文本内容:
班级小组姓名小组评价教师评价—Unit2This ismy sisterSection Bla-2c(Period3)审批人编制人修改人学习目标
1、通过对家谱的了解,掌握家庭成员的称呼,灵活运用各家庭成员的称谓介绍自己的家人
2、掌握人称代词的用法I,you,she,he,it,they.
3、掌握关于家庭成员的词汇son,cousin,daughter,uncle,aunt.
4、学习如何写介绍家人的短信重点、难点
1、能熟练识别家谱
2、进一步熟练运用介绍家人的句型,巩固如何介绍家人
3、名词的复数
4、了解并初步掌握以书信的形式介绍自己的家庭预习案自主学习
(二)你能记住家庭成员的称谓吗?
1.祖父辈_________________________
2.同辈一一
3.父辈________________探究案一,小组预习探究
1.家庭成员和可以合称为grandparents;和可以合称为parents;son和daughter可以合称为children或相对于grandparents来说,可合称为grandchildren.
2.family,home,和house family家,“家庭”,“家人”,着重指家庭,家庭成员或家中人口home“家二指同家人共同生活居住的地方,特别强调家里的氛围和环境,不一定含有建筑的意思house“住宅”,“房子”;指居住的房屋,建筑物等试比较This ismy family tree,这是我的家谱My familyare here.我们全家人都来了My homeis inBeijing.我家在北京She isntat home.她不在家I havea newhouse.我有了新房子home是一个带感情色彩的词如hometown故乡old home老家
二、
1、la阅读familytree,用方框中的单词补全家谱
2、IbListen andcheck thewords youhear.1c Listenagain.Which pictureare JiangTao andTom talkingabout
3、小组活动,画一张家人和朋友的图片,并向同伴介绍他们用上These are.../this is../they are.../he/she is...4,2a找出本单元出现的男(male),女(female)人名,并写在书上
三、2b,第一步Read.第二步Circle thenames.以及和作者的关系并完成书上2c第三步完成以下练习
1.找出文中的一对近义词,意为“照片”还可以指图片,此时不能与互换
2.翻译下面短语或句子我的全家福也可以这么说my familyphotos(注意photo的复数加—)这里有两张我的漂亮的全家福________________________________________注意“here is/are+名词”例Here aresome apples,这儿有一些苹果Here isa photoof my family.在第一张照片里______________________________________在下一张照片里___________________________________(回答问题)Who isCoco
3.考考你的记忆Hi,Im Jenny.are twophotos ofmy family.My grandfatherand grandmotherare thefirst photo.These are my,Alan andMary.In thepicture mybrothers,Bob andEric.These twoaremysister Cindyand myHelen.Coco ismyfamily9too.。