还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
下学期六年级语文教学工作总结光阴似箭,日月如梭一转眼一个学期的工作已经结束本学期,我主要担任的是六年级的语文教学工作经过一个学期的努力,基本完成了教育教学工作任务,现将本学期的工作总结如下
一、课前认真备课,精心设计教学我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材,掌握教材体系、基本内容及其内在联系,注重抓住主线、明确重点难点,搞清要点,掌握知识的逻辑,把握教材的关键,根据本班学生的特点,了解学生原有的知识技能的质量;了解他们的兴趣、需要、方法、习惯;了解他们学习新知识可能会有哪些困难并针对学生实际认真选择教法,采取相应的预防措施,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动,如何安排每一个教学环节,注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破,精心地进行备课,力求做到教学设计巧妙切有实际效果,保证了课堂教学的正常、有序的进行
二、坚持认真上课,向课堂要质量课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地,语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流这一学期,我在课堂教学中,努力体现教育新理念,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养,提高课堂教学效率
三、严格要求学生,做好学生平时辅导工作本班学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业为了更好地完成教育教学工作任务,促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,大面积提高学生的学习效率,本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作在学生的辅导工作中,我主要采用“抓两头,扶中间”的方法,注重培养优生的特长,同时,在班中成立“互助”小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,对学困生的学习进行辅导和帮助教师也在课外加强辅导工作,在教育教学活动中对后进努力做到从友善开始,从赞美着手,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,注重鼓励他们,提供更多的机会给他们,使他们在学习上、品行上也能取得进步,让他们慢慢对学习产生浓厚的兴趣并在课堂中积极为他们创设机会,给予鼓励,树立信心课后布置作业也力求少而精,努力做到既减轻学生的过重课业负担,又能提高学习的学习质量和教师的教育教学效率
四、抓好毕业水平考试综合复习毕业班语文结束新课早,复习时间长,枯燥无味的复习课往往令老师头痛,令学生厌烦为调动学生的积极性我注意了以下几点:
1、加强内容的整体性复习教师指导学生从整体上把握教材让学生把全册教材中的基础知识按照拼音、字、词、句等不同的内容进行分类,把课文中出现的练习题类型分别列出来;再把阅读思考题的类型、写话训练的不同内容等也分门别类地列出来使学生从整体上把握了全册内容,复习就有章可循,有的放矢使学生的知识系统化、综合化
2、注重复习过程的开放性教师改变过去那种“一言堂”的现象,把更多的时间和空间还给学生,进行“宏观调控”,把握复习的方向和进度,进行适时的引导和点拨
3、注重复习知识之间的互融性在复习过程中,还注意把基础知识、阅读、写话等各部分内容之间的内在联系,互相渗透,融为一体在整体复习中,关注学生的自主发展,使学生通过主动参与、合作探究,达到对语文知识的深入把握和语文综合能力的提高教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作,今后,我将一如既往,再接再厉,沿着学无止境,教无止境,研无止境的方向努力尽职尽责地做好本职工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!。