现
③社会生活上,提倡文明开化,即向欧美学习,努力发展教育
④军事上,改革封建军制,建立近代化军队等等
4.性质资产阶级性质的改革
5.影响
①明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家,逐步转变为资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地国家的命运,是日本历史上的重大转折点
②但日本强大起来以后,很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路【知识延伸】
1.俄国1861年改革和日本明治维新分别使俄国和日本走上了资本主义发展的道路日本和俄国都是通过资产阶级改革的方式走上资本主义道路的
2.日本进行明治维新的根本目的是富国强兵,实现民族振兴,摆脱外来压迫,建立独立自主的近代化国家,巩固以天皇为首的新政权
3.日本明治维新的内容中最能体现出这次改革性质的内容是引进西方近化工业技术,发展近代工业
4.改革是社会发展的推动力,促进了国家和社会的发展与进步日本的改革结果证明,一个国家只有不断地改革创新,才能促进国家的进步与发展另外我们要像日木那样积极学习外国的长处,学习外国先进的科学技术和管理经验,这样才能有利于我国社会和经济的发展
5.日本明治维新有哪些封建残余?日本明治维新后,仍遗留了诸如天皇制、封建土地所有制、封建财阀制等封建残余换一个提法,就是日本明治维新没有能够彻底修除封建制度随着日本政局的稳定、经济的逐步发展,这些封建残余便迅速异化为军国主义的工具,给亚洲乃至世界许多国家带来灾难
8.俄国农奴制改革和日本明治维新的比较【学习目标】比较俄国1861年改革和日本明治维新的异同,认识改革是社会发展的推动力【知识概述】项目俄国1861年改革日本明治维新不背景面临着严重的农奴制危机,没H本面临着严重的民族危机和统治同有民族危机危机点前提尽量维护地主利益倒幕运动推翻了幕府的封建统治,为维新改革扫清了障碍内容以废除农奴制为主包括政治、经济、社会生活等各个方面,以学习西方为主性质都是自上而下的资产阶级性质的改革相同点作用改革都促进了本国经济的发展,此后都走上了资本主义的道路局限性改革都保留了大量的封建残余【知识延伸】在19世纪60年代的俄国和日本都爆发了轰轰烈烈的改革下列对这两项改革相同之处的表述,不正确的一项是()A.都是自上而下的资产阶级改革B.都废除了农奴制C.都保留了大量的封建残余D.都促进了资本主义发展分析此题为比较型选择题,意在考查俄国1861年改革和日本明治维新的相同点可用排除的方法,日本并不存在农奴制,所以B是错的,就其性质和影响来讲,这两次改革无论从目的还是内容上都是资产阶级性质的改革,都保留了大量封建残余,改革后都促进了资本主义的发展故选B
9.彼得一世改革【学习目标】
1.知道彼得一世改革的背景、内容、作用
2.理解彼得一世改革的性质,能正确评价彼得一世改革【知识概述】
一、彼得一世改革的背景17世纪末期,俄国仍是一个封建农奴制国家,虽有零星的工场手工业,但资本主义并不发达,在经济上远远落后于西欧国家彼得一世掌权后,为改变俄国落后面貌,使之成为军事强国,以满足向外扩张的野心,1689年决定实行改革
二、彼得一世改革的内容
(1)军事上引进西欧先进军事技术和武器装备,建立海军和新式陆军,夺取出海口;
(2)经济上强化农奴制,扶植商业;提高商人地位,实行重商主义;鼓励兴办手工工场,扩大对外贸易
(3)文教和社会习俗上兴办各类学校,特别是军校,强制推行学校教育,还派人到西欧学习军事、科学和技术,建立彼得堡科学院,引进外国专家学者,提倡西欧式的文化艺术和生活方式;
(4)政治上强化君主专制,改革行政机构,削弱贵族势力,加强中央集权
(5)宗教上实行宗教改革,加强皇权彼得一世政府下令将部分教会财产收归国有,主张由世俗官员来管理修道院的领地限制教会的权力;把教会完全置于国家的管辖之下,使教会成为国家机器的一部分作用彼得一世改革促进了俄国经济发展,增强了国家的经济、军事实力,为沙皇俄国进一步扩张创造了条件
三、对彼得一世改革的分析
1、性质农奴主推行的自上而下的带有资本主义色彩的封建性改革
2、特点
(1)既学习西方,又强化了封建制度
(2)采用专制和集权的手段进行改革
3、评价
(1)改革存在的不足(局限性)
①改革仅限于学习西方的技术文明和生活方式,并没有学习西方制度;
②手段过于野蛮和粗暴(镇压近卫军;处死太子);
③农民没有从中得到任何利益;(加重了农民的负担征兵和征调劳工)
④从长远看,改革阻碍了资本主义的发展,使得改革后的俄国仍然是一个落后的封建农奴制国家
(2)改革的积极意义
①取得巨大成效,俄国跻身于欧洲强国的行列,改变了欧洲原有的政治格局;
②宣告了强大的俄罗斯帝国的正式诞生;
③客观上促进了俄国资本主义的发展
四、彼得一世改革内容小结彼得一二匕月L社会经济发展落后于西欧国家;世改革彼得亲政后立志变革俄国局面的信心时间1689年(中俄《尼布楚条约》康熙在位)措施军事、经济、政治、文化教育和社会习俗等影响局限手段野蛮;剥削农民;对外扩张;强化农奴制;巩固专制积极增强了军事实力,跻身于强国行列,推动了社会进步性质沙皇进行的加强封建专制统治的改革【知识延伸】
1、如何评价彼得一世?(是“暴君”还是“大帝”?请用史实说明)(俄总统普京“此生我最佩服的人就是彼得大帝J为什么?)彼得一世在位期间,顺应历史潮流,仿照西欧实行军事和经济改革,增强了国家实力,使俄国跟上了西欧近代化的步伐,奠定了近代俄国强大的基础,因此彼得一世可以称为俄国历史上杰出的封建政治家其主要局限性
(1)未能废除农奴制度;
(2)侵略扩张也给欧亚人民带来了灾难;
(3)野蛮、粗暴的手段推进;
(4)改革加重农奴的负担
10.第二次工业革命【学习目标】了解电力在第二次工业革命中的广泛应用和影响【知识概述】
1.理论1831年,英国科学家法拉第发现了电磁感应现象,提供了制造发电机的基本原理
2.主要成就
(1)“发明大王”爱迪生在电器发明领域,美国科学家爱迪生最为著名
(2)汽车的发明前提19世纪80年代,卡尔•本茨等人设计出了内燃机这种内燃机以液体为燃料,在汽缸内燃烧,具有体积小、效率高的特点时间及标志1885年,以内燃机为动力,卡尔•本茨试制汽车成功,卡尔•本茨也被人们称为“汽车之父二
(3)飞机的发明
①背景20世纪初,人们制造出飞艇
②发明者美国人莱特兄弟
3.出现1866年,德意志人西门子研制出发电机,电力开始用来带动机器,成为补充、取代蒸汽机的新能源
4.应用19世纪70年代,发电机进入实际生产领域电力不仅被用在生产领域,也被广泛地用在生活领域,它的出现提高了人们的生活水平,众多的家用电器产品,如电车、电话、电灯、电报等,极大地改善了人们的生活
5.影响由于发电机和电动机的发明和使用,电力的应用日益广泛,电力逐步取代了蒸汽动力,成为工厂机器的主要动力,人类历史由“蒸汽时代”进入“电气时代:第二次工业革命大大促进了生产力的发展,密切了世界各地之间的联系,为经济的发展提供了更广泛的途径使资本主义国家由自由资本主义向垄断资本主义过渡,并加紧了对外扩张
6.领先者在电力技术的发展方面,美国和德国走在了其他国家的前面【知识延伸】
1.电气时代,又称电气革命,指的是人类历史上的第二次工业革命,在这次革命中,出现了新的动力能源和动力机电力、发电机和电动机;石油、内燃机并产生了电力工业、石油工业、汽车制造业、飞机制造业等
2.内燃机的发明是第二次工业革命的主要标志点拨这种说法是错误的第二次工业革命中,电力作为新能源进入生产领城由于发电机和电动机的发明和使用,电力的应用日益广泛电力逐步取代蒸汽,成为工厂机器的主要动力人类历史进入了电气时代,电力被广泛地应用于生活领域因此,电力的广泛应用是第二次工业革命的主要标志而内燃机的发明,只是为汽车和飞机提供了动力机,不能成为第二次工业革命的主要标志
3.自然科学成果与第二次工业革命有什么关系?19世纪是自然科学取得重大突破性成果的高潮期,这些成果为新技术革命准备了条件将这些成果运用到工业生产中去,引发了第二次工业革命例如,1831年,英国科学家法拉第发现了电磁感应现象,提供了制造发电机的基本原理
4.电灯、电报、电话、电车的出现,有哪些好处?电灯的出现,改善了人们的照明条件;电报、电话的出现,加快了信息的传播速度;电车的出现,有利于人们出行,改变了人们的交通观念这些新事物的出现,改变了人们的生活方式,同时也改变了人们的时空观念
11.三国同盟和三国协约【学习目标】掌握三国同盟和三国协约两大军事集团的形成及严重后果【知识概述】
1.帝国主义争霸世界背景
①经济背景第二次工业革命极大地推动了生产力的发展,特别是资本主义国家的生产力突飞猛进地发展
②政治背景生产力的发展,使生产和资本越来越集中,主要资本主义国家出现了垄断组织,主要资本主义国家开始由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡
2.表现
(1)帝国主义国家之间的矛盾
①第二次工业革命改变了帝国主义国家间的力量对比,英国、法国发展相对缓慢,先后被美国和德国赶超经济实力的改变,使帝国主义国家间的矛盾不断激化
②帝国主义国家经济政治发展不平衡,后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界,与英、法、俄等老牌资本主义国家展开了激烈的争夺在争夺的过程中,它们各自寻找自己的盟友,最终形成了两大敌对的侵略集团两大军事集团
(2)两大军事集团的形成三国同盟包括德国、奥匈帝国和意大利,以德国为首;三国协约包括英国、法国和俄国,以英国为首
(3)影响两大军事侵略集团展开疯狂的扩军备战,世界大战一触即发【知识延伸】
1.三国同盟和三国协约是两个以争夺世界霸权和重新瓜分殖民地为目的而形成的具有侵略性的帝国主义政治军事集团这两个集团的形成以及扩军备战,给世界和平与安全造成了严的威胁
2.第一次世界大战爆发的根本原因是帝国主义政治经济发展不平衡的加剧
12.第一次世界大战【学习目标】了解第二次工业革命对一战前世界经济格局的影响,从中分析第一次世界大战爆发的根本原因掌握萨拉热窝事件的经过及影响,认识恐怖行为等突发事件对人类和平的威胁【知识概述】
1.爆发长期以来由于列强之间的争夺和种族、民族等复杂因素,巴尔干半岛素有欧洲“火药桶”之称1914年,奥匈帝国的皇储在萨拉热窝街头遭到塞尔维亚青年的枪击,皇储夫妇被击毙,这一事件被称为萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线1914年7月底,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,德国和英、法很快卷入战争
2.范围主要战场是欧洲,后由欧洲扩大到非洲I、亚洲和太平洋地区,先后有三十多个国家卷入战争新式武器的应用飞机、坦克、毒气弹
3.战役凡尔登战役(1916年,造成双方共七十多万人的伤亡,被称为“凡尔登绞肉机”)
6.扩大1917年,美国对德宣战,参加协约国,日本和中国也加入协约国方面作战
4.结果1918年年11月,德国投降,第一次世界大战以同盟国的失败告终
5.性质与影响第一次世界大战是一场帝国主义掠夺战争这场帝国主义战争给各国人民带来了深重的灾难,参战各国共死伤三千多万人,其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的人超过一千万【知识延伸】
1.如果没有萨拉热窝事件,第一次世界大战就可以避免这种说法是错误的因为第一次世界大战爆发的根本原因是帝国主义国家政治经济发展不平衡的加剧,后起的帝国主义国家要求重新分割世界,导致了两大军事集团的形成他们相互争夺,疯狂扩军备战,经历了长时间的矛盾与冲突的酝酿,最终导致了大战的爆发而萨拉热窝事件只是为战争提供了一个借口,即使没有这一事件,也会有别的借口成为这场战争的导火线
2.第一次世界大战爆发的原因有哪些??
(1)帝国主义国家政治经济发展不平衡的加别是一战爆发的根本原因
(2)三国同盟和三国协约两大军事集团的形成,为第一次世界大战的爆发准备了条件
(3)萨拉热窝事件为一战的爆发提供了借口
3.如何评价普林西普的行为?普林西普的出发点是爱国的,但他这种恐怖暗杀行为不值得赞扬
13.近代科学家【学习目标】掌握牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就分析牛顿、达尔文和爱因斯坦等科学家取得成就的原因,树立从小热爱科学、勤奋钻研的科学精神和为了科学事业而甘于奉献的敬业精神【知识概述】
1.产生的背景资本主义的产生和发展,使自然科学从宗教神学的束缚中逐渐解放出来,获得了极大的发展
2.突出表现1牛顿及其成就
①简介英国人,从小就喜欢机械玩具,长大后,成为近代自然科学的奠基人之一
②成就a.天文学17世纪下半期发现了万有引力定律b.数学创建微积分c.建立了力学理论体系其中,力学三定律,也称“牛顿三定律”,对近代自然科学的发展影响最大2达尔文和进化论
①著作1859年,英国科学家达尔文冲破重重压力将他长期研究的成果--《物种起源》一书出版
②主张提出“进化论”思想,指出一切物种都是在不断的变化之中,都经历了由低级到高级、由简单到复杂的演变过程他还指出自然界是在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的
③意义在这本书中,达尔文第一次把生物学建立在完全科学的基础上,推翻了神创论和物种不变论《物种起源》的出版,在欧洲乃至整个世界都引起轰动,沉重打击了神权统治的根基3爱因斯坦和相对论
①简介爱因斯坦是20世纪伟大的科学家之一
②成就最重要的贡献就是在20世纪初提出的相对论
③意义a.相对论的创立推动了整个物理学理论的革命,为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础,打开了原子时代的大门b.相对论还揭示了空间、时间的辨证关系,加深了人们对物质和运动的认识,无论在科学上,还是哲学上,都具有重要的历史意义【知识延伸】牛顿、达尔文、爱因斯坦等科学家勤于思考、善于动脑、敢于向世俗挑战的勇气以及对科学不懈的探索与追求,值得我们学习
14.俄国十月革命【学习目标】
1.掌握十月革命发生的原因、时间、领导人、结果及其胜利的历史意义
2.了解苏维埃政权建立后采取的巩固政权的措施
3.学习列宁的革命首创精神,认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用【知识概述】
1.背景二月革命后,临时政府掌握着主要权力,继续执行反人民的对外政策,并力图扑灭国内的革命火焰
2.开始时间1917年11月6日晚
3.地点彼得格勒
4.起义总指挥部斯莫尔尼宫
5.主要领导者列宁
6.结果1917年11月7日,彼得格勒武装起义取得胜利,俄国建立了世界上第一个工人土兵苏维埃政府--人民委员会,列宁当选为主席;苏维埃政权随即在全国范围内建立起来
7.苏维埃政府巩固政权的措施1政治上建立新型的无产阶级政权1918年3月,苏维埃俄国首都从彼得格勒迁到莫斯科2经济上将银行、铁路和大工业企业收归国有;颁布《土地法令》,没收地主和寺院的土地,分配给农民耕种3外交上同德国、奥匈帝国议和,退出第一次世界大战4军事上经过三年艰苦的国内战争,1920年,苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱,取得了国内战争的胜利,巩固了世界上第一个无产阶级国家
8.十月革命的历史意义1性质俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命2影响世界上第一个社会主义国家由此诞生十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治,推动了国际社会主义运动的发展,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争【知识延伸】
1.十月革命取得胜利的原因1十月革命以中心城市暴动、武装取政权为主要特征2在这次革命中,工人、士兵是主要参加者,表现出伟大的力量3列宁和布尔什维克党采取了正确的方针、政策
2.比较二月革命与十月革命名称时间革命性质革命任务革命结果二月革命1917年3月资产阶级民主革命推翻沙皇专制统治两个政权并存十月革命1917年11月社会主义革命推翻资产阶级临时政建立社会主义国家府
3.十月革命开辟了人类历史新纪元的原因
(1)十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命过去一切革命的结果都是以一种剥削制度代替另一种剥削制度,而十月革命则要从根本上消灭人剥削人的制度,消灭剥削阶级
(2)十月革命冲破了世界帝国主义战线,在一个资本主义国家推翻了资产阶级统治,建立了无产阶级专政,它为国际无产阶级树立了光辉的榜样,极大地鼓舞了他们的斗志,十月革命开辟了世界无产阶级革命的新时代
(3)十月革命鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争
4.相比较巴黎公社运动,十月革命为什么是社会主义革命?十月革命胜利后,苏维埃政府实行巩固政权的措施,使资本主义生产资料私有制转变为社会主义公有制,而巴黎公社运动只是无产阶级革命
1.十月革命对中国革命有什么影响?十月革命为中国革命带来了曙光李大钊、陈独秀等知识分子在十月革命后开始在中国积极宣传马克思主义,为中国共产党的成立莫定了思想基础1921年,随着中国共产党第一次全国代表大会的召开,中国共产党诞生了,从此中国革命的面貌焕然一新
2.社会主义从理论到实践,从理想到现实阶段标志人物时间意义诞生《共产党宣言》的发表马克思、恩格斯1848年2月国际共产主义运动进入一个新的历史时期尝试巴黎公社的成立——1871年3月是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试实现十月革命的胜利列宁1917年11月是人类历史上获得胜利的社会主义革命发展新中国的成立毛泽东等中国共1949年10月开辟了中国历史的新纪产党人元
15.苏俄新经济政策C.电视机的普及D.互联网的发展
23.(2020秋•孟村县期末)它不是战前国际联盟的继续,它孕育于反法西斯战争年代,是在反法西斯联盟基础上建立起来的崭新的、普遍性的国际组织,是人类构建世界和平的成果这一国际组织是()A.联合国B.欧盟C.上海合作组织D.世界贸易组织
24.(2021•河池模拟)冷战结束后,世界格局发生了很大变化下列对冷战后世界格局的理解,正确的是()A.两极格局依然存在B.新的格局已经形成C.不结盟运动兴起D.世界格局向多极化发展
25.(2021春•吉州区期末)“面对新冠肺炎疫情这一全球性危机,中国积极向世界各国援助抗疫物资,切实有效帮助他国抗疫美国彼得森国际经济研究所网站说,中国的医疗物资给世界抗疫带来了希望之光”材料体现出()A.中国独立自主的外交政策B.中国是一个负责任有担当的大国C.世界各国命运休戚相关D.中国特色社会主义制度的优越性二.材料题(共4小题)
26.(2021秋•乌拉特前旗校级期末)革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的,懂得改变,是一种智慧阅读下列材料,结合所学知识,回答问题材料一什么力量迫使他们搞改革呢?这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长,不能保持住旧的崩溃的经济形态克里木战争显示出农奴制俄国的腐败和无能解放以前,农民的“叛乱”每十年都要高涨一次,这使头号大地主亚历山大二世不得不承认,从上面解放比等待从下面推翻要好些一一列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》材料二日本的新统治者致力日本社会的转型,以获得同外国势力政治和军事上平等地位变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国明治政府的首要目标是强化中央集权材料三1831年的一天,在美国南方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上,奴隶主们正用皮【学习目标】掌握新经济政策实施的背景、时间、内容及作用【知识概述】
1.背景国内战争结束后,苏俄进入和平建设时期苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争严重破坏了的经济1918年开始实行的“战时共产主义”政策,到1921年时已经不适应社会发展的需要在列宁的领导下,1921年苏俄开始实施新经济政策
2.内容允许多种经济并存,大力发展商品经济
3.作用促进了国民经济的恢复和发展【知识延伸】
1.新经济政策的“新”主要表现在农业方面,用粮食税代替余粮收集制;工业方面,允许多种经济并存;商业方面,大力发展商品经济即把社会主义与市场直接联系起来,允许多种经济并存,大力发展商品经济
2.新经济政策的实质是在无产阶级掌握国家政权和经济命脉的前提下对生产关系的调整(利用市场和商品货币关系发展经济)
16.斯大林模式【学习目标】
1.掌握苏联社会主义工业化建设和农业集体化运动
2.了解斯大林模式形成的背景、时间、标志及特征,并正确评价斯大林模式【知识概述】
1.列宁逝世1924年列宁逝世以后,苏联人民在斯大林的领导下,为实现社会主义工业化而努力奋斗
2.斯大林领导社会主义建设
(1)工业化建设
①两个五年计划1928〜1937年,苏联先后完成了第
一、第二个五年计划,重点发展重工业
②结果两个五年计划完成后,苏联由传统的农业国变成强盛的工业国,国防力量也大为加强
(2)农业集体化为了适应工业化快速发展的需要,自30年代初起,苏联开始进行大规模的农业集体化运动到1937年,苏联全国完成了农业集体化
(3)新宪法的制定1936年苏联通过新宪法,宣布苏联是“工农社会主义国家”新宪法的制定,标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成
3.斯大林模式1特征高度集中的经济政治体制2形成标志1936年苏联新宪法的制定3背景斯大林模式是在苏联外有帝国主义包围,国内经济、文化相对落后的情况下形成的4评价
①斯大林模式在一定历史阶段里发挥过积极作用
②但这一模式也具有严重的弊端第一,优先发展重工业,使农业和轻工业长期处于落后状态第二,在计划经济体制下,片面强调产值和产量,造成了产品品种少、质量差第三,国家从农民手中拿走的东西太多,严重地损害了广大农民的利益,农民没有生产积极性,农业产量长期停滞不前第四,经济发展粗放,经济效益低下,大量消耗和浪费了资源【知识延伸】斯大林模式是一种高度集中的经济体制,斯大林将这一模式神圣化、凝固化,致使社会主义丧失了自我完善的生机和活力,严重阻碍了苏联的进一步发展
17.苏联的两个五年计划【学习目标】掌握两个五年计划的实施及结果【知识概述】
1.两个五年计划1928〜1937年,苏联先后完成了第
一、第二个五年计划,重点发展重工业
2.结果两个五年计划完成后,苏联由传统的农业国变成强盛的工业国,国防力量也大为加强【知识延伸】新中国成立后,为了实现社会主义工业化,也采用了“五年计划”的方式,在农业方面,组织农民加入农业生产合作社,走集体发展的道路
18.巴黎和会和凡尔赛体系【学习目标】
1.知道巴黎和会召开的时间、地点及与会国,主导国和会议“三巨头
2.掌握《凡尔赛和约》签订的时间、国家、主要内容,理解巴黎和会的性质、凡尔赛体系的构成及作用
3.了解国际联盟建立的时间、操纵国及性质【知识概述】
1.巴黎和会1目的第一次世界大战结束后,战胜的协约国集团为了缔结和约,对战后的世界做出安排2召开时间及地点1919年1月至6月,在法国巴黎召开3与会国战胜的协约国集团,共27个国家如果加上英国的4个自治领和印度,共32个4操纵国法国、英国、美国5会议“三巨头”克里孟梭法国总理、劳合♦乔治英国首相、威尔逊美国总统
2.《凡尔赛和约》的签订1时间1919年6月2双方协约国与德国3主要内容对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题做出的规定包括领土由法国收回阿尔萨斯和洛林军事禁止德国实行义务兵役制;不许拥有空军,陆军人数不得超过10万;莱茵河东岸50千米内,德国不得设防政治德国承认并尊重奥地利的独立赔款由协约国设立“赔款委员会”,决定德国战争赔款的总数殖民地德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分
3.凡尔赛体系1形成1919〜1920年,协约国还分别同德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签订了一系列和约,这些和约同《凡尔赛和约》一起,构成了凡尔赛体系2影响确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序
4.国际联盟的成立1时间:1920年1月2总部所在地瑞士日内瓦万国宫3控制国英、法4实质英、法维护凡尔赛体系的工具【知识延伸】
1.英、法、美在巴黎和会上的争斗英国根据其“势力均衡”这一传统政策,不愿法国独霸欧洲大陆,反对过分削弱德国法国目标是维护自己在欧洲大陆的霸主地位,要求最大限度地削弱德国,防止德国东III再起美国在第一次世界大战中大发战争横财,企图凭借其强大的经济实力,统治全世界
2.《凡尔赛和约》内容中对殖民地的处置,最能说明巴黎和会的性质-帝国主义的分赃会议
3.中国山东问题的由来19世纪末,在资本主义列强瓜分中国的狂潮中,腐朽的清政府把山东的胶州湾租借给德国后来,德国把山东半岛据为己有,在那里开矿山、修铁路、建立邮政系统等第一次世界大战爆发后,早就觊觎这一地区的日本向德国宣战,出兵占领了德国在山东的全部租借地后来,中国参加到协约国一方对同盟国作战,中国不仅以大量粮食支援协约国,还派出大量劳工到欧洲战场,不少中国劳工在战场上丧生作为战胜国之一的中国,在第一次世界大战之后提出收回德国在山东的一切权益,本来是十分合理的,但在巴黎和会上,列强把德国在山东的全部权益转给了日本,这一事件充分暴露了帝国主义的本质,促使中国人民觉醒,成为中国五四爱国运动爆发的导火线国际联盟原由美国倡导建立,但最终美国未加入国际联盟
19.华盛顿会议和华盛顿体系【学习目标】
1.掌握华盛顿会议召开的背景、时间、地点、倡导国、与会国、主导国和签订的主要条约,理解华顿体系的构成及作用
2.理解凡尔赛一华盛顿体系的形成及影响,分析其不可能长期维持下去的原因【知识概述】
1.华盛顿会议1背景巴黎和会虽然暂时调整了帝国主义国家在西方的关系,但它们在东亚、太平洋地区的矛盾仍然十分尖锐,日美之间的矛盾尤为激烈2倡议国美国3时间:1921〜1922年4地点华盛顿5参与国美、英、法、日、意、荷、比、葡、中九国6主导国美、英、日三国
2.《九国公约》1签订时间1922年2签订国家美、英、法、日、意、荷、比、葡、中九国3主要内容宣称尊重中国的主权、独立与领土完整,遵守各国在中国的“门户开放”“机会均等”的原则4影响实际上为美国在中国的扩张提供了方便
3.华盛顿体系1形成华盛顿会议上签订的《四国条约》《五国条约》《九国公约》,构成了华盛顿体系2确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序
4.凡尔赛一华盛顿体系1建立1919年战胜的协约国集团召开巴黎和会,与德国签订了《凡尔赛和约》,随后又分别与德国的盟国签订了一系列和约,这些和约共同构成了凡尔赛体系1921~1922年召开的华盛顿会议,签订了《九国公约》等一系列条约它们基本上完成了战胜的协约国集团对世界的重新瓜分及相互关系的调整,构建了战后资本主义世界的新秩序,史称“凡了尔赛一华盛顿体系:2评价凡尔赛一华盛顿体系建立了战后帝国主义的世界和平秩序,但这个秩序是极不稳固的,因为这一体系只是暂时缓解了它们之间的矛盾,不可能彻底消除,因此不可能长期维持下去【知识延伸】
1.第一次世界大战后,东亚、太平洋地区存在着哪些矛盾?巴黎和会后建立的凡尔赛体系,暂时确立了帝国主义列强在欧洲I、西亚、非洲统治的新秩序但在东亚、太平洋地区,它们之间的矛盾仍很尖锐日本利用第一次世界大战期间的有利条件,积极在该地区进一步扩张势力美国一方面对巴黎和会的结果不满,另一方面对日本的扩张不安,急欲拆散英日同盟,从而导致美日矛盾迅速激化同时,列强的争夺也导致各国海军军备竞赛的加剧
2.19世纪末以来帝国主义在中国统治局面的变化119世纪末,《马关条约》签订后,帝国主义掀起瓜分中国的狂潮,帝国主义对中国分而治之21899年,美国提出“门户开放”政策,帝国主义共同支配中国3第一次世界大战期间,日本独霸中国4第一次世界大战结束后,《九国公约》签订,美国重申“门户开放”“机会均等”原贝I,打破日本独霸中国的局面,使中国重新回复到几个帝国主义国家共同支配的局面
3.凡尔赛-华盛顿体系内隐含的矛盾
(1)战胜国与战败国之间围绕着一系列问题产生的矛盾
(2)战胜国与战胜国之间围绕着分赃不均问题产生的矛盾
(3)帝国主义国家和殖民地、半殖民地国家的矛盾帝国主义国家对社会主义国家苏俄(联)的仇视
20.非暴力不合作运动非暴力不合作运动
21.世界反法西斯联盟的形成【学习目标】识记国际反法西斯联盟建立的原因、时间、标志及影响【知识概述】
1.建立的原因法西斯国家的大肆侵略,激起了世界人民的广泛愤怒美国、英国、苏联等国家为了对付共同的敌人法西斯,逐渐走向联合
2.时间及标志1942年1月1日,美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议会议期间,各国签署了《联合国家宣言》
3.《联合国家宣言》的内容保证将用自己的全部人力和物力,联合起来,彻底打垮法西斯国家
4.《联合国家宣言》的发表的历史意义《联合国家宣言》的发表,壮大了反法西斯国家的力量,鼓舞了世界人民反法西斯的斗志,加速了世界反法西斯战争的胜利进程,为创建联合国奠定了基础【知识延伸】《联合国家宣言》是1942年参加国际反法西斯联盟的国家签署的宣言德、意、日挑起第二次世界大战并不断扩大侵略,促进了反法西斯国家的联合太平洋战争爆发后,美国向德、意、日宣战,正式加入反法西斯战争,国际反法西斯力量进一步壮大在美国的倡议下,1942年1月1日,美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿举行会议并签署《联合国家宣言》.在宣言中宣布:
①保证运用军事和经济的全部资源同与之处于战争状态的轴心国及其仆从国作战
②相互合作,不与敌国单独缔结停战协定或和约宣言的签署标志着国际反法西斯联盟的正式形成
22.反法西斯战争的胜利【学习目标】理解世界反法西斯战争取得胜利的原因及第二次世界大战影响【知识概述】
1.世界反法西斯战争胜利的根本原因及带给人们的启迪1根本原因世界反法西斯力量的联合和世界人民的相互支持其他重要原因反法西斯战争的正义性,法西斯主义不得人心;各国人民在战争中表现出来的坚强不屈和英勇奋战;战争的扩大,导致苏联和美国参战,增强了反法西斯阵营的物质和军事力量等等2启迪和平来之不易,世界大战的悲剧不能重演;人民是战胜法西斯的决定力量,是推动历史前进的真正动力;意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上能够联合起来,共同应对人类面临的各种挑战;国与国之间应该和平共处;要加强国际合作,求得共同发展
2.第二次世界大战的影响第二次世界大战是人类历史上一场空前的浩劫,几千万人失去了生命,无数的财产被毁第二次世界大战也彻底改变了世界面貌,影响了世界历史的发展进程【知识延伸】
1.1945年8月15日,日本宣布无条件投降,9月2日正式签署投降书,投降书签署标志着太平洋战争结束,也标志着世界反法西斯战争胜利结束
2.第二次世界大战的性质世界人民的反法西斯战争
3.避免战争的做法有哪些?在当今世界上,各国之间只有加强友好合作,团结互助,才能有力地遏制霸权主义和新殖民主义,有效地遏制恐怖主义,促进世界的和平与发展,实现世界经济的共同繁荣,促进人类文明的共同进步,这样才能避免战争
23.开罗会议德黑兰会议雅尔塔会议和波茨坦【学习目标】掌握开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议和波茨坦会议的相关史实【知识概述】
1.为了尽快打败法西斯并敦促法西斯国家投降,国际反法西斯联盟召开了开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议,其中雅尔塔会议是最重要的一次会议,它加速了反法西斯战争的胜利,也初步规划了战后的世界格局
2.雅尔塔会议1目的协调行动,尽快打败法西斯2时间1945年2月
(3)参与国家及首脑美国罗斯福、英国丘吉尔、苏联斯大林
(4)内容会议决定打败德国以后,要对德国实行军事占领,彻底消灭德国的法西斯主义,同时,还决定成立联合国苏联承诺在德国投降后三个月内,参加对日本法西斯的作战
3.开罗会议
(1)时间1943年11月23日至26日
(2)参与国家及首脑由中华民国、英国、美国在埃及开罗召开,三国领袖中华民国国民政府主席兼军事委员会委员长蒋介石、英国首相丘吉尔、美国总统罗斯福出席
(3)内容发表《开罗宣言》.《开罗宣言》中明确宣告在战争结束后,日本必须将东北三省、台湾和澎湖列岛归还给中国,使朝鲜独立
4.德黑兰会议
(1)背景1943年反法西斯战争各主要战场形势发生根本转折,盟国已经取得战略进攻的主动权为商讨加速战争进程和战后世界的安排问题
(2)时间1943年11月28日至12月1日
(3)参与国家及首脑美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔和斯大林在伊朗首都德黑兰举行的会议
(4)内容
①开辟欧洲第二战场问题决定于1944年5月在法国南部开辟第二战场;
②就战后成立一个维护世界和平与安全的国际组织问题交换了意见;
③就战后如何处置德国的问题进行了初步讨论,三国提出不同的分割方案;
④波兰问题三国一致赞成战后重建独立的波兰,其边界西移,将德国东部的部分地区并入波兰;
⑤苏联对日作战问题苏联表示在欧洲战争结束后参加对日作战,并提出归还整个库页岛等条件
5.波茨坦会议
(1)背景1945年5月8日德国法西斯无条件投降,欧洲反法西斯战争胜利结束,但在远东对日作战还在激烈进行为了商讨对战后德国的处置问题和解决战后欧洲问题的安排,以及争取苏联尽早对日作战
(2)时间:1945年7月17日到1945年8月2日
(3)参与国家及首脑美、英、苏三国首脑杜鲁门、丘吉尔(1945年7月28日以后是新任首相艾德礼)和斯大林在柏林近郊的波茨坦举行战时第三次会晤
(4)内容波茨坦会议还讨论了对日作战问题会议期间发表了“美英中三国政府领袖公告”(史称《波茨坦公告》),促令“日本政府立即宣布所有日本武装部队无条件投降”后来苏联出兵对日作战时,也宣布加入《波茨坦公告》,《波茨坦公告》成为四国的对日共同宣言【知识延伸】
1.如何评价雅尔塔会议?1积极影响进一步协调盟国在反法西斯战争中的行动,加速战胜法西斯国家的步伐2消极影响体现大国强权意志,牺牲弱小国家利益;依据雅尔塔会议的基本原则,第二次世界大战后美苏重新划分世界,逐步形成美苏争霸的新格局
2.雅尔塔会议、巴黎和会有何相同之处?都对世界格局产生了重要影响;都体现了大国强权政治的色彩;都有关于处置德国的内容;都损害了中国的主权
24.联合国的成立【学习目标】掌握与联合国成立相关的会议、联合国的成立、宗旨等【知识概述】
1.1945年召开的雅尔塔会议,决定成立联合国
2.1945年10月24日,经安理会五个常任理事国和大多数签署国的批准,《联合国宪章》正式生效,联合国正式成立
3.联合国是世界上最具普遍性、代表性和权威性的国际组织,其首要宗旨是维护国际和平与安全【知识延伸】联合国是第二次世界大战后成立的国际组织,是一个由主权国家组成的国际组织1945年10月24日,在美国旧金山签订生效的《联合国宪章》,标志着联合国正式成立联合国致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、人权及实现世界和平方面的合作联合国总部设立在美国纽约的联合国总部现在共有193个成员国,其中亚洲39个,非洲54个,东欧及独联体国家28个,西欧23个,拉丁美洲33个,北美、大洋洲I16个,包括所有得到国际承认的主权国家,此外还有2个观察员国梵蒂冈和巴勒斯坦.联合国安全理事会的五大常任理事国有美利坚合众国、俄罗斯联邦、大不列颠及北爱尔兰联合王国、法兰西共和国和中华人民共和国联合国的行政首长是联合国秘书长,当前由安东尼奥・古特雷斯担任联合国共有六种工作语言,分别为英语、法语、俄语、汉语、阿拉伯语和西班牙语联合国在维护世界和平,缓和国际紧张局势,解决地区冲突方面,在协调国际经济关系,促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流方面,都发挥着相当积极的作用
25.战后西欧经济恢复和发展【学习目标】掌握第二次世界大战后西欧经济迅速恢复的原因和欧共体成立的时间、主要成员国及作用【知识概述】
1.西欧国家经济的恢复和发展1有利条件
①第二次世界大战以后,美国为了对付苏联,给予西欧资本主义国家大量援助
②西欧国家发挥高素质的劳动力优势,利用美国的援助,采用最先进的科学技术成果,制定恰当的经济发展政策,促进了经济的恢复和发展2表现
①20世纪50年代初,各国的工业生产已经大体达到甚至超过了战前水平
②20世纪50〜70年代,西欧经济持续繁荣
2.欧洲共同体的成立1时间20世纪60年代2目的发展经济,提高国际地位3最初成员国法国和联邦德国等西欧国家4作用对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用【知识延伸】
1.西欧从地理概念上指的是位于欧洲西部濒临大西洋的地区和附近岛屿,包括英国、爱尔兰、荷兰、比利时、卢森堡、法国和摩纳哥但历史概念上的西欧则是指第二次世界大战后除苏联和东欧国家之外的24个欧洲资本主义国家
2.第二次世界大战后,苏联成为唯一能够与美国抗衡的国家,为了对付苏联,美国实施了“欧洲复兴计划”,一方面遏制苏联的扩张,另一方面通过援助西欧,从而控制西欧
3.欧共体成立于20世纪60年代,当时德国已被一分为二,分为联邦德国和民主德国,而加入欧共体的是联邦德国
4.欧洲走向联合的原因1欧洲人民从惨痛的历史教训与严酷现实中不约而同地得出这样的结论为了使欧洲摆脱血腥冲突的威胁,缓和民族仇恨,防止历史悲剧的重演,必须重新组织欧洲的经济、社会与政治生活2第二次世界大战后,美国、苏联势力在欧洲的影响急剧扩大,欧洲各国的政治和经济地位下降,只有联合,才能重新树立欧洲的新形象3随着科技和生产的发展,国际竞争越来越激烈,而西欧地区国家林立,存在着国内市场狭小和生产资源短缺的问题,只有走向联合,才能做到优势互补,有利于各国的共同发展鞭毒打黑奴,还用烧红的铁条烙他们,一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象,愤怒地说“太可耻了!等有了机会,我一定要把这奴隶制度彻底打垮!”I860年他当上了美国总统,实现了这个伟大抱负1从材料一归纳出俄国实行农奴制改革的原因不得抄原文2材料二中的“变革”指的是什么历史事件?为了实现材料二中的“首要目标”,日本政府采取了什么措施?3材料三中“北方来的年轻水手”是谁?他为美国资本主义的发展清除了什么障碍?4美国、日本、俄国在解决土地问题采取的措施分别是什么?5综合以上材料,结合所学知识,分析这三次革命或改革对这三国的共同作用
27.2021秋•永年区期末阅读材料,回答问题【战争根源】材料一见图让别的民族去分割大陶和海部而我们伐国只满足于蓝包天空的时代已经过去了,我们也要为自己要求日无下的地盘.—偿国外长皮洛夫图二图一一战中校量的两大军事集团1图一中是哪两大军事集团?结合材料一的图
一、图二,概括这场战争的主要目的材料二根据条约,交出了八分之一的国土、十分之一人口和300万平方公里的全部殖民地,承担1320亿金马克的战争赔款,废除义务兵役制,陆军总数不得超过10万人,莱茵河东岸地区50公里内,不能设防2材料二中的“条约”指的是什么?是在哪一次会议上签订的【重温战争历程】材料二见图4西欧各国有着共同的文化遗产和心理认同感
26.战后日本经济的高度发展【学习目标】理解第二次世界大战后日本经济发展的原因掌握战后日本经济的高度发展的表现及影响等【知识概述】
1.经济崛起的原因1第二次世界大战以后,美国在日本进行了社会改革,推行非军事化政策220世纪50年代,美国出于本国的战略需要,开始扶持日本3朝鲜战争爆发,美军在日本大量采购军用物资,刺激了日本经济的繁荣4日本政府制定了适当的经济政策,引进最新的科学技术成就,发展教育和科学技术,促进了经济的迅速发展
2.经济发展的表现20世纪50年代中期以后的近二十年间,日本经济持续高速发展,成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国在钢铁、汽车、船舶、电器等许多重要生产领域,日本都名列世界前列
3.危机1974~1975年的世界经济危机使日本经济受到重大打击,日本经济发展速度一度减缓
4.恢复和发展20世纪80年代中期以后,日本实行“科技立国”政策,促进了经济的发展
5.影响1随着经济的发展、人民生活水平提高,日本的国际地位得到加强21964年,日本东京成功地举办了奥运会320世纪七八十年代以来,日本谋求政治大国的欲望开始膨胀,军费支出不断增加,引起亚洲邻国的关注和不安【知识延伸】
1.日本自明治维新以后就一直重视发展教育事业,大力培养各类人才第二次世界大战后,教育经费支出总额日益增加,每年占全部财政预算20%以上,名列资本主义国家前列
2.第二次世界大战后日本经济发展的原因可以概括为八个字,即“方针、适当、重视、扶持“方针是指实行国民经济非军事化的方针;“适当”指制定了适当的经济发展政策;“重视”是指重视采用最先进的科学技术成果和重视培养人才;“扶持”是指得到了美国的扶持
3.第二次世界大战后日本各阶段经济发展的特点阶段特点20世纪50--70年代持续高速发展1974--1975年世界经济危机以来减缓20世纪80年代中期以后调整、加快
27.苏联解体【学习目标】知道苏联解体的时间及标志,分析苏联解体的原因【知识概述】
1.“八一九事件”1991年8月19日,由8名苏联高级官员组成的“国家紧急状态委员会”发动政变,试图使“国家和社会尽快摆脱危机”但不到三天,他们就失败了这次事件后,戈尔巴乔夫实际上失去了领导国家的威望和能力,俄罗斯领导人叶利钦控制了全局,苏联的分裂进一步加快
2.苏联的解体
(1)“独立国家联合体”的成立1991年12月8日,俄罗斯联邦、白俄罗斯和乌克兰领导人撇开戈尔巴乔夫,首先宣布成立“独立国家联合体”12月21日,11个加盟共和国的领导人举行会议,共同签署建立独立国家联合体的文件会议致函戈尔巴乔夫,通知他苏联已不复存在戈尔巴乔夫不得不接受既成事实
(2)苏联解体1991年底,苏联解体
3.苏联解体的原因有哪些?
(1)历史原因苏联高度集中的经济政治体制的弊端和政策上的失误,主要包括长期存在的不适应商品经济发展的高度集中的计划经济体制;积重难返的以突出发展重工业为核心的经济发展战略;社会主义民主和法制不健全;民族政策的失误;对外关系中的霸权主义和与美国进行军备竞赛的政策
(2)直接和主要原因戈尔巴乔夫的政治体制改革背离了科学社会主义的基本原则和方向
(3)外部原因西方资本主义国家的“和平演变”战略“和平演变”战略是西方资本主义国家针对社会主义国家的一项长期战略,是任何社会主义国家都不能掉以轻心的西方国家实施“和平演变”战略所凭借的是其所拥有的经济实力【知识延伸】
1.“八一九事件”以维护苏联为初衷,但却成了苏联解体的催化剂它加速了苏联的解体,但它不是苏联解体的根本原因
2.独联体不是国家,也不拥有凌驾于成员国之上的权力它以所有成员国的主权平等为基础,为各成员国加强友好与合作服务苏联解体有两层含义一是各加盟共和国脱离苏联;二是社会主义制度被资本主义制度所取代
28.非洲独立运动【学习目标】掌握非洲大陆的独立运动【知识概述】
1.背景第二次世界大战结束后,非洲大陆发生了翻天覆地的变化,掀起了民族独立浪潮如火如茶的民族解放运动席卷整个非洲大陆帝国主义在非洲的殖民体系一步步走向瓦解
2.进程
(1)开始
①最先开始的地区北非
②重大事件埃及革命1952年,埃及爆发了反帝反封建革命以纳赛尔为首的革命力量发动武装起义,赢得埃及的真正独立1956年,埃及宣布将苏伊士运河收归国有
(2)高潮
①相关情况2世纪五六十年代,非洲先后有三十多个国家取得独立
②重大事件仅1960年一年非洲就出现17个独立国家,因此这一年被称为“非洲独立年二
(3)发展20世纪七八十年代,非洲的民族独立运动深入发展
(4)殖民体系崩溃1990年3月纳米比亚的独立,标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束,帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃【知识延伸】苏伊士运河的战略地位和经济价值苏伊士运河是埃及境内著名的国际通航运河,扼亚、欧、非三洲交通要冲,是世界上最长的无船闸运河,可昼夜通航,具有极高的交通和战略地位苏伊士运河连接红海与地中海,使大西洋、地中海与印度洋连接起来,大大缩短了航行时间
29.美苏争霸和两极格局【学习目标】理解20世纪50年代中期至80年代末美苏争霸的阶段特征、原因及具体事件,理解美苏争霸的影响及启示两极格局的结束【知识概述】
1.背景20世纪50年代赫鲁晓夫担任苏联领导人之后,对外开始争取与美国取得平等地位,企图与美国共同主宰世界
2.三个阶段1第一阶段
①时间20世纪五六十年代
②特点美国占据优势
③原因苏联的经济和军事实力远不及美国
④具体事件古巴导弹危机2第二阶段
①时间2世纪7年代
②特点美苏争霸达到高潮,苏联占优势
③原因美国深陷越南战争之中,实行战略收缩而苏联则因经济军事实力的增强而采取积极进攻战略,把中东、非洲、南亚次大陆作为扩张的对象
④具体事件苏军出兵占领阿富汗3第三阶段
①20世纪80年代
②特点趋于缓和
③原因苏联经济形势恶化,戈尔巴乔夫提出全球缓和战略;美国成为世界上最大的债务国,经济也遇到西欧和日本的激烈竞争因此,美国同意实现有限的缓和
④具体事件1989年苏联从阿富汗撒军
3.结束1991年,苏联解体,美苏两极格局随之结束【知识延伸】美苏争霸的三个阶段:阶段时间特点美国领导人苏联领导人第一阶段20世纪五六既有缓和,又有紧张,优势在肯尼迪赫鲁晓夫十年代美国一方第二阶段20世纪70年苏联处于攻势,美国转攻为守尼克松勃列日涅夫代第三阶段20世纪80年趋于缓和里根戈尔巴乔夫代第二次世界大战结束后,由于意识形态和国家利益的不同,美苏从战时同盟关系转变为战后敌对关系美苏争霸的根本原因是各自的国家利益美苏争霸的实质是美苏两国在实力均衡的基础上,对各自在世界上的势力范围的划分
30.美国的冷战政策及措施【学习目标】理解冷战政策的背景、含义及表现,理解美国推行冷战政策的原因理解美苏冷战的实质【知识概述】
1.背景第二次世界大战结束后,美国的经济、军事实力居于世界第一位,它称霸世界的野心日益膨胀,但美国又不得不正视苏联等社会主义国家美国带领西方资本主义国家,对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动,以“遏制”共产主义这种政策被称为冷战政策
2.表现1政治杜鲁门主义1947年3月,杜鲁门在国会发表演说,他提出的“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策,后来被称为“杜鲁门主义”杜鲁门主义的出台,标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战的开始2经济“马歇尔计划”以杜鲁门主义为起点,美国在经济方面推行了援助西欧的“马歇尔计划”,即“欧洲复兴计划”3军事建立了北大西洋公约组织
3.起止时间1947年杜鲁门主义出台到1991年苏联解体
4.冷战对峙1针对马歇尔计划,1949年1月,苏联同5个东欧国家建立了“经济合作互助委员会”,简称“经互会”2针对北大西洋公约组织,1955年5月,苏联和东欧7个国家在波兰首都华沙缔结了《华沙条约》.根据这项条约,成立了华沙条约组织至此,以美苏为首的两极格局最终形成【知识延伸】
1.误区丘吉尔的“铁幕”演说标志着美苏冷战的开始警示这种说法不正确丘吉尔的“铁幕”演说成为即将开始的美苏冷战的信号,揭开了美苏之间冷战的序幕杜鲁门主义的出台,标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战的开始
2.美国推行冷战政策的原因是什么?第二次世界大战期间,美国大发战争财,经济、军事实力大增;美国妄图凭借强大的实力称霸世界,但是美国的称霸遭到苏联等社会主义国家的抵制;第二次世界大战刚刚结束,人们对战争深恶痛绝,和平成为时代的潮流
3.杜鲁门主义的出台,标志着冷战的开始;华沙条约组织的成立,标志着美苏两极格局的最终形成
31.世界格局多极化【学习目标】知道当今世界的“一超多强”局面和政治格局的多极化趋势,理解经济实力在世界格局形成中的决定作用【知识概述】
1.历史背景随着东欧剧变、苏联解体,美苏对立的两极格局不复存在,暂时形成了“一超多强”的局面,世界政治格局朝着多极化方向发展
2.当今世界格局的发展趋势
(1)当今世界暂时形成了“一超多强”的局面,世界政治格局朝着多极化方向发展,但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型
(2)冷战后,美国为了称霸世界,重新制定了全球战略美国利用北约军事集团,随意干涉其他国家和地区的事务,还大力发展高科技武器,加紧研制和部署导弹防御系统
(3)欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强,成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量
(4)在新的世界格局的形成过程中,经济实力越来越具有决定性的作用各国都致力于实现长期、稳定和持续的经济发展,力争在新的世界格局中占据有利地位【知识延伸】
1.世界格局是指在一定时期内,国际上各种基本力量对比所形成的相对稳定的结构或体系
2.世界格局走向多极化的原因多极化趋势早在20世纪60年代已经初见端倪20世纪70年代,欧共体和日本经济发展速度加快,在很多经济领域赶上或超过美国,资本主义世界出现了美、日、西欧三足鼎立的局面第三世界崛起并在国际事务中发挥着越来越重要的作用中国改革开放,综合国力显著提高当今世界国与国之间的竞争越来越取决于综合国力的竞争因此,世界政治格局的多极化楚势,根源在于经济结构的多极化
3.误区当今世界格局的特点新的世界格局已经形成警示这种说法不正确两极格局结束后,暂时形成了“一超多强”的局面,世界政治格局朝着多极化方向发展,但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型
32.第三次科技革命【学习目标】
1.掌握第三次科技革命兴起的时间、标志、首发国家及核心,理解其兴起的原因
2.理解第三次科技革命的影响
3.体会第三次科技革命给人类社会带来的巨大变化,逐步形成崇尚科学精神的意识,确立求真、求实和创新的科学态度【知识概述】
1.兴起时间20世纪四五十年代
2.标志人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心,而计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向国际互联网是全世界由计算机、计算机网络互相连接成的信息传送网络,是使世界上各种计算机能交换各类数据的通信媒介它是人类历史发展中的一个里程碑,人类由此进入信息化的社会
3.兴起和扩展起源于美国,随后波及西欧和日本等发达国家,进而又逐渐向许多发展中国家扩展,最终形成了世界范围的科技革命
4.兴起的原因
(1)政治背景第二次世界大战结束后,战时军用技术迅速转为民用,促进了第三次科技革命的产生与发展
(2)理论基础爱因斯坦相对论等自然科学理论迅速发展并在重要领域取得一系列突破
(3)经济原因科学技术的社会化,是第三次科技革命成功的社会保证
(4)坚强后盾国家是科技事业的组织者和推动者,大大加快了科学技术转化为生产力的步伐
5.特点1这次新科技革命不仅涌现了大量的科学成果,而且大大加快了科学技术转化为生产力的速度,缩短了知识变为物质财富的过程2科学技术的各个领域之间相互渗透,一种技术的发展引起好几种技术的革命3新技术成为社会生产力中最活跃的因素,在促进经济增长的各种因素中,科技进步所占的比重不断上升【知识延伸】与前两次工业革命不同,第三次科技革命的浪潮至今尚未结束,因此,教材中只说明了第三次科技革命兴起的时间,而没有提及结束的时间
33.现代人类社会的发展及面临的挑战【学习目标】掌握人类面临的共同问题及解决措施【知识概述】面临的共同问题在全球化背景下,战争问题、人口问题、环境问题、资源问题、商品问题、艾滋病问题、恐怖主义911事件,ISIS组织等、贫富差距拉大、国际金融安全、反经济全球化、民粹主义等【知识延伸】解决的措施合理利用资源和能源,推行可持续发展、加强环保投资、保护有限资源、加大禁毒和反恐力度、加强国际合作、重视相关的舆论宣传和落后地区的科教工作、提倡用和平方式解决国际争端、控制人口数量、提高人口素质等四三四四
(3)图三是一战中有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称的战役,它是哪一次战役?图四所示的战役在二战中有怎样的地位?【感悟战争启迪】材料三1942年1月1日,美、苏、英、中等26国齐聚华盛顿,签署《联合国家宣言》,宣言宣称每一(签字国)政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的
(4)根据材料三回答世界反法西斯战争胜利的最重要因素是什么?
28.(2021秋•皇姑区期末)阅读下列有关社会主义探索与发展的材料,回答问题材料一这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府,……被压迫的群众将亲自建立政权,旧的国家机构将被彻底打碎,而新的管理机构即苏维埃组织将建立起来——列宁材料二列宁指出“1921年开春以来,我们提出完全不同的、改良主义的办法来代替原先的行动的办法、方案、方法、制度所谓改良主义的办法,就是……活跃商业、小企业、资本主义,审慎地逐渐地掌握它们,或者说,做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节”材料三斯大林等苏联领导人认为,苏联经济远比西方资本主义国家的经济落后,苏联应该摒弃资本主义国家走过的工业化道路,优先发展重工业…两个五年计划期间,苏联建成6000多个大企业,两个五年计划完成后,苏联的工业总产值已跃居欧洲第一位、世界第二位苏联的工业化速度引起全世界的关注斯大林认为,为了实现社会主义工业化,农民必须要作出牺牲农业集体化就是把农民的土地和其他主要生产资料公有化……农民的住宅、家食、小家畜等一律公有化在农业集体化过程中,农民的利益受到严重损害,致使苏联农业生产长期停滞——摘编自《世界历史》九年级下册材料四重工业是我国建设的重点,优先发展生产资料的生产,这是已经定了的但是决不可以因此忽视生活资料尤其是粮食的生产如果没有足够的粮食和其他生活必需品,首先不能养活工人;还谈什么发展重工业?所以,重工业和轻工业、农业的关系必须处理好——摘编自毛泽东《论十大关系》(1956年)
(1)材料一中所说的“革命”是指什么?
(2)根据材料一回答,这个革命的历史意义是什么?
(3)材料二的内容与苏俄哪一政策直接相关?你如何理解材料二中“改良主义的办法”?
(4)根据材料三,概括苏联社会主义工业化的特点
(5)根据材料
三、材料四,对于社会主义工业化建设,你能得到哪些启示?
29.(2020秋•东台市期末)20世纪至今世界政治格局不断演变请阅读下列材料,回答问题材料一战后和平四一《匕W*攵》1^1—士工讨丁《大公£今材料二:二战同朝国三口头浮画北约与华约材料三有人评论当今国际局势说“当今世界,巨人林立,日本是独角巨人,俄罗斯是生病的巨人,欧洲是缺乏凝聚力的巨人,美国是萎缩的巨人,中国是潜在的巨人材料四美国总统克林顿说“毕我们是世界上唯一的超级大国,我们必须领导革命……建立一个按美国价值标准建立的世界新秩序」国务卿克里斯托夫说“冷战的结束正在使美国的领导作用比以往任何时候都重要”
(1)材料一的两幅图片分别与什么会议有关?两次会议确立了什么样的战后“新秩序”?
(2)对比材料二中的图片,指出美苏关系发生了怎样的变化?
(3)结合材料三概括当今世界政治格局的发展趋势是什么?
(4)材料四表明影响当今世界和平与发展的重要因素是什么?我国该如何维护世界和平,促进共同发展?。