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八年级下册英语教学工作总结八年级下册英语教学工作总结篇1本学期,我担任初二
121、122两个班的英语教学工作一个学期以来,在学校领导的正确领导下,我自始至终以认真、严谨的治学态度,以勤恳、坚持不懈的工作作风从事教育教学工作在这个学年的教学工作中,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存在这一学年里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的特从以下几个方面做出本学年的工作总结在思想表现上,热爱党的教育事业,为人师表,刻苦学习,努力提高自己的理论水平和教育教学的能力,遵守学校的规章制度,注重团结协作,服从学校的工作安排,认真完成学校布置的各项工作,并主动协助学校的其他工作在师风师德上,始终严格要求自己,加强自身修养学习,一学年来本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,按时上下班尊重家长,努力塑造青年教师的良好形象在教学教育工作上,尊重学生的人格,善于把握契机,对学生进行正面的引导和教育我加强业务素质与修养启学提高英语能力,还要通过业务学习使自己成为一名称职的好老师,努力钻研新大纲,新教材彳盾序渐进地进行教育教学理论和美育心理理论的学习和运用,为更快地适应当前的教育形势还应积极参加教研教改活动,与其他老教师交流经验,取别人之长,补自己之短.注重学生学习习f贰学习方法的培养和积极性的调动积极听课评课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验钻研教材,认真备课,根据新课标和学深深感觉到教中学英语之难之累,真是苦在其身,乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作做总结英语是中学生的一门主课,无论是校园、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在厌、怕、弃”的不健康的心理这使我不得不改善教学方法确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体,我对《英语课程标准》进行了研读,为后面的教学带给了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律于是我改变〃一言堂,把课堂还给学生,构成师生交往、用心互动、共同发展的教学过程
1、本人较注意抓常规教学,注意培养学生的听说读写的潜力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文,每一天课前朗读5分钟;
2、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的潜力;
3、课堂内外多听多说英语上课时尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语每堂课要用必须的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话也能够结合实物、图片等用英语进行简单的描术,培养学生的语感;教学方面的经验、存在问题及今后的做法L教的方面深入了解和分析学生状况,有针对地教学,对每单元的单词和词组要进行多次强化训练虽然我进行了英语阅读训练,但学生阅读潜力的提高不大单选、完成句子的得分率还过得去,但综合知识未来得及操练今后,就应加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练
2、学的方面只要学生对英语学习有兴趣,坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识,英语成绩就会不断提高
3、抓小测验、单元测试过关;充分发挥学生的主体作用上课时千方百计令学生投入,不让其分心,充分发挥他们的主体作用,使他们能在简单、愉快、合作、交流中学到知识在这一学年的教学工作中,除了对学生进行兴趣的培养外,还培养他们自学的潜力,而且对于优秀生还要求他们背诵课文,鼓励他们自己找阅读的材料,从而提高阅读潜力英语作为一门外语,其重要性已渐渐为学生们所认同那么,如何帮忙学生真正地掌握这一重要学科,更好地做好英语教学工作,作为一名教育工作者,我需要付出更多的辛苦,努力成为一名真正合格的英语教师八年级下册英语教学工作总结篇7这学期我担任八年级六班,七班的英语教学我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验以下是我在本学期的教学情况英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爰英语,让他们对英语产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿意学,也无法学下去为此,我采取了一些方法,就是帮助班上的同学起英文名,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,近来更帮部分同学交上了pen friendin America,让他们更了解英语,更喜欢学习英语因为只有英语水平提高,他们才能达到交异国笔友的目的,同时也可以提高同学们的英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气因此,绝对不能忽视为此,我制定了具体的计划和目标对这部分同学进行有计划的辅导例如在七班,我把这批同学分为三个组第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学对这部分人要进行课余时间个别辅导因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好英语是语言困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化另外,对部分不自觉的同学还采取个别督促辅导、背诵等方式,提高他们的能力期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应该予以重视考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结从中段考试可以看出两个班的平均水平相当,六班的差生面相对较大所以在中段考后的时间里,我把力量主要集中在两班的差生辅导上,特别是六班,以缩短差距另外,还发现学生的综合能力不够强,所以以后的教学中要加强这方面的训练让学生轻松学,容易掌握而期考结果证明,适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助经过一个学期的努力,期末考就是一种考验无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步,取得更好成绩八年级下册英语教学工作总结篇8本学期,本人任教八年级
5、6班的英语教学,根据本学期教学工作计划安排及学生的实际情况出发,认真吸取上一学年的工作经验,在本学期的英语教学中去探究、去完善,对个人而言是有不小的进步从事中学英语教学多年的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累为使今后的教学工作取得更大进步现对本学期的教学工作做一总结
一、分析学生的基本状况经上学年对七年级的这两个班的基本情况有了一定的了解,这两个班的学生的英语平均水平很低大部分学生学习态度不端正,对学习英语的兴趣不浓;作业也不是很认真,别学生不遵守课堂纪律有的学生还连拼写都困难,学习不主动学生觉得这门功课单调,枯燥,学起来吃力,已经有不少学生在初一第二学期就放弃了它不过,有一小部学生还是很努力学习,很努力想把英语这一门课程学好的这也是我感到心慰的只是他们英语基础知识起步慢,形成在学习方面的认知较弱,对一些基本的单词及书面表达还是停留初始阶段「听、说、读、写、”能力有待加强他们不敢开口讲英语,更不懂英文写作,听写能力有待加强再加上汉语影响,这些学生要学好英语很不容易因此,这使我不得不改进教学方法
二、在本学期教学中具体采取的措施和方法
1、要使学生认识到学这一语言的目的和意义只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来,才会对英语学习真正感兴趣这种兴趣也有可能转为学习英语的动力给学生举个贴近他们的例子,例如海南作为国际旅游岛,肯定会有许多外国游客来旅游如果我们不会说英语,也听不懂他们说什么,就无法与他们交流沟通,更谈不上有商业交易了我节选教材,围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学举例,使学生对英语产生兴趣,形成学习动机
2、在教育教学工作中,认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂40分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论探索适合班级的教育方法、教育模式与此同时向身边的有经验的教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平,同时在业务上精益求精,积极探索多媒体、网络教学,拓宽教学新思路与此同时,采用灵活多变的方法,调动学生的学习积极性,提高学生的学习成绩我改变一言堂〃,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程
3、努力建立融洽的师生关系相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位我用自己满腔的爰去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,使自己成为学生欢迎和爰戴的人上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新,课后我却成为他们的好朋友无话不谈,亮起心灵之光
4、为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响老师的教态好,学生就喜欢,他们听课的兴趣就高,接受知识也快反之,学生就不喜欢,甚至讨厌注意教态和教学语言的使用如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的高低,和一定的动作表情,尽量引起学生的注意和兴趣当学生回答问题时,我的表情变得自然亲切,使学生他们感到老师对他们的信任,这样学生就增添了勇气,就能大胆地回答问题
5、我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲,从而提高他们的学习兴趣在听与说中培养语言能力,在听与说中激发学生的热情和兴趣不足之处,目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种,它也是交际法的发展教师是活动的设计者,组织者,学生是交际者在课堂上我总怕学生吃不饱,不知不觉地讲多了,没有给学生思考的空间,知识传授比重大,语言实践不足等等今后我积极加强自身的课程改革理论学习,转变教育理念,建立以学生为本的教育观念,树立活动教学观,争取做一名具有现代素养的人民教师生实际情况编写教案我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担诚然,金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷例如:当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难而这些问题,只能在以后的教学工作中不断地解决成绩方面经过努力,学生学习成绩有所提高当然,成绩的取得,离不开同学们的努力,更离不开领导的指导和各位同事的支持经过一个学期的努力,期末考只是一种考验无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多学习,争取进步路漫漫其修远兮,吾将上下而求索我将继续努力,力争佳绩八年级下册英语教学工作总结篇2本学年教学工作即将结束现在对工作做如下总结今年我任教八年级1)班的英语教学工作八
(1)班有66人,经过一年的学习,他们的学习目的明确,比较好学;学习态度认真,基础知识比较扎实,课堂气氛比较活跃经过师生的共同努力,全班成绩有所提高英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在厌、怕、弃”的不健康的心理这使我不得不改进教学方法
一、分析学生的基本状况及针对采取的措施经上学年对七年级的这两个班的基本情况有了一定的了解,两个班中大部分学生学习态度还是比较认真的,只是他们英语基础知识起步慢,形成在学习方面的认知经较弱,对一些基本的单词及书面表达还是停留初始阶段「听、说、读、写、能力有待加强还一部分学生,学习态度不端正,对学习英语的兴趣不浓;有的学生还连拼写都困难,学习不主动不过,有一部学生还是很努力学习,很努力想把英语这一门课程学好的,这也是我感到心慰的因此,我做了以下几点努力
1、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及参照实行学校工作计划,认真研究教材,和同年级、同学科的老师进行教学方式及方法的交流,共同研究讨论教学过程中的所取得的成果和存在的不足,更好的把握教程中的重点及难点,解决突出的教学中出现的问题
2、教学过程中,注意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学生组织教学,注意培养学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文养成学生读的习惯,以培养学生的语感为此,常抓在学习英语方面不讲究方法的学生,做他们的课外辅导,让学生有更多的时间来思考如何才能学好英语这一问题
3、抓词汇和句型学习,经常进行听说训练,提高学生对记忆单词和句型的能力;课堂内坚持组织学生的结对活动,鼓励学生多说多练目的在于强化学生对每一单元中基本句型的掌握本学期更加注重作文教学,坚持把每个单元的写作从简单着手,并逐步扩展满足不同程度学生的需要
4、抓听写运用学校配备的语音教具,在每周的课程中安排出二节课的时间让学生专听语音范读,而后用一节课的时间让学生把上课时听到的内容写下来,再进行与录音范读内容进行对比,反复进行,练会为止在每一课程的完成教学后,注重本课程基础的温习与相关英语考试题型复习,做好每一个教学环节成绩属于过去,我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法积极开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩我相信有耕耘总会有收获八年级下册英语教学工作总结篇3本学期,我担任八年级1班和4两个班的英语教学,根据本学期教学工作计划安排及学生的实际,目前教学工作已结束,现就本学期教学工作总结如下
一、学生的基本状况七年级的时候两个班的学生英语学习风气都还可以,四班比一班学习英语的兴趣浓一些,每次的2d部分我会让同学上台表演,有很多同学争先恐后的举手参与但本学期两个班有几个学生出现不学趋势,二班两级分化开始严重,特别是四班,但是两个班学习英语氛围还是不错的,但随着八年级英语知识难度的增加,有一部分学生很想学好,但是成绩一下来总是考不高分,八一班这一点比较明显
二、采取的措施
1、教学过程中,注意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学生组织教学,注意培养学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学生早自习大声朗读单词和短语
2、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力1词汇每学一单元单词和短语,我都会进行听写,要求每天背5个单词每单元结束后,我就对学生进行单词检测并会对学生进行小组评比,以平均分为准,评出优胜组2句型对于句型的学习,我每次布置作业都让学生用当天所学的单词或短语进行造句,练习学生对词汇运用的能力和写的能力
3、分层次抓学生的课文背诵,使学生形成流利的语感从开学初就开始狠抓英语课文背诵,A等生脱稿背,B等生看译文流利背,C等生熟读,几乎每单元的A部分2d对话和B部分2b短文都要求学生背诵而且是要求全员过关的各组成员都必须到组长那背诵,组长到课代表那背诵,课代表到我这背诵,我对每次过关的课文都进行抽查检测,如发现背诵不好、应付老师的学生给予惩罚对于背诵实在有困难的学生,我允许他们只选择课文的一部分进行背诵,哪怕几句话也好
4、每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话有时候也结合班班通的ppt实物、图片等用英语进行简单的描术,培养学生的语感
5、每月通过月考,鼓励进步最大的学生,惩罚倒退的学生
6、八年级是学生学习英语比较痛苦的一年,特别是完形填空和阅读理解,很多同学发现八年级的完形填空和阅读理解相比七年级的难了很多于是我买了一本八年级完形填空和阅读理解的专项练习书籍,利用午休的10到15分钟进行检测检测完过后小组之间进行批改,找寻错误的原因
三、教学方面的经验、存在问题及今后的做法L教的方面Q缺少阶段性总结和复习,因为没有太多时间对学生进行阶段小测,所以在这方面总感觉欠缺,不如意下学期我要抓阶段小测验、,注重阶段性复习工作2进一步强化竞争意识在竞争意识下学生会对英语更感兴趣,也更加努力学习英语所以我要在原来单词比赛和小组对话比赛的基础上,增加阅读比赛、英语写作比赛、表演比赛等课堂活动,提高学生的学习兴趣
2、学的方面1帮助学生养成良好的学习习惯,如每个人都要记好并整理自己的英语笔记、错题本、写作本等2用阶段性小测和竞争机制来带动学生的学习积极性帮助学生更加注重阶段性总结和竞争意识的培养3其他方面在教务主任姚主任的带领下,多次听课评课改课,是我的教学经验不断提高,逐渐形成自己的教学模式,我也多次通过看书上网学习,汲取更适合自己的教学经验等,以后的教学中也可以跨学科学习,拓宽视野,增进各种教学技能总之,一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少,我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法积极开发和有效利用班班通资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩我相信有耕耘总会有收获八年级下册英语教学工作总结篇4时光荏苒,忙碌中20xx年的脚步已经悄然走远我们在过去的一年当中辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始在展望未来的同时,特将我上学期的教学工作做简要的汇报总结在本学期我担任了八2班和八11班的英语教学工作由于班级进行了重组,所以学生的水平参差不齐,学习习惯也各不相同因此,在开学初我就立刻着手进行摸底,通过和学生交流,了解他们学习英语的兴趣和他们对老师的要求在教学中,我重视课堂纪律和学生课堂的听课效果,课后我重视抓实学生的基础知识的掌握经过一学期的努力,学生的整体素质得到提高为了提高教学质量,我积极认真地参加集体备课,精心设计教案,配合组里搞好教研活动,还主动承担了区示范课的教研任务,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平在自己的努力和同仁的帮助下,我的教学成绩得到了大家的肯定在教学之余,我还注重对教育教学理论的学习本年度,我有多篇论文在省、市的论文比赛中获奖,我本人还被评为区优秀少先队辅导员另外,我还参加了一个市级课题的研究工作在过去的一年里,我的工作取得了一定的成绩,不过自身也还存在着不足,教学工作还有待上一个新台阶教师的工作是常做常新的,我们的教育对象也是不断变化的这就对我们的工作提出了更高的要求在新的一年里,我将发扬优点,改正缺点,开拓前进,为我校美好的明天奉献自己的力量八年级下册英语教学工作总结篇5半年中繁忙的每一天累加起来就是充实的一个学期在这个学期中有付出也有回报,有进步也有不足回顾本学期的教学工作,总结如下第
一、在思想上,本人高度重视英语教学工作坚持以学习的态度做人,以学习的态度做事,以学习的态度思考的原则具有强烈的事业心和高度的责任感服从领导安排;团结同事;工作热情主动,乐于奉献第
二、认真备课每个周二和备课组的老师们一起商讨下一个单元学生应该掌握的知识目标,应该体会的情感目标和应该达到的能力目标除了集体备课,每天上课前一天,我都认真备好第二天要上的课除了备知识,备交法还要备学生第
三、在课堂上,充分发挥学生的主题地位
1.加大了课堂中教师的调控度教师在课堂上发挥好了组织者、引导者、合作者的作用,能够根据学情灵活安排讲课时间重视对学生的启发、点拨和恰当的评价
2.重视培养学生自学能力自学是一个人终生学习的基本方式和方法,在课堂上我注重培养学生的自学能力,提高了预习和自学的效果同时也提高了课堂效率
3.加大了交流和展示的调控在课堂上充分让学生展示学习成果,充分暴露学习中的问题这样就调动了学生的非智力因素,激发了学生比、学、赶、帮、超的兴致和愿望第
四、在作业布置上,精选习题分层次布置在作业批改上,作文和课堂作业进行全批全改,并对学生作业中的错误进行及时反馈同步学习不能全批全改,就实行学生自批,老师抽查的方式进行督促总之,本学期在英语教学工作中领悟了一些教学方法,但还有更多的未知领域等待我去探索和学习,在以后的教学工作中,我会再接再厉争取更大进步4年级下册英语教学工作总结篇6本学期,我担任
八六、十九班的英语教学工作,学生160多人作为一向从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我。