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2021-2022学年第二学期高二年级期末考试语文
一、基础知识(本题共5小题,10分)L下列句子中,加点字的解释全都不正确的一项是()(2分)
①长人者好烦其令烦厌烦,厌弃
②夫天地者万物之逆旅也逆迎
③舍瑟而作作起身、站起来
④根拳而土易易更换
⑤吾家读书久不效••不效不能效仿先人
⑥吾妻归宁••
⑦群季俊秀归宁旧指女子出嫁季弟弟
⑧因之以饥馍
⑨序天伦之乐事因因为⑩则何以哉*序给...排序A.
①②⑦⑩B.
③⑤⑥⑩以用、做
2.下列加点字的意义和用法相同的一项是C.
①⑤⑥⑧D.
②④⑥⑨①亦各言其志也已矣余既为此志()(2分)
②方六七十,如五六十宗庙之事,如会同尔何如
③子路率尔而对日
④比去,以手阖门*比及三年,可使有勇
⑤故病且怠*其培欲平,其土欲故
⑥妪,先大母婢也先妣抚之甚厚■
⑦日影反照,室始洞然*庭中始为篱,已为墙*
⑧若不过焉则不及大母过余日
⑨若甚怜焉,而卒以祸.浮生若梦*⑩吾与点也唯求则非邦也与■A.
①③④⑩B.
②⑤⑦⑧
3.下列各组句子中,加点字的意义和C.用
①法
⑤相
⑥同
⑧的一组D是.
②④⑥⑨A.以子之道,移之官理•异乎三子者之撰()(2分)B.娘以指叩门扉日为国以礼*顾视无可置者C.他植者虽窥伺效慕**D.客逾庖而宴汝姊在吾怀,呱呱而泣
4.下列加点词语,词类活用现象完全相同的一项是()(2分)
①风乎舞零
②赤也为之小,孰能为之大
③如会同,端章甫
④则•其•天•者•全而其性得矣
⑤可使足民
⑥曾皙后••
⑦鼓瑟希,铿尔
⑧爪其肤以验其生枯
⑨余稍为修葺,使不上漏⑩庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也志存高远,成就人生奋斗开创美好新天地参考译文太平兴国六年,圣上不希望天下有积压未决的案件,于是就设置了三条限制规定大案件四十天解决,中等案件二十天解决,小案件十天解决,不需要追捕,很轻易就能解决的案件,不超过三天四月,圣上亲自听审断案,京城各司有疑虑的案件,大多亲临裁决这一年从春天到夏天一直没有下雨,皇帝认为这是因为讼案断狱有冤枉失实的情况恰逢归德节度使推官李承信买到腐烂的葱,就责打种植的人,使对方受伤,几日后去世李承信因此获罪被判死刑之前,各州有罪的人都被押解送到京城,在路途中非正常死亡的,十人中往往有六七人,而有的地方抓着细枝末节严厉追责,实情却让人怜悯江南西路转运副使、左拾遗张齐贤进言说“刑狱的繁简尺度,是治理国家张弛有度的根本州县的胥吏都想多抓点犯人,有的以彻底追查为名,肆意追比侵扰,拖欠很少的赋税却要被关押多日,以至于家庭毁败请允许从现在开始,对外县的罪犯每五日统计关押和释放的详细数字禀告州府州府另设狱司,各派官员进行检查,每月将情况上奏,交给刑部检阅查看,有囚禁人数较多的,就立即上奏派朝廷官员赶往审判处置如果有涉及冤枉诬陷的情况或者有意拖延,那就贬黜该州的官吏如果整年都没有冤枉滞留案件的情况,那就由刑部记录文书,等到调任时,根据他的等次进行赏赐”先前,开封一位姓李的女子敲击登闻鼓,说自己没有儿子,身体也有病,如果有一天死去了,家没有人可以托付下诏让当地官府按她的想法处置安排娃李的女子没有其他亲属,只有父亲健在,被官府关押六月已丑日,李姓女子再次击登闻鼓,申诉她的父亲被关押一事皇帝对这件事很惊骇,对宰相说“这件案子很小,难道还要囚禁审问?京城尚且如此,天下这么大,枉错哪里会少呢?我恨不得亲自决断各地的案件,不应害怕劳累辛苦啊”当日就下诏派遣殿中侍御史李范等十四人,分别前往江南、两浙、西川、荆湖、岭南等地,审问刑狱之事圣上亲自审核京城各司关押的囚犯,很多都进行赦免或减刑,审度事务直到日暮左右侍臣有的劝说圣上不要太过操劳,圣上说“你说的不对假如(我做的事)能惠及那些无处申诉的人,使诉讼公平公正,不导致冤屈偏私,我心中会感到非常满足,哪里有什么辛劳的呢?“接着对宰相说“朝廷内外的臣子如果都留心于政事国务,天下哪里有治理不好的?古代贤人做一邑一郡的官员,能让蝗虫远离所辖境内,让猛虎渡河离开况且人君能够优待百姓,申明处理冤屈积压的案件,难道不能感召祥瑞太平的气象吗?我常常鼓舞自已勤勉不懈怠,这个志向一定不会改变的有的人说百官细小的事务,帝王不应该亲自处理我的想法与此言不同如果以至尊的身份自居(而不处理具体事务),那民间的实情就不能传达到君王这里来了”A.
①③⑥⑦⑧B.
①②④⑦⑨C.
③⑤⑥⑧⑩D.
①④⑥⑨⑩
5.下列各项中,句式和“又何以蕃吾生而安吾性耶”完全一致的一项是()(2分)
①尔何如
②如诗不成,罚依金谷酒数
③余自束发读书轩中
④吾又何能为哉
⑤浴乎沂,风乎舞零
⑥不吾知也
⑦加之以师旅
⑧况阳春召我以烟景,大块假我以文章
⑨异乎三子者之撰⑩故不我若也A.
②④⑤⑧B.
①⑤⑥⑨C.
①④⑥⑩D.
③⑤⑦⑨
二、论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成6-8题文变染乎世情,兴废系乎时序近年来,随着中国城市建设取得巨大成绩,城市人口越来越多、城市规模越来越大,城乡二元结构日益被打破,人们的生存方式、情感结构、思想观念、价值取向亦随之变化,为城市文学的繁荣奠定了丰厚的现实基础但遗憾的是,我们的城市文学却没有像城市发展那样迅速而成效卓著城市文学之所以不尽如人意,其中一个重要原因,是城市文学在中国文学发展中缺乏创作上的传统尽管老舍、茅盾、萧红、张爱玲以及“新感觉派”作家和“京派”作家们在细致描摹和立体呈现城市的整体文化氛围、市民的日常生活图景、城乡的多维参照对比等方面,提供了比较丰富的文学史经验和城市书写路径,但总体而言,中国现当代文学长期仍是以乡土书写为重心以鲁迅、沈从文、赵树理等为代表的众多作家,都为乡土文学贡献了独特的范本,为后来的作家提供了可资借鉴的艺术表达范式而城市文学在百年中国新文学史上并没有形成规模性文本和创作上的有序传承,导致作家们对城市的书写缺少可资参考和借鉴的范式再加上当下的城市发展日新月异,对其进行准确把握和立体呈现难度太大,而作家们或城市经脸不够丰富,或审美兴趣不在于此,因而城市现实生活虽是一座文学的富矿,但如何开掘却成了难题在城市化进程中,城市的发展速度、规模和现代化程度千差万别,城市的历史和底蕴更是一城一面,并不雷同这些差异性只有在城市的整体意象中才能得到更为精准而鲜活的呈现,只有在整体感中,我们才能形成对城市的独特认知和深入体认一些作品中出现城市的地标,比如街道、广场、建筑等等,仅仅是把它们作为一种嵌入式的存在,去掉这些符号,对整个作品影响不大在这些文本中,城市更像是一个装置,一个可以随意更换的外壳这样的城市文学,对于城市特质的把握与表现显然是不足的城市书写要有整体性意识,也即整部作品要散发出鲜活地道的城市气息,营造出生动真实的城市氛围,而不是片段式或嵌入式的城市符号的展现城市文学如何写出城市的整体感,探索路径是丰富多样的其中尤其需要注意的是,要平衡好民俗性和现代性的关系民俗性代表的是城市的历史,没有历史,会令笔下的城市缺乏厚重感现代性代表着城市发展的重要面向,亦是城市的基本特性,两者之间的关系充满着张力城市文学要处理好这种张力关系,既要写出这种民俗性,将其作为一个城市区别于另一个城市的历史文化标签,更要写出其现代性,着力表现从众多城市印象中提炼概括出来的属于特定城市的发展特质文学是人学作家要将城市故事的重心放在城市人身上,从而真正写出人与城的关系,传达出城市的内在灵魂与深层气质生活在不同城市的人们,一定会有独属于这个城市的精神特质与文化气质如北京的居民,天然地具有一种“京味”;上海的居民,会带有一种沪上味道;而大连的居民,又会带有一种天然的“海蛎子味”……因此,怎样去深入城市的内部,对城市进行精神体悟,写出有“人”的城市,是创作城市文学需要准确把握与着力传达的作家们无论是进入城市内部亲身体验,还是借助经验想象城市;是将“人”移植进城市,还是从城市内部发现“人”,都应触摸城市的温度、写出城市的肌理、呈现人与城的内在契合和独特关联(摘自韩传喜《城市文学写出城市的精气神》,有删改)
6.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()(3分)A.文学和时代关系密切,中国城市发展为城市文学繁荣奠定了现实基础B.中国现当代文学缺乏城市文学的传统,造成了乡土文学成为创作重心C.城市文学的书写需要有整体性意识,不需要在作品中展现城市的符号D.处理好民俗性和现代性之间的张力关系,是城市文学创作的必由之径
7.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()(3分)A.文章从时代特征、历史渊源两个方面观照城市文学创作的现实状况,视野开阔
8.文章多处运用举例论证,增强了说服力,全文整体上采用了总分式的论证结构C.文章从写出城市整体感、写出人与城的关系两个维度论述城市文学创作的途径D.文章依次从表达范式、城市发展、作家自身三个方面论述城市文学创作的难题
8.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()(3分)A.日新月异的城市现实生活为文学创作提供了丰富的题材内容,作家应该设法去开掘B.不同的城市文学作品,人与城的关系如果同质化,就难以传达出城市独有的精气神C.《故都的秋》的成功,和文章借助带着老北平特色的风物,传达出的“京味”有关D.作家进入城市内部亲身体验,就能从城市内部发现“人”,从而呈现人与城的关联
三、文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字,完成9-11题文本一闹市闲民汪曾祺我每天在西四倒101路公共汽车回甘家口直对101站牌有一户人家一间屋,一个老人天天见面,很熟了有时车老不来,老人就搬出一个马扎儿来“车还得会子,坐会儿”屋里陈设非常简单(除了大冬天,他的门总是开着),一张小方桌,一个方机凳,三个马扎儿,一张床,一目了然老人七十八岁了,看起来不像,顶多七十岁,气色很好他经常戴一副老式的圆镜片的浅茶晶的养目镜——这副眼镜大概是他身上唯一值钱的东西眼睛很大,一点没有混浊,眼角有深深的鱼尾纹跟人说话时总带着一点笑意,眼神如一个天真的孩子上唇留了一撮疏疏的胡子,花白了他的人中很长,唇髭不短,但是遮不住他的微厚而柔软的上唇相书上说人中长者多长寿,信然他的头发也花白了,向后梳得很整齐他常年穿一套很宽大的蓝制服,天凉时套一件黑色粗毛线的很长的背心,圆口布鞋、草绿色线袜从攀谈中我大概知道了他的身世他原来在一个中学当工友,早就退休了他有家,有老伴儿子在石景山钢铁厂当车间主任孙子已经上初中了老伴跟儿子,他不愿跟他们一起过,说是“乱!”他愿意一个人他的女儿出嫁了外孙也大了儿子有时进城办事,来看看他,给他带两包点心,说会子话儿媳妇、女儿隔几个月给他拆洗拆洗被褥平常,他和亲属很少来往他的生活非常简单早起扫扫地,扫他那间小屋,扫门前的人行道一天三顿饭早点是干馒头就咸菜喝白开水中午晚上吃面一年三百六十五天,天天如此他不上粮店买切面,自己做抻条,或是拨鱼儿他的拨鱼儿真是一绝小锅里坐上水,用一根削细了的筷子把稀面顺着碗口“赶进锅里他拨的鱼儿不断,一碗拨鱼儿是一根,而且粗细如一我为看他拨鱼儿,宁可误一趟车我跟他说“你这拨鱼儿真是个手艺!”他说“没什么,早一点把面和上,多搅搅”我学着他的法子回家拨鱼儿,结果成了一锅面糊糊疙瘩汤他吃的面总是一个味儿!浇炸酱黄酱,很少一点肉末黄瓜丝、小萝卜,一概不要白菜下来时,切几丝白菜,这就是“菜码儿”他饭量不小,一顿半斤面吃完面,喝一碗面汤(他不大喝水),涮涮碗,坐在门前的马扎儿上,抱着膝盖看街我有时带点新鲜菜蔬——青蛤、海蛎子、鳍鱼、冬笋、木耳菜,他总要过来看看“这是什么?”我告诉他是什么,他摇摇头“没吃过南方人会吃”他是不会想到吃这样的东西的他不种花,不养鸟,也很少遛弯儿他的活动范围很小,除了上粮店买面,上副食店买酱,很少出门他一生经历了很多大事然而这些都与他无关,没有在他身上留下多少痕迹他每天还是吃炸酱面,一一只要粮店还有白面卖,而且北京的粮价长期稳定——坐在门口马扎儿上看街他平平静静,没有大喜大忧,没有烦恼,无欲望亦无追求,天然恬淡,每天只是吃抻条面,拨鱼儿,抱膝闲看,带着笑意,用孩子一样天真的眼睛这是一个活庄子一九九O年五月五日文本二使用语言,譬如揉面面要揉到了,才软熟,筋道,有劲儿水和面粉本来是两不相干的,多揉揉,水和面的分子就发生了变化写作也是这样,下笔之前,要把语言在手里反复拉弄我的习惯是,打好腹稿我写京剧剧本,一段唱词,二十来句,我是想得每一句都能背下来,才落笔的写小说,要把全篇大体想好怎样开头,怎样结尾,都想好在写每一段之间,我是想得几乎能背下来,才写的(写的时候自然会又有些变化)写出后,如果不满意,我就把原稿扔在一边,重新写过我不习惯在原稿上涂改在原稿上涂改,我觉得很别扭,思路纷杂,文气不贯曾见一些青年同志写作,写一句,想一句我觉得这样写出来的语言往往是松的,散的,不成“个儿”,没有咬劲有一位评论家说我的语言有点特别,拆开来看,每一句都很平淡,放在一起,就有点味道我想谁的语言不是这样?拆开来,不都是平平常常的话?中国人写字,除了笔法,还讲究“行气”包世臣说王羲之的字,看起来大大小小,单看一个字,也不见怎么好,放在一起,字的笔画之间,字与字之间,就如“老翁携带幼孙,顾盼有情,痛痒相关”安排语言,也是这样一个词,一个词;一句,一句;痛痒相关,互相映带,才能姿势横生,气韵生动中国人写文章讲究“文气”,这是很有道理的(汪曾祺《揉面——谈语言运用》)9,下列与文本有关的说法,正确的一项是()(3分)A.郁达夫《故都的秋》中有“都市闲人”,文本一中的老头“不种花,不养鸟,也很少遛弯儿”,每天“坐在门口马扎儿上看街”,但境界比前者高B.第3段中,作者用大量笔墨描写老人的相貌,用比喻修辞突出老人的眼神,老人虽没有名姓,却形象鲜明C.文中对老人在成为老人之前的身世并没有介绍,经历的大事也没在老人身上留下多少痕迹,他仍“天然恬淡”,当年一定是一位智者D.“闹市闲民”是汪曾祺坐公交换乘时看到的一个老人,而作者本人看老人拨鱼儿不惜错过车,回家后又学着老人的法子做拨鱼儿,也是一个闲人
10.文本一结尾说“这是一个活庄子”,作者为什么这样说?请结合文本谈谈你的认识(6分)
11.文本二中说“安排语言,也是这样一个词,一个词;一句,一句;痛痒相关,互相映带,才能姿势横生,气韵生动”文本一题目中的“闹市”与“闲民”之间是如何“痛痒相关,互相映带”的?请结合文本分析(6分)
四、古代诗文阅读(38分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成12-15题太平兴国六年,上不欲天下有滞狱,乃建三限之制大事四十日,中事二十日,小事十日,不须追捕而易决,无过三日四月,上亲躬听断,京城诸司狱有疑者,多临决之是岁自春涉夏不雨,上意狱讼有冤滥会归德节度使推官李承信市葱有烂者,笞园户,病创数日死承信坐弃市先是诸州罪人皆锢送阙下道路非理而死者十常六七所在或寅缘细微情可悯恻江南西路转运副使、左拾遗张齐贤上言“刑狱繁简,乃治道弛张之本州县胥吏皆欲多禁系人,或以根穷为名,迭行追扰,租税逋欠至少而禁系累日,遂至破家请自今外县罪人五日一具禁放数白州州狱别置,历委长吏检察,每月具奏,下刑部阅视,有禁入多者,即奏遣朝官驰往决遣若事涉冤诬,故为淹滞,则降黜其本州官吏或终岁狱无冤滞,则刑部给牒,得替日,较其课旌赏之”先是,开封府女子李击登闻鼓,自言无儿息,身且病,一旦死,家业无所付诏本府随所欲裁置之李无•••他亲属,独有父,有司系之六月己丑,李又诣登闻,诉其父被系上颇骇其事,谓宰相曰“此事至小,岂当禁鞫?辇下尚或如此,天下至广,安得无滥枉乎?朕恨不能亲决四方之狱,固不辞劳耳”即日诏遣殿中侍御史李范等十四人,分往江南、两浙、西川、荆湖、岭南等道审问刑狱上录京城诸司系囚,多所原减,决事遂至日阡近臣或谏以劳苦过甚,上曰“不然傥惠及无告,使才认■讼平允,不致枉槐,朕意深以为适,何劳之有?”因谓宰相曰“中外臣僚若皆留心政务,天下安有不治者?古人宰一邑、守一郡,使飞蝗避境,猛虎渡河,况人君能惠养黎庶,申理冤滞,岂不感召和气乎?朕每自勤不怠,此志必无改易或云百司细故,帝王不当亲决朕意则异乎此若以尊极自居,则下情不得上达矣!”(节选自《皇宋通鉴长编纪事本末•听断》)
12.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)A.先是/诸州罪人皆锢送阙下/道路非理而死者/十常六七/所在或寅缘细/微情可悯恻B.先是/诸州罪人皆锢送阙下/道路非理而死者/十常六七/所在或寅缘细微/情可悯恻C.先是/诸州罪人皆锢送/阙下道路非理/而死者十常六七/所在或寅缘细/微情可悯恻D.先是/诸州罪人皆锢送/阙下道路非理/而死者十常六七/所在或寅缘细微/情可悯恻
13.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.登闻鼓,北宋司法制度之一,朝廷在各州行政官署门前立鼓,接受百姓的上诉举告、请愿、建议等B.路,创始于宋代,是当时最高的行政区划单位,属于直辖于中央的一级监察区,相当于明清时期的省C.推官,宋朝时三司下各部设置的官职,主要负责案件审判,文中指辅助地方州县长官处理政事的属官D.录,即“录囚”,亦称“虑囚”,指皇帝或上级司法机关对在押犯的情况进行审核,防止冤狱和积案
14.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()(3分)A.开封李姓女子申诉没有子嗣且身体患病,家业无人托付,而父亲因小事被官府羁押,宋太宗因此受到震撼并立即分派官员到各地巡查B.宋太宗勤于政务,不辞辛劳他认为古代贤臣在治理政务上十分出色,朝廷内外官员都应当尽力,而自己作为君王,也应该做出表率C.宋太宗不希望发生案件积压的情况,要求各级官员及时进行处理他亲自审断案件,对殴打百姓至死的官员李承信公开施以极刑处罚D.张齐贤认为司法是治国的关键环节,他建议禁止外地的州县羁押罪犯超过五天,在州府另设狱司,根据官吏的表现给予相应的奖惩
15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)
(1)或以根穷为名,恣行追扰,租税逋欠至少而禁系累日,遂至破家
(2)傥惠及无告,使狱讼平允,不致枉梯,朕意深以为适,何劳之有?
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面的宋词,完成下面小题(共9分)病后登快哉亭贺铸经雨清蝉得意鸣,征程断处见归程病来把酒不知厌,梦后倚楼无限情鸦带斜阳投古刹,草将野色入荒城故园又负黄华约,但觉秋风发上生【注释】
①快哉亭位于今徐州东南本诗是诗人任职于徐州,病愈后登快哉亭有感之作
②黄华菊花
16.下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.首联以雨后鸣蝉起兴,点明乡愁的主旨“得意”二字,以蝉之“得意”反衬自己的失意,既写出了蝉鸣的神态,又微露了诗人的欣羡之情B.颔联言近旨远,字面上只写了病后,却透露出病前和病中的消息;字面上只写了梦后,实则暗示出曾有数次的思乡梦C.颈联虚写,乌鸦带引斜阳光芒投进古寺,小草带引野外景色进入荒城,一“带”一“将”,景色融合自然D.尾联“秋风发上生”几字,不仅意指鬓发斑白,而且秋风萧萧,又给人以冷的感觉用语新颖奇警,不落陈腐
17.同是以多病之身登高望远,本诗与杜甫的《登高》相比,在意境营造和章法结构上有何不同?请简要分析(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题,10分)
18.补写出下列句子中的空缺部分(10分)
(1),老鱼跳波瘦蛟舞(选自《李凭箜篌引》)
(2),飞羽觞而醉月(选自《春夜宴从弟桃花园序》)
(3)小楫轻舟,o(选自《苏幕遮》)
(4)陈王昔时宴平乐,(选自《将进酒》)
(5)《小石潭记》中,描写溪水蜿蜒曲折的句子是,o
(6)范仲淹的《岳阳楼记》,描写渔夫的歌声在你唱我和中响起来,从而感到乐趣无穷的句子是,!
(7)欧阳修的《醉翁亭记》,描写太守之宴时,溪中钓的鱼是:;泉水酿的酒是:o
五、语言文字运用(18分)阅读下面的文字,完成19-21题(本题共3小题,10分)唐诗的繁华,既不是历史的偶然,亦非瞬息之作唐朝之前,中国诗歌已有近两千年的历史,至少经历了三次洗礼《诗经》一也,它是上游,是源头,新鲜灵动,晶莹剔透,温柔敦厚,是中国诗歌初试啼声的第一个春天《楚辞》二也,它是中国诗歌长河由北而南的一次奔流,在楚地的广阔大地上汇集了当地新鲜的、奇崛的神话与想象,屈原之天上人间,芳草美人,朝发苍梧,夕至县固,其想象之
①,古人所无,时人仅见陶渊明其三也,历经两晋和南北朝的分裂、战乱,社会思潮的混浊不清,陶渊明自中年后弃仕务农,他以“劳役”取代“心役”,其乐无穷中国诗歌的长河
②,奔流直下到了唐代唐诗是中国诗史上空前浩大的汇流,是时代的呼唤,是文学自身求变、
③的结果唐诗之美,美在词语由于李白、杜甫为代表的唐代诗人站在诗歌艺术金字塔的顶端,使汉语言成为了独美世界的语言之一“其人虽已没,千载有余情,这些光大了汉语言文化的伟大诗人,理应被我们永远铭记
19.在文中横线处填入恰当的成语(3分)
20.文中划波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅(3分)
21.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法,请简要分析其特点和表达效果(4分)阅读下面的文字,完成22-24题(本题共3小题,8分)自然情趣,在中国约兴起于五世纪左右,在西方起于浪漫运动初期,约十八世纪左右所以中国自然诗的发生
①一般说诗的人颇鄙视六朝,我以为这是一个
②六朝是中国自然诗发初的时期,也是中国诗脱离音乐而在文字本身求音乐的时期读诗时你会发现,中国自然诗和西方自然诗相比,也像爱情诗一样,一个以委婉、微妙简隽胜,一个以直率、深刻铺陈胜本来自然美有两种,一种是刚性美,一种是柔性美刚性美如高山大海、狂风暴雨、沉寂的夜和无垠的沙漠,像清风皓月、暗香疏影、山光似青螺、湖水递媚眼,这些都是柔性美艺术美也有
③八八八八八八八八八八八八八八八—^八八/、八八/、八八/、八C、八C八C八八八/、八八/、八八八八/、/*^、/、/、/、/、八/、/、/、/、/、八/、/、/、/、八/、,、八八/、八八/、/、八/、/、/、/、八/、/、/、/・诗如李杜,词如苏辛,是刚性美的代表;诗如王孟,词如温李,是柔性美的代表
22.下列句子中的“你”和文中划横线处的“你”,用法相同的一项是()(3分)A.你要觉得这段文字与文章论点联系不紧密,就删了吧B.请你选三名学生参加学校即将举办的校园歌手大赛C.他是个非常勤奋的同学,尤其是钻研精神叫你不得不钦佩D.听了校长的话,三个人你看看我,我看看你,都无话可说了
23.在上文横线处补写恰当的语句,使语意完整连贯,逻辑严密每处不超过10个字(3分)
24.请将文中画波浪线的句子改为与“刚性美如高山大海、狂风暴雨、沉寂的夜和无垠的沙漠”句式相同的句子(2分)
六、写作(60分)
25.阅读下面的材料,根据要求写作(60分)一门学科的意义,是给予生命独特的底色回望自己的语文学习生涯,一定会有一些经典课文留驻心底在这些课文中,我们或游历于钟灵毓秀的自然之地,或徜徉于广博新奇的科学之海,或成长于丰富深刻的人文之苑……一篇篇课文,让我们了解世界,认识自己,找到人生方向,为我们的人生涂上一抹亮丽的底色回想曾经学过的经典课文,你心里有哪些感受和思考请从学过的课文中选取两到三篇,形成有机关联,以“语文,给予我生命独特的底色”为主题,写一篇文章要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字乌鲁木齐市第八中学2021-2022学年第二学期高二年级期末考试语文答案
1.C
2.D
3.B
4.A
5.C(均为宾语前置句)
6.A.B项因果关系错误文中有“城市文学之所以不尽如人意,其中一个重要原因,是城市文学在中国文学发展中缺乏创作上的传统”,“中国现当代文学缺乏城市文学的传统”是城市文学不尽如人意的一个重要原因,所以选项内容够不成因果关系C项“不需要”表述错误原文为“城市书写要有整体性意识,也即整部作品要散发出鲜话地道的城市气息,营造出生动真实的城市氛围,而不是片段式或嵌入式的城市符号的展现”,不需要的是“片段式或嵌入式的城市符号的展现”,而不是“不需要在作品中展现城市的符号”选项曲解文意D项“必由之径”于文无据文中说“城市文学如何写出城市的整体感,探索路径是丰富多样的其中尤其需要注意的是,要平衡好民俗性和现代性的关系”,探索路径多样,不是“必由之径”故选A
7.B.“总分式”表述错误文章按提出问题、分析问题、解决问题的思路展开,是层进式结构故选B
8.D.“作家进入城市内部亲身体验,就能……”表述绝对原文为“作家们无论是进入城市内部亲身体验,还是借助经验想象城市:是将人移桔进城市,还是从城市内部发现‘人,都应触摸城市的温度、写出城市的肌理、呈现人与城的内在契合和独特关联”,可知题干内容没有条件关系故选D
9.D.A项“但境界比前者高”没有依据,文中写老人的悠闲自得,与世无争,没有提及境界之类的内容,所以也无从比较B项“用比喻修辞突出老人的眼神”错误作者在描写老人眼神时并未使用比喻修辞,句中“如”为如同,表形容,不是比喻C项“并没有介绍”错,是没有详细介绍“他原来在一个中学当工友,早就退休了他有家,有老伴”等内容就是对他的身世进行的简介“当年一定是一个智者”的说法太绝对,原文无相关信息故选D
10.
①与世无争,内心淡定拒绝过繁杂的生活,老人一年三百六十五天,一日三餐内容不变
②卓有智慧看透世事经历的大事没有在他身,上留下多少痕迹,住在闹市却能闹中得静
③无为中有为,简单中有精致将拨鱼儿做成一种绝活,连擅长做菜的汪曾祺都做不来,简单中自有一种精致
11.
①“闹市”与“闲民”形成对比外界生活热闹、繁杂,老人独自一人,生活清静、简单甚至一成不变,外界的闹越发显出老人的“闲”
②“闹市”与“闲民”有内在的因果关系“闹”市之“闹”代表的是生机与繁华,儿女生活安定,粮价稳定,老人才能够保有这样的“闲”
③作者将“闹市”与“闲民”并置,是环境与心境的对比,揭示了幸福知足的心理,表现了享受生活的乐趣
12.B(翻译为句意之前,各州有罪的人都被押解送到京城,在路途中非正常死亡的,十人中往往有六七人,而有的地方抓着细枝末节严厉追责,实情却让人怜悯故选B)
13.A“朝廷在各州行政官署门前立鼓”错误,登闻鼓设立在皇城阙门之下,是统治者重视民声民愿的直诉制度,不是各地衙门口设置的鸣冤鼓故选A
14.1)“他建议禁止外地的州县羁押罪犯超过五天”错误,根据“请自今外县罪人五日一具禁放数白州”可知,张齐贤的建议是对外县的罪犯每五日统计关押和释放的详细数字禀告州府故选D
15.
(1)有的以彻底追查为名,肆意追比侵扰,拖欠很少的赋税却要被关押多日,以至于家庭毁败(“根穷”,彻底追查;“逋欠”,拖欠;“禁系”,关押;“遂至”,以至于)
(2)假如能惠及那些无处申诉的人,使诉讼公平公正,不导致冤屈偏私,我心中会感到非常满足,哪里有什么辛劳的呢?(“傥”,假如;“平允”,公平公正;“适”,满足;“何劳之有”,宾语前置)
16.C.“颈联虚写”错颈联从上文的忆想回到现实,是实写鸦投古刹,是黄昏时万物栖息的典型景象;而落日斜晖,也是作者的所见之景故选C
17.
(1)意境营造
①本诗以清蝉、斜阳、暮鸦、衰草、秋风为主要意象,营造出凄清萧瑟的意境;
②杜诗以急风、高天、无边落木、不尽长江为主要意象,营造出雄阔苍凉的意境
(2)章法结构
①本诗
一、三联写景,
二、四联抒情,两者穿插交错,景情转换灵动自然;
②杜诗前两联写景,后两联抒情,由景及情,层次清晰
18.
(1)梦入神山教神妪
(2)开琼筵以坐花
(3)梦入芙蓉浦
(4)斗酒十千恣欢谑
(5)斗折蛇行明灭可见
(6)渔歌互答此乐何极
(7)溪深而鱼肥泉香而酒洌
19.光怪陆离兼收并蓄/源远流长厚积薄发
20.以李白、杜甫为代表的唐代诗人站在诗歌艺术金字塔的顶端,使汉语言成为了独美世界的语言
21.连续运用了三个暗喻,构成了一组博喻将《诗经》喻为“上游”“源头”,形象地说明了《诗经》的地位将《诗经》喻为“中国诗歌初试啼声的第一个春天”则生动地揭示了《诗经》的艺术特色和成就博喻的运用,又加强语意,增添文章的气势
22.C
23.
①比西方要早
②非常大的误解
③刚性美与柔性美
24.柔性美如清风皓月、暗香疏影、青螺似的山光和媚眼似的湖水
25.【材料解析】首先,这两三篇课文必须统摄在“语文,给予我生命独特的底色”这一主题之下,即透过这两三篇课文谈语文给予“我”生命“独特”的影响意义作用什么样的影响意义作用呢?“了解世界,认识自己,找到人生方向”即怎样影响“我形成了怎样的世界观、人生、价值观,影响“我”如何建立健全自我人格,给予了“我”怎样的情感体验、文化浸润、科学启发、艺术熏陶等等其次,可选范围“游历钟灵毓秀的自然之地”即游记《桃花源记》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《满井游记》《游褒禅山记》等,“广博新奇的科学之海”即科普文以及关于科学家的文章《旅鼠之谜》《恐龙无处不在》《大自然的语言》《邓稼先》等,“丰富深刻的人文之苑”即表现人物高尚情怀的文章《过零丁洋》《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》《离骚》等再次,“形成有机关联”即让所选的两三篇课文之间形成一定的逻辑关系通常所说的逻辑关系即并列、承接、递进、因果、条件、目的等,那么课文如何能形成这些关系呢?实际上就是找到两三篇课文的异同点可以从内容上,可以从形式上,可以从主题上进行比较,提炼出一个共同的主题,然后再从中这些课文里选取两三个角度或方面,使它们因果、条件、递进等关系比如《沁园春•长沙》和《纪念刘和珍君》两文都表现出青年的责任担当,但前文重在表现书生意气,后文重在表现冲锋在前比如《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》《纪念刘和珍君》《老人与海》都阐释了英雄的内涵,第一首侧重表现怀才不遇,第二文重在表现敢于发声献身,第三文重在表现意志不败总之,只要有印象深刻的文章,就会有N种组合形式【立意参考】是什么的角度语文,给予我的是五彩的生命底色语文,给予我生命独特的红色(绿色、蓝色)为什么的角度因为你们,我懂得了什么是真正的英雄因为你们,我明白了亲情无需更多的语言怎么办的角度。