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九年级下学期历史工作总结今年,我担任XX班的历史教学工作,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,因为身兼班主任工作,对我来说,这是挑战颇多的一学期,也是促我不断反思的一学期
一、加强教育理论学习,提高教学水平认真学习贯彻教学大纲,钻研教材了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑;了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难及要采取相应的措施;考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动
二、做好学生思想工作,激发学生学习的热情俗话说“兴趣是最好的老师”,部分学生对历史学习缺乏自信心和学习动力,在历史课堂上不积极参与,缺少主动发言的热情或根本不愿意发言;另外,相当一部分学生厌学情绪严重,在听新课时走神跟不上老师的节奏或不能理解教师相对较快的指示语所以我经常利用课余时间和孩子谈心,每节复习课都报听写,给出分数并及时发给学生老师的重视和认真必然也会激发孩子的重视和认真
三、备好课,努力提高驾驭课堂的能力掌控课堂节奏,关注学生动态学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学课堂内容丰富,翔实教态自然,讲课生动,难易适中,照顾全部,就自然能够吸引住学生所以,每节课我都是充满激情,学生时刻都能感受到一种积极向上的情绪,这样,学生上课也就有了一股“劲儿”,授课也随之就事半功倍教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间
四、研究中考试题,明确考试要求要想孩子们在中考中取得好成绩,做好对学生应对中考的指导必须认真研究中考试题,研究它们的基本形式、考察方向、中考考点等,并规范学生答题,当然也要加强与教研组内的老师的交流与合作,集思广益,同时借鉴一些名师和专家们的做法、经验和理论,力求在试卷应答和成绩提升上有所突破总之,我们需要不断地更新理念,提高自身的理论水平和实践能力俗话说,一分耕耘,一分收获,教学工作苦乐相伴,我将继续本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再励,争取把工作做得更好。