幼儿园中班老师教育随笔《孩子插嘴，要善待！》

幼儿园中班老师教育随笔《孩子插嘴，要善待!》琳琳是个漂亮的小女孩，皮肤的白白的，大大的眼睛，小嘴巴特别甜，每次入园见到老师都会亲切地和老师打招呼，是个人见人爱的孩子琳琳认识很多字，幼儿用书上的故事她能自己讲下来每次活动课上，琳琳总是积极的答老师提出的问题，让其他孩子羡慕不已，更让老师们对她刮目相看可是，在一次活动课上，我的行为让琳琳的自尊心受到了伤害，让她在以后的学习活动中失去了学习的积极性那是在一次活动课上，我给孩子们讲故事《好担心》，在讲故事前我向孩子们询问有谁知道小学是什么样子的孩子们纷纷举手，抢着回答老师的问题我先让坐在前面的华华说（华华的妈妈是小学老师，华华可能知道的多一点），华华站起来说老师，小学里桌椅和幼儿园的不一样，还有没等华华说完，琳琳插嘴说老师，我知道还有厕所不一样琳琳还想说下去，我招手示意她坐下，让华华继续说华华说小学里不能带玩具，还不能这时，琳琳又插嘴说上小学以后，我们会有很多书，还有漂亮的书包没等琳琳把话说完，我凶凶地瞪了她一眼，说琳琳不能总是插嘴，这样很没礼貌琳琳慢慢地坐下了，埋着头趴在桌子上了看到琳琳的变化，我后悔极了，我为什么不让琳琳说，为什么不表扬她呢如果我让琳琳把话说完，也许会使活动内容更加精彩，收到意想不到的效果虽然在后面的活动中，我极力让琳琳来回答，可是，琳琳已经没有以前的那种兴致了善待孩子的插嘴，不只是为了我们教学活动目标的达成，更重要的是体现出我们老师的随机教育，为我们的活动内容增加精彩，因此，在以后的工作要注意善待孩子的插嘴。