文本内容:
小班绘本《花格子大象艾玛》教案李静活动目标:
1.能仔细观察图片并理解故事
2.理解每个人都有自己的特色,自己是最棒的!学会尊重和欣赏自己、别人不一样的地方
3.乐于参加操作活动,根据自己的意愿进行装饰活动活动准备:L PPTo
4.大象图片,油画棒活动过程:
一、激趣导入,教师带幼儿观察绘本封面并提问,从而引出故事主题《花格子大象艾玛》
1.观察第一张PPT,引导幼儿观察花格子,猜猜这是什么?
(1)我们一起看看这是一只什么动物?(大象)
(2)我们一起看看,这只大象身上有哪些颜色?(带领幼儿一起找一找,说一说各种颜色,老师总结出一个词五颜六色)
(3)他是什么样子的?(身上一格一格的小格子,即五颜六色像花一样格子的大象一一花格子大象)
(4)老师告诉你们这只花格子大象叫做艾玛,我们一起来看看他的故事,好吗?
二、教师带领幼儿观察PPT图片,并提问
(1)这是一群什么动物?他们颜色和长相都一样吗?(引导幼儿观察一样和不一样的地方)
(2)哪里不一样?(有的大有的小,有的高有的矮,有的胖有的瘦等)⑶教师小结它们是一群大象,虽然他们颜色很相似,但是这些大象都各不相同,有的年轻,有的年老,有的高,有的矮,有的胖,有的瘦
(4)引导孩子将象群和班级联系起来,比较班级孩子们的相似处和不同点
(5)引出主人公艾玛花格子大象艾玛和这群大象一样吗?他跟其它大象有什么不同呢?(五颜六色)
(6)教师小结艾玛是一只有着五颜六色的花格子的大象,它和其它大象的颜色不同
三、继续观察PPT,通过提问引导幼儿理解故事情节
1.观察第三张PPT
(1)这是谁?它们在干什么?(这是艾玛,它们在玩游戏它们把艾玛抛起来了艾玛就好像它们的开心果22)“开心果”在这里是什么意思?你能说说大家是怎么把艾玛当做开心果的吗?
(3)艾玛特别的与众不同,其它大象会怎样看待和对待他呢?
3.观察第4张PPT
(1)大象们都睡了,艾玛睡了吗?猜猜它想干什么?(没有睡觉想偷偷的走掉)
(2)艾玛是怎么走的?(艾玛轻轻的走,怕走的太吵了,吵到别的大象)我们一起来学一学它走路的样子
(3)它会去哪里呢?
4.观察第5—6张PPT
(1)艾玛在森林里遇到了谁?
(2)看一看,艾玛想干什么?它会变成什么样子?(引导幼儿学一学艾玛用鼻子卷树干摇果子的样子)
5.观察第7—8张PPT
(1)现在的艾玛变成什么样子了?
(2)然后它就回家了又遇到哪些动物?
(3)想想这次动物们会怎么跟它打招呼呢?(早安,大象)
(4)为什么会这么称呼呢?(因为他们也不认识他是谁了)
6.继续观察9——12张PPT图片
四、教师看着绘本完整讲述故事
五、教师引导幼儿讨论并总结,引导幼儿联系自身说说自己和别人不一样的地方
1、听了这个故事,你喜欢故事中的艾玛吗?为什么?
1、你们想参加大象们的化妆节吗?那你们想帮大象们化妆成什么样子呢?(幼儿说一说)
2、幼儿装饰那我们一起来试一试吧。