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幼儿园大班老师教育随笔《把握好爱的尺度》我们班的陈冲小朋友聪明、可爱,能说会道,特别讨人喜爱也很快成为我眼中的好孩子甚至有时她拥有我默许的特权那天早上,孩子们象往常一样在走廊上玩,我静静地观察着孩子们的举动突然,墙角边传来的声音引起了我的注意陈冲和另外一个女孩为了玩玩具争吵起来,陈冲对琪燕说你拿来,给我玩琪燕不廿示弱我才玩一会儿,每天都是你抢着玩,我不给陈冲见说服不了她,就叉着腰说你不给我,我就不让你走哼!说完就去抢琪燕手里的玩具没有想到琪燕一转身就逃走了陈冲生生气的直跺脚忽然她看见站在不远处的我,于是飞快的跑来告状,她不知道我其实看见了全过程陈冲委屈的对我说易老师,琪燕抢了我的玩具不还给我我诧异地看着她,不敢相信这就是我最喜欢的好孩子,我严肃的问是真的吗陈冲大概有些心虚了,小声说到真的是这样的老师知道了,你先去玩别的吧事后我反复问自己,为什么陈冲会有这样的表现在孩子离园后,我拉着陈冲的手把她拥入怀中,把早上发生的事情编成了一个故事讲给她听,听完故事,陈冲不安的看着我,轻声说对不起刘老师,早上我说谎了望着陈冲那双清澈的眼睛,我知道孩子是纯洁的于是我轻轻的抚摸着陈冲的头,语重心长的说好孩子,老师相信你会改的爱孩子是老师的天职,但一旦爱变了味,变成肤浅的纵容,那么反而会使孩子形成双重性格应此教师要把握好爱的尺度,将爱臧在心底,用关怀和严格来诠释它的真谛。