文本内容:
幼儿园中班春天教案《春天到处走走》语言幼儿园中班语言活动教案春天,到处走走活动目标
1、能够有感情地朗诵儿歌
2、喜欢春天,愿意参加春天的户外活动活动准备教学挂图、幼儿用书活动过程
1、教师引出春天的话题,引导幼儿说一说自己在春天里都喜欢做哪些事情
2、教师出示教学挂图,引导幼儿有序地观察画面内容教师出示教学挂图,引导幼儿有序地观察画面内容(从上至下或从下至上)教师请小朋友们跟随老师一起观看挂图,然后说说你们都看到了什么?这幅图画要告诉我们什么?
3、教师结合教学挂图,教授儿歌教授结合教学挂图,完整地朗诵儿歌一遍,再带领幼儿学习儿歌3-5遍(待幼儿熟悉后,可采用教师问一句,幼儿答一句的方式反复练习)教师风筝到哪里去走走?走到哪里去了?蝴蝶到哪里去走走?走到哪里去了?小朋友到哪里走走?走到哪里去了?
4、鼓励幼儿大胆想象,创编儿歌教师请幼儿说一说春天里还有谁想出来走走,鼓励幼儿大胆想象创编儿歌教师春天,还有谁想出来走走想到哪里去走走呢?小朋友们还想到哪里去走走?活动延伸教师带领幼儿到户外走走,激励幼儿创编儿歌的兴致,并鼓励幼儿将自己看到的春天画出来推荐阅读托班春天谈话教案《春天》含幼儿园中班春天教案《春姑娘》语言幼儿园中班春天教案《春天的花》语言幼儿园中班春天教案《春天来了》幼儿园中班春天教案《小雨滴二》音乐。