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Unit1Welcome backto school教材来源小学三年级《英语)教科书人民教育出版社2012年版内容来源小学三年级英语下册第一单元主题Welcome backto school课时共6课时第6课时授课对象三年级学生授课人【目标确定的依据】
1.课程标准相关要求能听懂课堂简短的指令并作出反应,能根据听到的词语句识别指认图片或实物,能看图识词,能在指认物体的前提下认读所学词语,能体会到学习英语的乐趣,敢于开口,表达中不怕出错,积极参与各种学习活动,与其他同学积极配合和合作,在学习中集中注意力
2.教材分析本单元围绕国家来开展教学,通过学习,学生会拼读国家的名称,重点学习的句型为Where areyou from「m fromthe UK.本单元学习的难点是有关国家的名称China,Canada,USA,Australia等国家的名称本单元主要通过情景对话学习介绍自己的国籍,并在实际情景中自然运用,在学习的同事培养学生良好的学习习惯、以及培养学生乐于模仿,敢于交往的情感
3.学情分析本单元是第一单元第六课时,本课主要复习本单元的主要内容,主要包括start toread Jets checkjets sing,story time.几部分这些都带有一些娱乐性,所以学生比较容易感兴趣【学习目标】
1.能完成start toread Jets check,部分的读句子,选句子和听句子
2.能够听懂会说,认读本单元相关句子
3.会唱let ssing部分的歌曲
4.能听懂story time部分小故事【学习重点】能完成start toread Jets check,部分的读句子,选句子和听句子;能够听懂会说,认读本单元相关句子【学习难点】会唱let ssing部分的歌曲;能听懂story time部分小故事【评价任务】
1.通过学生阅读,完成start toread,播放音频材料完成let scheck内容,检测目标一达成情况2•通过what smissing游戏,讲单词和卡片配对,检测目标二的完成
3.学生学唱let ssing歌曲,并进行评比,检测目标三的完成
4.学生通过故事阅读,感知story time,分角色读,并进行故事表演,检测目标四的完成【教学过程】教学环节学习(教学)活动评价要点1教师出示图片,让学生人名,并大环节一声读出热身2出示图片,学生认读,并提问学生Warm-up回忆单词3放A部分Let schant的录音,学生有节奏地跟唱歌谣1放Start toread部分的录音,学生画出正确的句子2开火车读句子环节二呈现新课3做书上Let scheck检查学习情Presentation况4复习所学的单词及句型进行对话练习1Listen andnumber同桌互读,展示环节三2Let ssing.趣味操练分解句子,逐句示范Practice3Look andmatch.小组合作,练读句子环节四1跟读对话,读书打卡作业Homework2小组试着表演。