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《作文(应用文)互批互改》评价量规基本信息县(市、区)姓名学科语文能力维度口学情分析口教学设计口学法指导J学业评价所属环境J多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点All评价量规设计与应用教学环境混合学习环境教学主题作文(应用文)教学对象高二学生教学目标学会互评互改书信、演讲稿、倡议书等应用文教学重点制定作文批改量规学习难点根据不同作文题型微调分值及给分点量规类型合作学习评价量规评分等级分值得分价价对象意格式正结构完整主体段落语言些畅有明确立意准确卷面整自评互评师评目标识明显5确5分层次清晰分论点明有文米8-的思辨论证深刻洁字迹评评分10分确、论证10分5分8-10分清晰5项指有力8-10分分有对象有部分结构不完分论点设语言较有思辨立意不够卷面不意识但细节遗整或部分置不清,通顺,有意识但准确,与够整洁不明显3漏或不层次不清事例不典些语病5论述不题旨若即字迹不分正确3分晰5-7分型5—7分-7分到位3若离,论工整2-量规内容分证较肤浅3分5-7分无对象格式完结构不完没有分论语病较多无思辨完全离题卷面混意识0分全不正整或层次点,缺乏表达不清0分思路较混乱字迹确0分混乱2-4分事例2-4分0-4乱0-4潦草0分自评等级J口优秀口合格口不合格。