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文本内容:
12为人民服务第一课时【教学目标】
1.会写“彻、迁”等9个字,正确读写“革命、解放”等15个词语
2.正确、流利、有感情地朗读课文
3.理解课题对全文的统领作用,把握各自然段之间的内在联系
4.联系本单元的学习内容,体会含义深刻的句子,体会“为人民服务”的思想内涵,进行革命人生观的启蒙教育【教学重难点】
1.理清课文层次,初步了解文章是怎样围绕中心论点叙述的
2.体会含义深刻的句子,查阅相关资料,加深对课文的理解【课前准备】多媒体课件【教学过程】
一、教师导入,揭示课题
1、播放阅兵式片段请大家看一段天安门前阅兵式的录像
2、说说观后感听到了吗?那一遍又一遍的口号是一一为人民服务教师导入,引入课题同学们,“为人民服务”,这口号响彻云霄、惊天动地这口号,经历了七十多年的风风雨雨,仍然经久不衰、深入人心啊!而这口号,就是我们今天要学习的课文的题目
3、齐读课题
二、初读课文,理解语句
1、介绍作者以及背景
2、了解张思德1教师引导梳理脉络通过预习,我们知道了这篇文章是毛主席写给谁的预设是毛主席在张思德同志追悼会上所作的演讲2播放影片播放电影《张思德》的片段
3、自读课文,理清脉络分段朗读课文,读准字音,读通句子,读顺课文
4、检查学生对字词的认读情况1课件出示生字词2指名读,教师相机纠正读音正音“剥削”的“削”读“xue”;“鸿读hong o3学生齐读词语4重点字词指导“泰”、“牺”、“葬”
三、探究文本,挖掘中心
1、默读课文,说说作者的主要观点是什么为人民服务
2、你知道“服务”是什么意思吗?服务是指为集体或别人的利益或为某种事业而工作
3、听一听歌曲《为了谁》,说说你对“为人民服务”的理解“为人民服务”就是指为了人民群众而工作全心全意为人民做事,不管在什么地方,不管做什么工作,都应该为人民谋利益
4、默读第1自然段,思考这段中的哪一句话在进一步诠释“为人民服务”的具体内涵?预设第二句
5、“我们这个队伍”指的是什么?简介八路军、新四军
6、可以删除这句话中的“完全”和“彻底”两个词吗?不能删除“完全”和“彻底”表明了为人民服务的程度,表明中国共产党和革命军队全心全意为人民服务的坚定决心
7、教师引导用自己喜欢的方式读一读第2—5自然段,想想课文围绕“为人民服务”写了哪几方面的意思用“—”画出相关的语句,并提炼出段落大令.品、O
8、本文各段落间的关系是怎样的?PPT展示
9、初步了解议论文教师总结议论文是以“议论说理”为主的文章,也叫“论说文”像本文这种围绕一个中心来写几方面内容的文章叫作议论文
10、作业布置1课后收集其他用实际行动践行了“为人民服务”这一宗旨的人物资料2想一想你还听过或者在哪儿见过“为人民服务”这句话吗?如何对待“死”【板书设计】如何对待批评我们要全心全如何对待困难意为人如何对待死去的同志民服务【教学反思】《为人民服务》是一篇离学生生活甚远的演讲稿,对学生来说理解起来有一定难度所以我在教学本课时,通过一些背景资料以及要求学生反复读课文(朗读和默读)的过程中理解课文内容通过朗读,学生能感受到课文围绕一个论点是如何展开论述的,初步了解了议论文的写法但由于课程安排的问题,学生并不能深刻感悟文章的中心思想,体会都比较浮于表面在今后的教学中,我会找到更合适的教学方法。