人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《憎恨》教学设计2

《中国现代诗歌散文欣赏》现代诗歌第五单元苦难的琴音《憎恨》教案【学习目标11本诗的理性与情怀；2《憎恨》启示录【学习重难点］1本诗的理性与情怀；2《憎恨》启示【学习方法］自主学习（诵读、研读、赏析）、合作探究、展示交流、教师点拨【课时安排11课时【作者简介工原名刘仁甫又名刘半九著名作家、诗人、翻译家、编辑家1922年H月8日出生于湖北黄陂，2岁和13岁时父母相继去世1938年10月，日本侵略军攻陷武汉,绿原随众西迁，在半工半读之中开始写作ol941年8月，在《新华日报》发表处女诗作《送报者》，此后作品以诗为主，并参与组织“诗垦地社”1942年绿原成为“七月诗派”（绿原后来将诗派的艺术立场与创作方法概括为“努力把诗和人联系起来，把诗所体现的美学上的斗争和人的社会职责和战斗任务联系起来，以及由此而来的对于中国自由诗传统的肯定与继承后期的重要代表之一，以政治抒情诗闻名1948年加入中共，1955年被打入中国最大“文字狱”集团案件「胡风反革命集团案”而监禁近七年后，于1962年获释1987年离休逝世前为中国作家协会名誉委员，中国翻译家协会名誉理事，中国诗歌学会副会长【时代背景］参见《自读资料》、《白修德与四十年代中原大饥荒问题》【品读提示】一导入请仔细阅读下列材料，得出结论徐孟男因憎恨高考故意考零分,获十年艰辛跌宕生活赵某某因憎恨陕西米脂三中，持刀砍伤学生19人致其中9人死亡希特勒因憎恨犹太人玷污他“花园德国”蓝图，一纪屠犹600万毛泽东因憎恨祖国山河破碎，迈雄关击中流试将天地换新颜陶行知因憎恨中国教育颓败，致力平民教育至死未改其初心张纯如因憎恨西方文化遗忘南京大屠杀，二年写成《被遗忘的大屠杀》对抗遗忘民族苦难的二次暴行二诗文探讨1作者为什么憎恨？2作者憎恨什么3作者怎样消解憎恨三诗文启示结合历史与现实，思考绿原的《憎恨》是写给谁看的四本课做结五课后作业绿原的《憎恨》给了你怎样的思考与启示？请任选一个角度作文题目自拟，体裁不限，不得套作抄袭，字数不少于800字。