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文本内容:
幼儿园中班春天教案《春在哪里》幼儿园中班春天教案春在哪里(含课件)教师活动目标
1.能有感情的朗诵诗歌,体会诗歌的意境美
2.了解春天的特征
3.学习简单的诗歌创编活动准备图片、磁带活动过程
1.欣赏诗歌《春在哪里》出示图片,幼儿欣赏录音现在是什么季节?春天在哪里?翠柳(牡丹、燕子)是怎么说的?为什么这么说?教师引导幼儿再次欣赏图片,并鼓励幼儿说一说春天的特征
2.创编诗歌《春在哪里》你见过的春天是什么样的?你能像诗歌里那样谈谈你知道的春天吗?教师示范创编如迎春花说春天在我的枝条上,瞧吧,迎风吐香!引导幼儿仿照诗歌的句式创编诗歌
3.画一画春天时的我春天其实也在我们身上想一想,和冬天相比,春天给你带来了什么新变化?(如衣着等方面)让幼儿画出春天里自己的样子诗歌《春在哪里》翠柳说春天在我的衣服上,瞧吧,绿叶飘荡!牡丹说春天在我的花蕊上,瞧吧,艳丽芬芳!燕子说春天在我的翅膀上,瞧吧,万里飞翔!风筝说:春天在我的线儿上,瞧吧,迎风直上!湖水说:春天在我的浪花上,瞧吧,哗哗歌唱!春在哪里,太阳公公开了腔:春在大地上!推荐阅读:幼儿园中班春天教案《春雨的色彩》幼儿园中班春天教案《春雨》幼儿园中班春天教案《春游要准备什么》幼儿园中班春天教案《春天里的小伞兵》幼儿园中班春天教案《春天来了二》。