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量规表基本信息县(市、区)学校姓名学科幼儿教育能力维度□学情分析口教学设计口学法指导0学业评价所属环境口多媒体教学环境也混合学习环境口智慧学习环境微能力点All量规设计与应用教学环境混合学习环境教学主题中班歌唱活动懒惰虫教学对象4—5岁幼儿
1.初步学唱歌曲,能较自然地演唱歌曲教学目标
3.感受歌曲诙谐有趣,并懂得做个勤劳的孩子教学重点能够根据伴奏准确的唱出歌曲,并用动作表达出来教学难点能偶根据歌曲旋律与自己的经验创编出歌曲《勤劳歌》量规类型合作学习评价量规评价项目评价指标评价等级及分值得分B(4A(5分)C(3分)D(2分)自评互评师评分)能积极参与活动,能自主需要在教在活动中参与活被动参师的鼓励量规内容积极的与动,听取与,没有组内合作参与活动下,才能教师互老师和完成活自主参与动,勇于同伴的动参与活动上台表讲解现在理解歌大致了在教师的不愿意参与歌唱曲内容的解歌词帮助参与活前提下,内容,愿下,能够动自然大方意进行歌逐渐的唱的进行歌唱活动出歌曲唱,并用动作表达歌词内容能根据自能根据自己已有的在教师的己已有的经验与知帮助与指不愿意经验与知识创编出导下,能参与歌创编歌曲识创编出歌曲够进行歌曲的创歌曲《勤劳《勤劳曲创编活编活动歌》的全部歌》的部动内容分内容不愿意能够主分享自愿意到舞在老师的动、大胆地己的想台上与同鼓励下,到舞台上法,并在分享交流伴分享自愿意分享分享自己他人分己创编的自己创编所创编的享时打歌曲的歌曲歌曲断他人的分享在老师的能够自主帮助下愿愿意参与选择游戏意参与游较少愿到游戏的合作对戏,通过意参与中,能够组间合作合作游戏象,学会安老师的指合作游根据游戏排游戏角导学会互戏、分需要分配色进行活换角色享角色动小计自评等级口优秀口合格口不合格。