2022年小学校长个人工作总结精选10篇

2022年小学校长工作总结小学校长个人工作总结精选9篇小学校长个人工作总结汇报1根据暑假教育局的工作意见，我们学校高度重视夏季工作,为暑假制定个人工作计划，设立了一个节日工作领导小组,安排值班工作，安排假日看时间表,确保电话流程，保证学校的财产安全以下是我校暑期工作的简要总结

一、课前召开会议，完成学期工作总结，加强法制安全教育，做好安全总结工作在假期之前，我们学校开展法制安全教育为所有学生，学生家长会议和学期休息，特别是加强学生游泳安全教育，交通，和食品，并邀请家长参与共同做好学生的安全预防措施和管理，使学生牢固树立守法意识和安全，和使用的法律法规来限制他们的行动假期期间，学校还加强了学校的安全保卫，加强了值班人员的管理，明确了职责，定期巡逻，严格管理进出校园的人员放假期间值班的教师多数按时到岗,并及时对发生的事件进行详细记录汇报;由于学校领导的重视，预防工作细致，各项措施到位，今年暑假没有发生安全事故

二、家校联系，开展家访活动开展家校联系和家访活动重视家庭经济困难儿童、流动人口儿童、单亲家庭儿童班主任和系里的老师都充分利用暑假进行了家访,有的还通过电话或网络进行了家访暑假期间，所有的老师拜访了100多名学生

三、积极组织学生参加各种培训、学习和比赛在每周一升旗仪式中，一是国旗下讲话的系列性教育，通过对国旗、国徽、国歌等基础知识的讲述，从而增强学生爱国旗、敬国旗、护国旗、为国旗增光添彩的情感;二是注重教育形成多样化，加入时事政治、中华传统美德等内容，进行系列教育，使升旗仪式更具时代特点，如今每次升旗都是一堂生动的德育教育课有效地增强了讲话〃的趣味性今年教师节前学校将国旗下讲话稿真整理出版《教师心语》专集

2.建立《XXX晚报》校园记者站小学校长个人工作总结汇报5在上级领导的关怀下，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，紧紧依靠全体教职员工，全面推进素质教育，强化校务公开和民主管理,进一步改善办学条件，各方面工作均取得优异成绩，受到上级表彰和社会各界的广泛赞誉，取得了良好的社会效益和经济效益作为六中党政负责人，我深知自己肩负的责任和使命，努力带领学校一班人巩固省示范高中的成果，进一步扩大社会知名度，全力以赴，向创办国家级示范高中的目标迈进现在，就我一年来的工作总结如下一坚定马克思主义信念，爱校如家，全心全意为教职工服务首先，要坚定信念信念是人生的支柱，是指引人前进的航标作为学校党政负责人，首先要有坚定的政治立场，饱满的工作热情,强烈的事业心和政治责任感我始终坚持四项基本原则，贯彻党和国家的各项路线方针政策，努力使自己在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致讲学习、讲政治、讲正气通过学习，提高了自身和全体教职工的政策理论水平，更加坚定了马克思主义信念，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观其次，学校领导班子团结协作在多年的教学管理中，我继承历届领导许多好的做法和探索出了一套学校现代教育管理的新模式，学校每周坚持召开一次总支委员会或行政会，对学校重大工作坚持集体订原则，分头做工作，各司其职，各负其责，相互协作，整体配合在各项工作中，学校班子均能协作成一体，心往一处想、劲往一处使，共同努力把六中的工作做好再次，爱校如家，全心全意为教职工服务在工作中，我始终认为，学校就像一个大家庭，每一个教职员工都是家庭成员，学校的兴衰关系到每个六中人的兴衰我们树立学校行业规范和工作职责，努力使广大教职工树立服务意识和效益意识，为全面提高教育教学质量奠定了基础充分发挥教代会、工会的作用，坚持教代会参与并监督学校管理，审议学校工作要点和财务，讨论通过学校重大举措和各项制度;我力主实行校务公开，提高行政管理的透明度，加大民主监督力度，重视离退休和民主党派作用，重大决策及时通报，听取他们的意见，求同存异，减少了决策的失误，保证了决策的顺利进行;我还尊重教职工的意见，虚心接受合理化建议，关心、爱护教职工，处处为教职工着想，真正的做到了用事业凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人，吃苦在前，事业为先，无私忘我，想教职工所想，急教职工所急，为教职工思想上释疑解惑，生活上排忧解难，心里装着教职工的冷暖,深入教职工，了解他们的实际困难和需要，比如子女就学问题、教职工住房问题等，给予及时的支持和解决，受到全体教职工的信任和拥戴，被称为教职工的贴心人同时，我还注意加强个人修养，作为校长，坚持学习教育教学理论、专著，学习现代教育技术，并在教育管理和教学实践中加以贯彻坚持理论联系实际，强化改革意识、创新精神，努力提高思想水平、管理艺术“捧着一颗心来，不带半根草去〃，无私奉献着自己的生命和热力模范遵守《教师职业道德》，尽职尽责，身正为范作为教师，严格履行教师职责，潜心业务，爱生如子，德高为师，高二⑼班化学教学，一丝不苟，从教20余年，桃李满天下所谓教育现代化，一是教育思想和教育理论的现代化，二是教育技术的现代化，三是教学方法、教学手段和教育管理的现代化为了推进教育现代化，学校对全体教师进行了两轮计算机基础知识和cai课件制作培训，现代教育技术和理念已深入人心进一步加强德育工作和校风建设德育在教育工作中处于首当其冲的关键地位，我坚持主张〃每一个教职员工都是德育工作者〃，通过“润物细无声〃般的熏陶感染、潜移默化，做到“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人〃德育工作直接影响着校风建设，而校风是一个学校内在和外在的整体作风的综合表现，是一个学校无形的镜子、无形的脸面，校风的好坏，既决定着教育质量、办学水平的高低，也反映了教育质量、办学水平的高低基于这一认识，我下定决心要不断提高校风建设的水平，学校获得“市级文明单位〃就是校风建设的一大成就二加强师资队伍建设，与时俱进不断改进教育管理水平师资力量对于一所学校乃至整个教育事业的发展至关重要加大建设高素质教师队伍的力度，努力推进“名师工程〃、〃三个一工程〃、〃青年教师培训工程〃等，是我议事日程中永恒的重要内容，也是创建国家级示范高中的关键一环学校组织开展了课堂教学比赛，教科论文评比，师德演讲比赛等一系列劳动竞赛活动，加强劳动纪律，实行班主任坐班制，抓好教职工业务考核众所周知，学校在创建了省示范高中后，实施“人才引进工程〃，开放门户，广揽英才，兼容并蓄，纳百川于海，聚众沙成塔同时，师资建设更着重提高，下大力气进行大规模、高层次的师资培训，努力通过各种有效途径，正在朝着造就一批师德高尚、业务精良，社会知名度高的教师队伍的目标迈进，努力使学校教学质量逐年稳步提高在教育教学管理中，我主要以踏实的工作作风赢得群众的信任，以事无巨细、一丝不苟的态度来对学校的各种具体情况进行调查研究，寻找出有效的解决办法经过酝酿、研究，以及我广泛的征求学校各方面的意见，学校以《公民道德实施纲要》为纲，以贯彻落实市教育局颁发的《合肥市教育局关于加强行风建设若干问题的暂行规定》以及《关于进一步加强我市教师职业道德建设的若干意见》为契机，全面深入的开展行风建设的师德建设，深化了教职工内部分配改革，进一步推行和完善全员岗位聘用制度，不断改进教育教学管理水平学校作为办学单位，要视效益为生命线学校的服务对象就是学生，学校的效益就是多出人才、快出人才、出好人才效益好社会声誉就好，这是一笔无形资产，它是六中得以更好的发展的基石，它与每一个教职工的利益密切相关为此，在大会、小会，平时我反复向教职工讲清这一问题，增强忧患意识，增强危机感，树立服务意识和效益意识，学校办学水平逐年上升三加强基础设施建设，开拓进取，学校工作成绩显著我认为美化校园环境是净化师生心灵、陶冶情操、规范师生行为的无声导师，而多样化的先进教学设施则是全面提高学生综合素质的必要条件为此，我在学校财力非常紧张的情况下，开动脑筋，想尽一切办法，为学校基础设施建设开源，目前正在进行教学楼改造工程,新学期开学后六中校园的面貌将焕然一新在我和学校一班人的共同努力下，如今的六中，全校干群团结务实，人际关系和谐，运转有序，富有实效，教育教学质量稳步提高，连续七年荣获高中教学质量一等奖，受到社会各界的广泛赞誉，多次受到省市各级的表彰奖励先后荣获“安徽省百万职工创新工程先进集体〃、“全国百所青少年法律学校〃、“安徽省现代技术教育先进单位〃、“合肥市文明单位〃、“合肥市先进基层党组织〃、“合肥市校务公开先进单位〃、合肥市德育工作先进单位〃、“合肥市卫生先进单位〃、“合肥市语言文字工作先进单位〃等称号，如今的六中，校园环境优美、秩序井然，校风正、教风好、学风浓，各项工作都上了新的台阶，正在向国家级示范高中的目标一步步迈进而我本人，作为管理者，由于成绩显著，多次受到市政府、市教育局的表彰、奖励如6月被市委组织部授予“合肥市抗非典优秀共产党员〃，被市教育局评为“优秀党务工作者〃四规范办学行为，廉洁从教，落实党风廉政责任制作为学校的管理者，我始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统,严格遵守中央关于党政领导干部廉洁自律的有关规定;自觉执行严禁公款大吃大喝、严禁收受礼金和有价证券等规定;坚持党内民主集中制和会议制度;严格执行领导干部重大事项报告制度;坚持教职工代表大会制度;建立健全校务公开制度，加强校务公开和民主监督坚决贯彻落实党风廉政建设责任制，对亲属及身边工作人员加强教育，严格要求，不许自己的配偶、子女和身边工作人员利用本人影响谋取非法利益;严禁招生考试中的徇私舞弊行为;严格执行收支两条线〃，不设小金库〃;认真贯彻执行《党政领导干部提拔任用工作条例》，制定完善干部选拔任用制度五进行教育教学反思，加强微观管理，把六中的事办好本学年度学校工作在教育主管部门的正确指导下，在学校党政和全体六中人的共同努力下，的确取得了许多成绩，在成绩取得的同时,我一直在对自己所做的工作、对学校的教育教学质量的现状进行着深刻的反思，总感觉到在教育教学质量的提高上存在着较多问题，与教育教学的发展、与上级的要求和全体师生的期望还存在一定的差距,还有不尽人意的地方，我深知这些与创办国家级示范高中的目标还有一定距离，譬如在教学的微观管理方面，在教师队伍建设方面，尤其在建立新的教育理念方面，在充分利用现代化教育手段方面还缺乏力度，缺乏细致的监督,存在着工作不到位,我作为校长负有主要责任，相关职能部门也负有一定责任下一学年我将在这些方面与全体六中人共同努力

①加强微观管理，从丝田、严、实〃入手，进一步提高教育教学质量

②全校每一位教师都要进行教育教学反思，探讨教育教学中存在的问题，解决教育教学方法和学生学习中存在的突出问题

③加强师德师风建设，树立良好的教师形象，明确岗位责任，进一步提高教学水平，提升教育理念，适应新课程改革

④加强对中层干部的目标考核，使全体中层干部勤政廉政，提高办事效率，提升管理水平

⑤加强对青年后备人才的培养，对热爱学校、专业水平高、工作能力强、乐于奉献的人进行培养，更换到中层岗位，使六中教育事业不断补充新鲜血液，充满活力

⑥加大教科研工作力度，不断总结教育教学工作的得失，不断反思自我教学效果，在教学中研究，在研究中不断得到提升

⑦加强德育工作的实效性，实行德育工作目标管理，实行班级目标管理

⑧加大使用现代化教育手段力度，充分利用好学校现有的现代教育资源，拓宽教学容量

⑨加大全员聘用合同制工作，建立充满活力富有竞争的激励机制，不断提升学校水平目前教育竞争日趋激烈，教育改革方兴未艾，对于我们来说，可谓机遇与危机并存，希望和艰难同在〃，让我们围绕创办“国家级示范高中〃这一宏伟目标，下定决心，坚定必胜的信念，狠抓内涵发展，加强基本建设，优化外部环境，扎扎实实开展各项工作，向国家级示范高中的目标冲刺，为六中新的腾飞而努力奋进！小学校长个人工作总结汇报6

一、坚持安全第一，确保师生安全

1、打造安全校园学校历来把安全工作摆在首要位置尤其在本学期，汲取南方校园安全事故经验教训，全面考虑我校内外环境因素，讨论制定了详细可行的校园安全工作方案，由安全副校长组织开展了校园安全专项会议，从学校作息安排、校门开关、校内巡逻、校门治安、外来人员接洽、学生接送、突发应急、安全隐患排查整改等各个层面做出了详细地安排，做到每一环节有人负责，每一时刻有人坚守;发放了“致家长同志关于校园安全一封信〃、加强与驻地派出所、交警的沟通联络，全员协防、共筑安全防线;注重安全教育工作的切实开展，上好由我所负责的安全课、组织好各班安全教育常规活动、开展好每学期一次的专项应急演练，全面提高了全校师生的安全防范意识，增强了师生面对突发事件的反应能力

2、创建健康环境美好的环境能陶冶人的情操、洁净的校园能保证人的健康从学校实际出发，完成了校园绿化树、走廊文化建设、操场排水、甬路铺设、取暖煤存储等项工作，使校园内部设施的分布更加合理化、舒适化，为师生的学习工作提供了便利;继续关注甲型H1N1流感的发展形势，组织全校师生注射了专项疫苗，加强日常室内外卫生工作的全力开展、加强日常学生健康状况的监查、加强师生午间饮食管理本项工作得到广大师生、家长的全力参与支持，切实保证了我校这一学年里未发生任何师生人身伤害事件

二、强化自我完善，提升管理水平

1、强化业务提升，做好教师表率面对日益变化的教育形势，作为一名校长只有不断地完善、充实自我,才能更好地把握教育动态,引领全体教师逐步提升学校的办学水平在处理好繁琐的学校事务之余，我非常注重自身业务水平的提高，丝毫没有放松教育法律法规、教育理论的学习，更加深入地研究上级文件、政策，发扬民主、决策好学校重大事务，建立科学地管理体系，保证学校办学方向的正确性自觉遵守学校的各项规章制度，对学校大大小小的工作都以身作则，树立良好的模范形象严以律己，宽以待人，每天坚持早到校、晚回家，各项教育教学常规带头落实，用实际行动推进学校各项工作高效而有序进行

2、注重制度建设，促进健康发展在学校管理上，我始终坚持“以制度管理人〃的做法，在原有制度建设的基础上，结合学校实情不断地进行查缺补漏、细节完善的工作，目前学校在安全、德育、教学、科研、财务以及队伍建设等方面都有明确而实用的管理制度，在减轻中层干部管理负担的同时，减少了管理中的矛盾冲突，使学校管理更加制度化、科学化;注重制度实施过程中的公开、公正原则，凡事摆在桌面上处理，不搞暗箱操作，全部透明化管理学校事务，对管理方式方法有意见的教师，提供合理化沟通方式，极大地化解了教师对管理层面的质疑，形成了良好的教育合力

3、强化班子建设，形成战斗堡垒经过上一学期的新班子初步磨合，进入20—年以来更加注重班子的建设，班子在各项工作开展、分管协调上有了更多默契，学校的每一项工作都有相应的中层干部负责、协调、督促，成员间互相配合、积极沟通、步调一致，在教师中形成了较好地管理效益由于学校规模的影响，每一位中层领导都承担相应教学任务，在出色完成好教学的同时，坚持成为学校与教师、学校与学生、学校与家长间的沟通桥梁，每一活动中的冲锋力量分则独挡一面，合则无往不利，做到校长在一个样，校长不在还一样，真正成为学校建设中坚强的战斗堡垒

4、明确目标管理，打造崭新形象目标就是方向，有了正确的目标，再制订好实施目标的合理规划，工作就能有条不紊地进行任职以来，我本着‘站得高一点，看得远一点，想得深一点，干得实一点，的工作理念，不断摸索工作经验，掌握每一个管理细节，解决突破每一个工作难题，稳步提高教学质量一学期来，随着督导、目标管理工作的深入开展，我校加强各项教学常规的整改与落实，力争使我校在今后完善德育工作目标化、学校管理模式化、教师素质专业化、教学设施现代化、学生素质全面发展化、教研成果实用化、文体活动多样化的工作目标，进而提升我校的新形象

三、坚持德育首位，提升学生品质

1、强化师德学习，增强服务意识为师者不可以不明道，明道则需要先修德只有师德高尚的老师才能真正做到爱学生、爱学校、爱岗敬业做为农村基层学校，由于师资缺乏、条件艰苦、课务繁多，再加上个别教师服务意识不高，难免产生一些消极的工作态度因此,我在工作中倡导陶行知先生捧着一颗心来，不带半根草去〃的崇高精神，充分利用好每周的学习时间，组织教师学习《教师法》、《教师职业道德》等相关法律法规，加强师德师风教育，努力提高教师的政治修养，树立全心全意为农村教育事业服务的意识，从而推动学校各项工作有效开展

2、重视德育工作，创建和谐校园德育工作关系到人才培养的素质，我校始终把学生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，对学生提出在家庭做好孩子、在学校做好学生、在社会做好少年的三好〃要求，加强学生良好的学习、生活、行为习惯的养成教育在具体工作中，本人注重在校内健全以学校、少先队大队、班级为主的三级德育责任教育，并通过家长会和家访，形成学校、家庭、社会相结合的德育网络为了进一步落实教师德育岗位责任制，我把德育工作的成效与老师的业绩考核结合起来，这样就更能充分调动老师做好德育工作积极性，因而德育工作也就做得扎实、有效果在本学期，我校组织“缅怀先烈〃、热爱家乡演讲〃、〃欢庆六一〃、“身边故事一一礼仪教育征文〃等大型活动，使学生在活动中深刻体会到祖国的发展与壮大，激发了学生的爱国热情，强化学生自身品德修养，进而形成了积极向上、团结奋进、互助互爱的良好风气，学生整体素质水平有了较大提高

四、深化教学改革，提高教学质量

1.参加区小学足球联赛6月29日至7月2日，为期四天的小学生足球比赛在我校举行经过四天激烈的比赛，我们学校的女子足球队获得了第一名，男子足球队获得了第四名

2.对板报知识进行专项培训黑板是少先队员工作的重要阵地以新颖的版面、快速的报道、灵动的视角反映社会的万花筒，以多种形式教育少先队员为了将各中队的板报提升到一个新的水平，7月4日，我校少先队队邀请了学校的美术老师曹东根,就“如何制作板报〃对班组长进行技能和技巧的培训曹老师用生动的多媒体演示讲解,深入易懂，使班干部对板报主题的选择、资料的收集、版面设计、色彩的运用、标题、预告片、版面设计、风格、插画要求等都有了深入的讲解有新的理解

3.鼓团队训练从7月7日到11日，烈日当空，烈日当空，而我们二年级的26名新团员却热情高涨他们发扬不怕热、不怕苦、不怕累的精神，跟随老师和老队员，动作规范、统一，个个都在发抖他们正在认真地进行击鼓队的训练小学校长个人工作总结汇报2我校按照_市教育局师德师风工作要求，结合一年下发的《—省中小学师德建设评估细则》，把此项工作纳入学校工作的重要议事日程结合本校实际，扎扎实实地开展了师德师风学习活动我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容;以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手;切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高现对我校开展师德师风建设工作做以下总结

1、激励教师开拓创新，实现学校自身特色教学改革要回到学、思、知、行这四个方面的结合，就是学思要联系，知行要统一认知应该是启发，要教学生学会如何学习，掌握认知的手段，实现教是为了不教，“授之以渔〃才是学生终生学习的法宝因此，以“创新性〃激励教师开拓进取，挑战自我，是学校兴旺发展的不竭动力创新对我校而言尤为重要，我校的办学资源与其它小学相比不具备优势，只有创新才能造就局部优势我校历来倡导“自主学习，合作探究〃的理念，教育教学水平总是在镇前列，却难以冲刺镇前茅一学期来，我校通过大力倡导创新，提升教育理念，丰富教育实践，为学校的持续发展奠定了资源基础由于认识到创新的重要性，在练好教学基本功的基础上，学校开展了丰富校园文化生活，鼓励教师（特别是中青年教师）积极参加各类教研活动和创新大赛，组织学生参加各种竞赛活动，大大提高了师生的自主创新和自主学习的能力，教育教学水平明显提升,逐步形成了学校自身特色

2、立足常规教学活动，转变观念提升课改高度从常规教学的优化做起，从教师的课堂教学的基本抓起，全面引领教师把握课改精髓，注重课改理念与实际教学的结合，切实把新课改落到实处，改到深处充分利用学校教研、科研工作的开展，加大校内交流，促进共同提高与教导主任一起，经常性地进入课堂，与教师共同研讨实际教学中的难题，在教师中形成良好地研讨、交流、互动的风气;注重对特岗、返岗教师的引导管理，尤其是对特岗教师，一面加强教学常规的引导、指导，一面注重保留其独有旺盛创造意识，为学校整体教学注入鲜活动力

五、致力基础建设，改善办学条件完善的教学、生活、教育设施服务是学校发展的坚强后盾我千方百计充实办公室和远程教室的配套设施，努力为教师营造一个宽松舒适的工作环境;从学校有限的经费挤出资金，置备厨具、粮油，解决教师的午餐问题，尽最大努力，改善教职工福利水平;上学期我校投入大量资金、人力，保证了学校新安装取暖设备的调试与运行，使全校师生有了一个温暖舒适的学习环境本学期，组织人员对校内绿化树、甬路铺设、学生休息室、操场排水、存储取暖煤场地等进行改造，为师生提供更大地便利，也为学校节省了大量资金全面遵循学校财务管理制度，将学校有限的资金充分利用好，规范帐目管理，坚决执行财务公开制度，并严格履行上级有关住宿生、跑途生、贫困生补助政策，切实把每一笔资金发放到学生手中，保证公平教育制度的贯彻落实总之，在上级领导的关怀下、全体老师的通力配合下，本学期的工作即将顺利结束，虽然我们取得了一定成绩，但也存在一定的问题,如学校资金匮乏、师资培训力度不够、教师办公条件有待改善、现代化教学水平不达标、校园设备老化等问题，都亟需解决但我相信，有广大教师的支持、有上级部门的帮助引导，我们一定会克服难关,再创佳绩！最后，请允许我向一直给予我个人极大帮助，以及为我校发展付出辛勤劳动的教师、领导，说一声谢谢！小学校长个人工作总结汇报7尊敬的各位领导大家好，一年来我们树人实验学校在县教育局的正确领导下，始终坚持“为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础〃为宗旨，以尊重，我们前进的根本力量〃为出发点，以“自学讨论反馈〃课型为导向，以诵经典，重课堂、提质量〃为总抓手，加强教师团队建设和学生管理，全体教职工拼搏实干，努力工作，学校各项工作均取得一定的成绩，现将一年来的工作汇报如下，不当之处敬请批评指正

一、修身立德，率先垂范

1、一年来我在工作中，始终坚持以一名共产党员的标准来严格要求自己，时时处处严于律已，以身作则，恪尽职守，砥砺前行推行以人为本的办学思想，牢固树立了团结和依靠广大教职工，同心同德，齐心协力办好学校的思想意识

2、以身作则，做全体教职工的表率对于学校的各种制度，我以身作则，带头遵守，自觉接受全体教职员工的监督在学校各项工作的安排和事务处理上，我把换位思考作为我的工作思想为学校可持续发展创造条件，扎扎实实工作，踏踏实实做人这是我的座右铭

二、重视课堂管理，营造积极育人环境

1、完善管理制度，规范教学行为本着〃每事做实、小事做细、细事做精〃的管理原则，我校从教师教育教学和学生学习成长两条线着手，针对教学管理的每一个环节,逐步制定并完善了各项管理制度和管理细则，如《学校集体备课制度》、《—学校课堂考核要求》、《—学校课堂教学常规管理要求》、《—学生常规管理要求》等一系列制度，对学科组集体备课、教师课堂教学、学生常规管理等各方面进行了细致的规定，从而保证教学工作的有效开展与逐步推进

2、落实课堂责任，确保目标达成强化学习管理，落实学习任务检查所有学生学案、练习有印必练、有练必改、有改必评、有评必纠〃，教学处组织人员不定期检查，从形式到过程再到结果实现全程监控，保证练习的质量和效能同时,学校对学生每天的晨读、自习课等均明确要求，早读保证反馈时间,课堂确保自学与训练时间，做到有任务、有目标、有检查明确目标，统一思想，落实责任，制订可行计划，使得老师“眼中有目标，心中有学生，脚下有行动〃；完善每日行政巡课制度，加强巡课频率，保证课堂高效，对薄弱学科，行政领导要进班听课，及时进行教学诊断;组织阶段测试，进行学法与解题规范指导;加强考题研究,把握中考方向

3、推进教育科研，强化教师成长内驱力学校实施“青蓝工程〃，以老带新，加快青年教师成长步伐;成立领航团队，制定考核方案，明确教科研任务与要求;推进课题申报与研究工作，探索教学与管理新思路;建立教科研奖励机制，以奖促研

三、关注学生主体，优化课堂教学策略

1、创新教学思路，保证课堂质量提升经过实践，我们的课堂，用两个〃面对〃概括，也是课堂的基本生态，即，要让学生有尽可能好的“心情〃、尽可能多的时间去面对〃学习材料，第二个面对〃，是教师要非常细致、非常及时的“面对〃学生已有的“面对〃，并作出反应实践中，我们对于教师的“面对〃，侧重在“十词〃的反应与关注,即，关注独学〃时的安静、独立、专注、充分与规范（阅读书写解题笔色），关注“对学〃时的主动、合作、投入、质疑与有序（组合对子移位板书）全面推进课堂教学改革，探索新的课堂教学范式，注重以独立思考和合作探究为主线的思维教学，培育学习品质，沉淀核心素养主要是通过预设问题，启发学生围绕问题去研读文本或知识点，从而获得知识的整合;在此基础上开展问题探究，培养合作精神，培育学习品质探索优秀学生培养模式，做好培优补差工作为确保优生“吃饱〃，，吃好〃，学困生在校有收获、有进步，我校有针对性的实施分层教学、分层测试，即对不同层次的学生提出不同的学习要求，包括学案分层编制、课堂分层要求、作业分层设计、考试分层命题、考核采用不同标准;坚持质量立校，阶段检测考核评价总结，建立教师业绩档案;加强教研组团队建设，发挥教学研究功能，以“教会学生学牙为目标,实现教、研、训一体化

2、完善学案体系，建设好教学资源库重视练习质量，设计特色学案严格实行分层作业，照顾学困生，满足学优生，同时严格控制作业量，要求作业当堂完成重视教学资源库建设，教务处统一存储学科电子资料，保证优质教学资源的延续性

3、开展亲师认生，构建和谐师生关系新生入学，师生互相介绍座位表粘贴在讲台上，便于学期初师生尽快相识;进行短期学校生活适应性训练，班主任深入宿舍指导生活常规，拉近师生距离，培养师生感情;老教师碰到新学生，将不熟悉学生的照片储存在手机中，便于教师熟悉学生状况;鼓励学生与老师共同探究问题，提倡教师深入学生，与学生个别交流;对后进生以及有“短腿〃学生学校牵线搭桥，师生结对帮扶，进行心理疏导，学法指导；不定期召开学生座谈会，了解学生学习、生活情况及心理需要，便于学校为学生提供更优质服务

四、健全评价机制，多维测评教学主体我校立足校情，建立健全对教师主体和学生主体的评价机制，历经课改的锤炼，结合省市县兄弟学校好的做法，逐步形成成熟的、行之有效的评价体系

1、对教师主体的评价⑴教师自评与学生评教相结合为便于定期开展教师自评和学生评教活动，教务处专门设计印制了《—学校课堂教学考核表》、《—学校学生评教问卷调查表》、《—学校教师教学自评表》，由教学处和学科组牵头对各学科所有任课教师的课堂教学进行考核，评出综合考核得分与等第纳入学期个人考绩自评主要围绕〃教〃与〃学〃两方面教师自我认识，审视自己的教学行为，及时审视自己，调整自己的工作状态;学生评教主要围绕教师的师德表现、教学过程、作业布置与批阅、是否经常拖堂等方面学生综合评价，评出我最喜欢的老师〃〃最负责任的老师〃，还可以对学校工作提出建议校办组织人员进行汇总、反馈，并及时跟进督促整改⑵教学实绩与工作表现相结合教师教学能力最直接、最显性的表现就是教学实绩我校专门制订了《—学校教学质量考核方案》、《—学校课堂教学考核表》，对不同层次的测试以及不同学科的要求作了明确规定，以评定教，以奖促教，并及时召开学部成绩总结会、薄弱班级及薄弱学科分析会，为下一阶段的教学提供依据和方法

2、对学生主体的评价在习惯养成方面，我校制订《—学校先进学生评比细则》，《—学校一日常规要求》等，狠抓学生的习惯养成通过每周班级评比，每月级部、学校评比，让学生用常规要求严格要求自己，固化积极的行为习惯在智力发展方面，组织阶段测试，对学生学习状况进行分析，便于调整教学策略;同时还举行了七八年级语、数、外三门学科校内竞赛,以考促学对测试中表现优异的学生学校授予“学习标兵〃进步之星〃“快进生〃称号，并通过橱窗、电子屏展示在能力培养方面，通过定期举办体育活动、艺术活动、每周社团等活动，使学生特长得以展示，个性得以张扬，并对表现突出的同学进行奖励表彰

五、深化改革，提高教学效益教育是“土〃，教学是苗〃几年来，我们发现，一个非常尴尬却直观的现状是积极主动有兴趣学习的孩子数量太少仅仅依靠课堂上的40分钟和教学方法的变化，很难把学生“引导好〃、〃发动好〃只有走进孩子的内心深处，了解他们在课堂之外、校园之外遇到了什么，需要什么样的帮助，逐渐成为孩子的朋友，问题的解决才会出现转机基于此，我们提出了教育是土〃，教学是苗〃的想法具体的做法是想方设法与孩子〃玩〃，游戏、聊天、谈心、远足、家访，等等“玩〃的过程就是解放孩子、了解孩子的过程，更是走进孩子心理、和谐师生关系的过程在〃玩〃的过程中，把时间和自主权还给孩子，不断丰富孩子担当角色的体验，用孩子接受的办法帮助他们，循序渐进地激发孩子的兴趣，使他们能够逐渐积极地参与至『课堂学习〃和“校园生活〃中来，培养他们的自我控制、自我反思和自我计划等“自我教育〃能力在课堂上，每个班级的六个组，都有专职的信息员，他们的职责就是了解本组同学遇到的一切不利于学习的负面情绪，及时的请同学、老师或是相关人提供帮助实践证明，信息员的工作极有成效，不仅对调整孩子的学习状态有很大的帮助，还为很多不可控的安全工作提供了宝贵的信息

六、开展“真阅读〃，习惯奠基我们的“真阅读〃已广泛被师生接受一一阅读，绝非仅仅是语文学科的事，大而言之，睁眼〃就是阅读，世界，就是阅读的材料;小而言之，〃语文学科〃之外的学科，同样需要阅读阅读，是全体师生的“命运共同体〃之一，只有〃足够好〃的阅读，才会有教育教学质量的真正提升，才会有孩子们最有分量的进步为弘扬阅读文化，构建书香校园，我校积极响应上级号召，有计划有步骤开展〃真阅读〃活动我们成立了“真阅读〃领导小组，制订了适合我校可操作的活动计划，召开了“真阅读〃领导小组及成员会议;发动学生集体购买图书，各个班级配置了“图书漂流角〃，使得人人有书看，图书换着看;在阅读的基础上，语文老师组织班级学生撰写读书心得，评选出读书明星，定期开展阅读竞赛并表彰，把“真阅读〃落到实处我们把对阅读习惯的重视，放在首位，因为没有好的阅读习惯,就很难谈及方法与能力我们在保证习惯养成的工作中，注重在加大阅读“数量〃的过程中，不断矫正不良习惯这样，既保证了阅读的量，培养了好习惯，同时，又能在大量的阅读实践中，逐渐锻炼阅读能力，逐渐形成适合自己的独特的阅读方法

七、加强安全教育，创建平安和谐校园时刻树立安全高于一切的意识，学校专门设立“安全管理〃部门,负责学校的各项安全事宜各部门充分利用主题班会、级部会议、黑板报、手抄报等多种形式时刻对老师和学生进行安全教育定期开展“消防安全演练〃、“地震紧急疏散演练〃等活动，完善安全应急预案,签订安全责任书打造平安校园〃确保学校师生平安无事

八、存在的问题回顾20年，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和困难

1、大多学生的家长都外出务工，家庭教育严重缺失，影响学生教育

2、教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的打造还需要进一步优化；

3、学校办学特色还不明显；

4、校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高

九、今后的打算下一步，我校的工作思路是突出一个主题，促进三个提高，抓好四项工程即突出“规范管理、质量至上〃的主题;促进学校工作在三个方面有更大提高师资建设水平的再提高，素质教育水平的再提高,教育教学质量的再提高着力抓好四项工程一是提炼学校的办学理念，彰显学校办学特色;二是抓好学校标准化建设，适应教学的需要;三是加强学生行为规范养成教育，实现全面发展;四是加强学校管理精细化，努力提高办学品位新学年，新起点，新希望，我们树人实验学校将继续以提升教育质量为出发点和落脚点，县教育局的精心指导下，带领全体教师进一步增强目标意识和责任意识，勤奋工作，推动教育事业再上新台阶最后，祝各位领导工作顺利，万事如意！小学校长个人工作总结汇报8一年来，我们遵照“为学生终身发展奠基〃的办学思想，以争创“礼貌校园、安全校园〃为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑,推行四制改革,加强学校管理,不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下、德育工作

一、加强领导，落实责任我校对师德师风建设工作高度重视，切实加强领导，建立长效工作机制，按“谁主管，谁负责〃和“分级负责，条块结合〃的原则，实施师德师风建设责任制我校成立了以校长为组长，副校长为副组长,教导主任，大队辅导员为组员的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓〃，把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作

二、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象教师队伍建设是发展教育事业的关键“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师修养，立德为本〃几年来，我校加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象具体做了以下三个方面一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系;二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位〃，让学生无时无刻受到审美教育三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;四是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教〃的原则，让每一名学生都得到充分的发展

三、创设有效载体，深入开展师德师风学习活动，进一步提高我校教师的师德师风建设工作，积极为教师创设有效载体根据师德师风建设活动计划，开展了丰富的师德师风活动，通过学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以建立“温馨校园、温馨班级〃为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作紧紧围绕学校三年发展规划，不断改善工作方法，扎实开展德育工作

（一）、健全和强化德育领导机构成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展同时，成立了关教工作领导小组,对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导,是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施（二卜充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高（三卜扎实开展德育常规工作

1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，

2、坚持日检查周评比工作学校一向把〃值日检查〃作为学校德育管理的一项重要资料，做到职责到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校状况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生礼貌行为习惯的养成

3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风（四卜强化落实德育考评工作

1、以卫生先进、礼貌班群众的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围

2、加强教师师德的考评，学校透过家长、教师、学生、校委会等J则评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高（五卜加强校园文化建设充分利用周四红领巾广播站对学生进行教育，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份文化宣传板报共达30余期;利用每周一的国旗下演讲等活动，教育陶冶师生的品德修养;周

二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次;同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务（六人组织学生活动，丰富校园生活

1、文体活动先后举办庆祝“五一〃趣味体育比赛，庆祝六一〃文艺表演，庆“五四〃篮球赛等大型活动同时，我校用心组织学生参加县中小学生田径户外会，并取得了优异成绩

2、感恩教育活动用心开展三讲两实践活动、四项德育实践活动和四心教育活动

3、绿色实践基地我校以龙首村的蔬菜大棚和冯家沟村的大棚食用菌为实践基地

（七）阳光体育方面依照上级部门精神，坚持每一天学生教师体育锻炼一小时制度

二、教学工作

（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线

1、首先从常规教学抓起规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课一向要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评每次考试，实行交叉监考,严肃考风考纪，促进良好学风的构成

2、教学为中心、管理是根本在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方应对教师进行全面考核，作为教师评优的依据透过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作用心性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础（二八教研教改持续开展，促进了教学水平的提升

1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流本学年，用心组织教师在黄陵中学听专家报告三场，观摩优质课两节;赴延安参加语文作文教学展示，听报告，观摩教学;学科教师参加各类培训9人次，专业培训两人次学习的教师归校后做专题讲座6人次

2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动从课堂教学实际出发，找问题、找差距对于个别教师实行重点听课解决存在问题;对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题教师的职责心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变,涌现出一批优秀的教学能手，其中霍娟、孙金娟两位教师参加了优秀课例评选的录制，并推荐霍娟老师参加课改新秀事迹展评，蔡丽娜和孙金娟两位教师参加优质课展评，李玲利等6位教师的论文受到市县奖励

3、继续抓好课题研究工作本学年我们在结束了对《分层分段推进式教学》、《差生的转化》的课题研究工作后又用心筹备开展了新的课题研究工作，并在今年三月中旬构成了两个新的课题《小学语文开放式阅读教学》、《数学兴趣教学》的前期工作，在五月份已构成了初步的实施方案，并经学校研究透过，且后半学期在三个班级进行了尝试性的实验经过半学期的初步实验，大部分教师认为《小学语文开放式阅读教学》对于语文教学促进很大，它不仅仅能丰富语文课堂,而且丰富了学生们的语文知识，又很好的培养学生的阅读潜质，很有研究的必要《数学兴趣教学》的研究反应也不错，他们认为兴趣就是动力，有动力才会促进步因此我们将计划安排好下一阶段的具体实施工作，力争这两个课题有新突破，早日应用到课堂教学中去其次，我们还将在总结好《远程教育工程模式二在农村小学课堂教学中的充分应用》的课题研究的基础上做好下一阶段工作的安排本学年就课题研究我们共收回阶段性体会六十余篇，论文二十余篇，其中还有两篇参加了省级优秀教学成果评选

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作机制成立了安全工作领导小组健全安全各种制度及防范应急预案,居安思危，开展防范措施的演练建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位（二卜明确分工，夯实职责明确安全分工，各负其责，做到管理到位设定岗位专人负责,表册记录翔实，检查到位签定安全职责书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的职责（三卜抓好安全常规工作

1、计划、安排、制度的落实每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排按计划有条不紊的开展工作

2、安全课及活动宣传的开展每学期召开安全例会，进行安全培训要求各班上安全课，安全专项安排总动员活动10次，安全主题队会班均20次，主题板报班均办10期，教育健康课班均5节，学校还请法律事务所和—队同志来我校做报告2次，少队利用红领巾广播站做宣传20次，这些既增强了学生的安全知识，也为我校建立平安校园打下了坚实的基础

3、抓好安全检查工作本学年各班安全排查40次，共收缴小刀11把，易伤人的塑料玩具枪2把，打火机7个，校委会检查排查20余次，值周教师检查百余次

4、有效开展传染病的预防开学初我校就根据季节变化制定了传染病预防计划并联系镇卫生院每月来我校为学生检查一次，一年来我校以预防“手足口病〃和流感为重点，学校还派专人去防疫站学习，做好学校的预防工作（四人安全建设方面

1、加高加长教学楼栏杆共30多平方米

2、安装防盗窗40余平方米

3、更换排水渠盖板10余块

4、更换电线五十余米

5、更换安装玻璃六十三块

6、安装锅炉一台，暖气片76片

（五）、落实节假日安全值班制度经校委会研究决定，由所有男教师，每周2人一组轮流值班，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实每学期放假前，学校都要进行安全大排查，并对学校假期值班进行详细安排

（六）后勤安全工作

1、强化管理，夯实职责后勤为了做好安全宣传工作，向住校学生发放了告家长书，签订了安全目标职责书，组织学生学习了《食品卫生法》、《传染病的防治》每周星期日下午召开后勤工作例会，总结安排工作，对学生进行安全教育和卫生知识的宣传开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的安全职责书，明确职责夯实职责建立了严格的交接学生制度对公寓坚持夜查制度，确保学生住宿安全

2、抓好常规，加强食堂的管理，确保师生饮食安全和身体健康饮食安全是大事，我们坚持每周食堂消毒三次，卫生检查不少于三次,主管人员坚持每一天至少检查一次对食堂食品的采购，消毒，卫生进行严格检查，发现卫生不达标要责令其认真打扫，并根据情节进行适当的经济处罚本学年，组织后勤从业人员学习《食品卫生法》、《农村小学生食堂管理办法》两次，和食堂承包者签订《承包合同书》、《安全协议书》，建立安全职责追究制，为了保证学生饮食安全，后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品安全，校委会和主管领导经常深入灶房，检查餐具消毒，操作间卫生，采购索证是否规范，是否有缺斤少两现象等

四、蛋奶工程工作

1、建立蛋奶工程应急预案

2、制定蛋奶工程实施细则

3、制定蛋奶工程管理办法

4、填写蛋奶工程发放表

5、落实蛋奶工程留样记录

6、建立蛋奶工程出库入库记录

7、实施蛋奶工程发放签名制度

8、制定蛋奶流程管理办法

五、存在问题

1、专业教师缺、教师业务还需不断提高

2、学校部分房子有渗漏现象

3、西教学楼陈旧不堪，墙面脱落、门窗全部变形，急需更换

4、校园需要进行硬化、绿化总之，一学年来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利坚信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩小学校长个人工作总结汇报9这一年来，我校各项工作的开展继续以课改为中心，以德育教育为重点，以提高教学质量为中心;以实施素质教育为目标，积极推进基础教育课程改革，认真开创课程超市〃，借鉴先进的办学经验，不断提升教育的内涵水平;以培养学生的创新精神和实践能力为重点，促进学生素质的全面发展

一、抢占理念兴校制高点，实践学校跨越发展

1、学校领导加强教师理论学习和政治思想工作，以造就文明之师为己任为此，我校先后开展了“三大教育活动〃、“民主评议行风、校风〃、廉政文化进校园〃等活动，促使全体教职工形成了“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、乐于奉献〃的文明作风，确立了〃让学生喜欢，让家长放心，让社会满意〃的服务意识，全体教职工团结协作、热心爱教、开拓进取、乐于奉献

2、一年来，我们在课改实践中，努力探索“十一五〃新思路，弘扬管理就是欣赏，教育就是欣赏，工作就是享受，学习就是享受〃的办学理念，扎扎实实走了一条“科研兴校〃之路学校以“和谐教育〃为主导的、富含学校个性特色和科研含量的办学思路和办学经验正逐步形O

二、抓住质量强校关键点，坚持学校内涵发展

1、本学年老师们的教学常规工作是近几年来做得最好的在每学期末的“教学五认真〃常规检查中，凡是参与教学检查的老师都深深地被老师们认真的教学态度，大胆求索的精神所折服，我校老师们人人都在打造自己的教学风格和工作特色

2、为了进一步深化课程改革，全面推进素质教育，不断增强课程的综合性、实践性，使我校的校本课程具有更大的实效型、灵活性，我校按照上级有关精神出台了一项新举措在确保不随意增减课时和国家课程开齐、上足、教好的前提下开设“课程超市〃，力求使学校不仅成为学生们的学园，而且成为学生们健康成长的乐园它的推进与我们近年来的课改是一脉相承，使我校校本课程开发工作的层次提升

3、随着教科研工作的深入，学校老师愈发认识到新课程对我们是前所未有的挑战，它要求教师必须要作出全方位的蜕变，才能真正引导学生张扬个性，培养学生全新而开阔的思维方式和实践能力认识的提高使得我校教师自我生存与发展的危机意识切实得以提升于是，广大教师充分利用业余时间，人人建立了学习笔记本（读书摘记本），平均笔记字数超6000字

4、师德的核心是〃爱生、敬业〃为进一步加强教师队伍建设，大力提升教育竞争力，率先实现教育现代化，我校组织广大教师利用暑假时间，结合社会主义荣辱观教育，在深化以“爱教育、爱学生、爱自己〃为重点的师德师风集中教育活动的基础上，围绕教师专业化发展,进行“教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵〃的“三大〃教育理论学习为切实推进“三大〃活动，我校成立了由本人为组长,包荣生、于太法、黄雪梅为副组长的“三大〃活动领导小组的组织领导机构，负责协调全校的“三大〃活动，全力以赴，认真组织开展相关活动活动，让每位教师在师德师风建设方面都得到了提高具体有如下做法

（一）、抓学习，做到师德教育经常化、制度化学校为每位教师配备专用的“师德学习笔记本〃，学校为做到师德教育经常化、制度化学校为每位教师配备专用的“师德学习笔记本〃,以供学习之用

（二）、抓重点，求实效在抓师德教育的过程中突出重点，讲求实效，是我们工作的作风

1、建立和完善教师职业道德考核制度我校坚持每学期对教师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，采取教师自评、互评,学校综评等相结合的办法对全体教师进行考核

2、把脉问病，对症下药

3、抓权益，求稳定管人要管心我们在要求教师职业道德要高于其他行业标准的同时，也在努力使教师在精神上和物质上能得到鼓励和改善

四、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的;二是互评，互相取长补短，共同进步，形成合力;三是学生评，召开学生座谈会;社会个界及家长评，最后做出“满意〃、”基本满意〃、不满意〃三个等级四是学校评奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神

五、师德师风建设结硕果经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果教育教学、平安创建、后勤社会化服务、校园文化建设等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价当然，时代在不断地进步，信息时代又给教师职业道德修养带来了更新的机遇和挑战，我校将把时代对教师提出的要求作为新的出发点，重新构建师德的内容，使师德教育更体现时代特点和创新精神小学校长个人工作总结汇报3一年来，本人认真贯彻上级教育部门的教育政策方针，以科学发展的办学思路建设学校，以规范精细化的管理打造学校，以求真务实的精神发展学校下方就把一年来的思想工作状况向上级领导作如下汇报

一、工作业绩

1、我校全体教师上下团结，齐心协力，人人都把工作做好，没有一人出现违纪事件今年，我校安艳芳、赵静华老师被评为县优秀班主任;张红梅、张丽、高培老师被评为县优秀教师;张红梅老师被评为县优秀辅导员;赵静华、高培老师被评为县优质课教师;此外，多人次教师参加县、市级教师培训，多位教师的论文在省市获奖

2、学校各项制度更健全构成了校长负责、教师参与的民主治校的管理体制，教师用心性得到充分调动，竞争意识加强学校校务公开，财务制度得到严格执行，无乱收费现象

3、学生勤学守纪、礼貌向上，富有爱国主义、群众主义精神我校五甲、二甲两个班级被评为县先进班群众，五年级的段凯楠和张玉同学被评为县三好学生，六年级的孟静柔同学被评为市级三好学生,而且我校学生在全镇组织的各项活动中均取得优异的成绩

4、体育、卫生、美育等各项工作成效显著学校卫生工作常抓不懈，校园净化、美化、绿化，育人环境优美大课间体育活动丰富多彩，两操〃锻炼高质有效;学生个性得到发展，艺术素质不断提高,学生“全面发展+特长〃得到充分体现

5、下半年，我校认真做好迎接省标准化学校验收工作，此项工作职责重大，咱们兢兢业业，不敢有一点马虎学校新建教师车棚和多媒体教室，改善了学校的生活和教学条件，满足了现代化教学的需要学校发奋完善和健全各种档案资料，做到各项工作有迹可寻最终我校在上级领导的正确指导下比较圆满的透过了省标准化学校的验收省领导对我校的工作给予了肯定，也提出了宝贵的意见

6、我校的安全工作成绩突出，安全教育深入人心，安全演练效果显著，安全隐患及时排除，全校师生的安全意识高，全年没有重大安全事故

二、存在问题成绩来自全体教师的共同发奋，我在工作中学到了许多宝贵的经验，让我受益匪浅;但它的背后也突显了我在工作中的许多不足之处:

1、在平时的学校管理工作中，我还缺乏对学校工作的深刻思考，出现盲从现象，处事不够灵活果断，工作水平还有待提高；

2、在学校的具体事务中，偶尔有随意性，没能和领导班子及时沟通，不能虚心听取不一样的意见；

3、对教师的思想工作不够深入，谈工作多、谈思想少，对教师关心还不够，教师工作压力大，报酬少，政治思想工作有待加强

4、对自我的要求还不够严格，一些不良习惯还不能彻底改正，理论的领悟和提高还不够，不能完全起到模范作用；

5、一些制度还不够完善，有些制度落实不到位，职责落实到人但不够明确，使得一些工作不能及时高效地完成

6、教育教学水平有待提高，校本研究活动不够深入，还没有充分调动起教师的用心性，致使教学常规落实不到位

三、发展方向工作中的成绩将化为我的动力，工作中的不足之处是我今后自身整改的目标感谢全体教师长期以来的团结协作，只有你们不懈的发奋,才能成就胡村小学教育事业的辉煌一年来，由于缺乏工作经验，我给各位领导和老师添了许多麻烦，在此我深表歉意，望大家体谅我一心想搞好本职工作的热情，谅解我在工作上的无意冒犯之处教师是人类灵魂的工程师，教育事业是天底下最光辉的事业教师的工作是一份凭良心的苦差使，无法用金钱来衡量它的价值咱们选取了教师，就等于选取了奉献和清贫今后，我将不断地完善自我，发奋提高管理水平，我有决心在上级领导与老师们的帮忙下，把今后的工作做得更好以上是我的述职，敬请各位领导、老师批评指正小学校长个人工作总结汇报4

一、魅力校长温馨校园为有源头活水来多年来，学校德育工作组长任志聪根据教育规律的学生身心发展特点，从自身做起读书学习，不断完善自我对学校采取人文管理,先后进行了校园文化建设，温馨办公室设计，和谐班集体建设除了校园的人文景观一草一木起到育认的作用外，学生并列在一起使学生看到了奋斗的目标班级文化突出艺术特色，卫生角、科技角、艺术角、温馨提示语、教师心语，学生乐不思蜀办公室文化的创建更显校长魅力学校经费紧张没有投入一分钱，号召老师发挥聪明才智老师们画、剪、贴、粘，施展十八般武艺，有的干脆从家里拿来了窗帘、饰品，且命名不俗粉色浪漫小屋、古典斋、艺术之家等现在又一道亮丽的风景展示在大家面前，放学了老师们守在自己亲手打扮的小屋里竟不想回家呵呵真是我爱我校，温馨如家校长的魅力就在于创造郁的人文气息，营造高雅的人文氛围，使学校真正成为老师、学生工作、成长的乐园

二、建师资队伍做阳光教师红杏枝头春意闹

1.培养新型的教育观念，是提高师资素质的基础工程学校采用聘请专家来校讲座，观看录像，邀请兄弟学校的优秀教师来我校上示范课去年特聘请上海教育专家王幼舫教授到我校进行《新课程改革》讲座，并让青年教师董芳、孙素敏拜师学艺这学期邀请王金宪局长做专题讲座《做阳光教师》另外还经常把青年教师送到北京、上海、浙江、江苏等发达地区进行培训一系列活动促使广大教师更新了观念，拓宽了视野，树立正确的人才观、质量观、学生观

2.注重师德建设，创设优良育人环境

3.形成科研氛围，提高教学水平学校制定了“几个一〃制度:读一本教育教学理论书籍;每人每年订一份教育教学杂志;每人有一本读书笔记（心得）;每学期写一篇教学论文或经验总结;每学期有一个科研课题以此使全体教师参与教学科研活动，增强意识，提高科研水平本学期学校进行国家级实验课题子课题《构建交往互动的师生关系》，省级实验课题《艺术教育校本课程的开发》《小学生行为习惯的养成》等的研究

4.加强德育渗透，培养人文精神学校每学期由学生、教师、家长互相参与，评出师德高尚〃的老师6人邀请她们做专题发言，榜样带动教师，促进学校德育和谐发展还学科教育人文性，把人文素质的养成渗透在具体的教学过程中为此学校各科在每学期开学的前三周，分别在学校范围内开设了多堂研讨课如XXX老师执教的社会课《古代文明国家》、XXX老师执教的《白杨》、XXX老师执教的《可怕的白色污染》……在这些研讨课中，老师们都能在课堂上渗透人文精神的教育，把教书和育人当成不可分割的整体，充分利用课堂这块阵地，把思想教育贯穿到传授知识的全过程，使学生课堂上不仅学到了知识而且学到了做人的道理教师阳光了，学生才快乐

三、多彩队活动做快乐学生天光云影共徘徊L抓好升旗仪式。