还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园中班春天教案《小噩鼠的春天》幼儿园中班语言活动教案小露鼠的春天教师活动目标
1、知道春天在不同事物眼中具有不同的特征
2、能够把自己对春天的感受用语言表达出来
3、能在感受春天的过程中体验到快乐活动准备动物图片、幼儿用书活动过程
1、教师装扮成小霰鼠,激发幼儿对小霰鼠的喜爱之情教师装扮成小糠鼠,引起幼儿对小糠鼠可爱形象的喜欢,激发幼儿的兴趣教师(以小鼠晏鼠的口吻)大家好,我是小鼠晏鼠辉辉!我住在地底下,最喜欢做得事情是挖土我挖土的速度还很快呢!比我的邻居小蚯蚓快多了!你们看我戴墨镜的样子很酷吧!其实,这是因为我的眼睛什么东西都看不到,所以我才戴墨镜的我想结交更多的好朋友,你们愿意和我做朋友吗?
2、通过提问的方式,引出故事《小霰鼠的春天》
(1)教师用提问的方式讲述故事的主演内容教师现在是什么季节?你们觉得春天是什么样的?小噩鼠也很想知道春天是什么样,可是它什么也看不到,所以它只能靠别别小动物来告诉它春天的样子于是,小蚯蚓、小青蛙、小羊和花蝴蝶都分别告诉了小跟鼠春天的样子让我们一起来听听小动物是怎样说的吧!小蚯蚓长什么样?住在哪里?蚯蚓喜欢做什么事情?蚯蚓感受到得春天是什么样的?小青蛙住在哪里?小青蛙在冬天的时候会做什么?春天会做什么?小青蛙感受到的春天是什么样子的?小羊在春天里会做什么?小羊感受到的春天是什么样的?花蝴蝶在春天里喜欢做什么,它感受到的春天是什么样子的》
(2)教师完整讲述一遍故事,然后结合幼儿用书中的画面引导幼儿复述故事教师故事叫什么名字?小辗鼠为什么想知道春天的样子?都有哪些小动物告诉了小露鼠春天的样子?(幼儿每说出一种动物,教师就出示相应的图片)
3、幼儿分角色表演故事《小霰鼠的春天》教师让幼儿戴图片,根据故事内容分角色表演
4、鼓励幼儿续编故事教师鼓励幼儿大胆想象还有谁会告诉小霰鼠春天是什么样子的教师请小朋友们想一想,还有哪些小动物会感受到不一样的春天?它们会怎么对小霰鼠说呢?你眼中的春天是什么样子的?你想怎样向小霰鼠描述春天?推荐阅读中班春天语言教案《春天的电话》含幼儿园中班春天活动教案《听雨》语言幼儿园中班春天活动教案《春雨的色彩》语言幼儿园中班春天活动教案《春晓》语言幼儿园中班春天活动教案《春天来了二》语言。