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文本内容:
2022春季小学音乐教学计划2022春季小学音乐教学计划1
一、指导思想音乐是一门情感的艺术,在音乐的教学过程中要以审美为核心,以兴趣爱好为动力,让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣教学内容应重视与学生的生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系音乐教学要面向全体学生,注重个性发展,重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养
二、学情分析本学期我担任
二、
四、五年级八个班的音乐课从整体的水平看,学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以,大部分学生对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多执教的八个班级学生音乐水平这学期明显好转,我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质,努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展,但还有一部分同学音乐基础知识欠佳总的来说,在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练,进一步巩固、完善教学,为学生打下扎实的基础
三、教学目标
(一)感受与鉴赏
1.音乐表现要素1对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应2能听辨不同类型的女声和男声知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色3在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的高低、快慢、强弱4能够感知音乐主题、乐句和段落的变化,并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应
2.音乐情绪与情感1听辨不同情绪的音乐,能用语言作简单描述2够体验并简述音乐情绪的变化
3.音乐体裁与形式1聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱2聆听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应3能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏4能够初步分辨小型的音乐体裁与形式,能够聆听音乐主题说出曲名,每学年2〜4首
4.音乐风格与流派1聆听中国民族民间音乐,知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等,了解其不同的风格2聆听世界各国民族民间音乐,感受一些国家和民族音乐的不同风格二表现
1.演唱1乐于参与各种演唱活动2知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应3能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱4能够对自己和他人的.演唱作简单评价5每学年能够背唱歌曲4〜6首
2.综合性艺术表演1能够主动地参与综合性艺术表演活动,并从中享有乐趣2在有情节的音乐表演活动中担当一个角色3能够对自己、他人的表演进行简单的评论
3.识读乐谱1用已经学会的歌曲学唱乐谱2结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号3能够识读简单乐谱三创造
1.探索音响与音乐1能够自制简易乐器2能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音
2.即兴创造1能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈,并参与表演2能够以各种音源及不同的音乐表现形式,即兴创编音乐故事、音乐游戏并参与表演四音乐与相关文化
1.音乐与社会生活1关注日常生活中的音乐2喜欢从广播、电视、磁带、CD等传播媒体中收集音乐材料,并经常聆听3主动参加社区或乡村音乐活动,并能同他人进行音乐交流4听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演
2.音乐与姊妹艺术1接触与了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式,认识音乐在其中的作用2能够结合所熟悉的影视片,简单描述音乐在其中的作用
3.音乐与艺术之外的其他学科1能够选用合适的背景音乐,为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐2知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲
五、教学重点难点
1.能够完整地背唱所学过的歌曲,参与各种演唱活动
2.能够随着音乐自由发挥想象力,用简单的形体动作配合音乐节奏表演
3.感受生活中的音乐,能够运用人声、乐器模仿自然界或生活中的声音
4.乐于与他人共同参与音乐活动
六、教学措施
1.在日常生活中多学习,提高自身的文化修养和教学水平
2.课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性最大限度的调动学生的积极性,并使他们最大限度地学到知识,掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力,用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课
3.因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展
4.设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣
5.丰富课外音乐活动,以学生的爱好为主开展课外音乐活动,使学生在平时生活中学习音乐
6.多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界,教师从中总结经验2022春季小学音乐教学计划2新学期已经到来,为了在教学中有明确的方向和目标,使教学工作开展得更好,本学期制定计划如下
一、教学任务
1、学会课本上的全部歌曲,通过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活
2、学会如下读谱知识音符时值,弱起小节、速度记号、跨小节的切分音
3、认真完成课后的综合训练
4、上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生在上好欣赏课的同时,认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”,提高学生的民族自尊心和自豪感,还要介绍世界著名音乐贝多芬和冼星海的生平事迹,学习他们顽强拼搏的奋斗精神
二、教学重点、难点分析教学重点以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展创造思维教学难点审美情操的培养,实践能力的培养,培养学生的创造精神和合作精神的能力
三、学情分析
1、
二、三年级的歌曲都是单声部歌曲,唱二声部歌曲比较困难,两个声部分别唱效果都不错,而合在一起难协调统一因此,要加强练习
2、在唱歌、视唱和听音练习方面,大部分同学都有了一定的基础,但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全,我们要多给这些同学一些关心和爱心,使他们尽快的喜欢起音乐来,让他们高兴起来,尽快脱掉“乐盲”的帽子
3、在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的因此,需要学生先熟悉旋律,再做欣赏U!
1、认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出
2、认真上课,课堂使教师完成教学任务的主要阵地,提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段,课堂教学力求思路清晰,结构严谨,符合学生的认识规律,教学生动形象,激发学生的学习兴趣
3、积极参加组里的教研活动,多听老师们的课,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力
4、积极大胆的使用现代化的电教设备,加大教学容量,提高课堂教学效果
5、密切联系学生,经常征求学生对老师的意见,不断改进教法,提高教学效果,争取大面积的丰收。