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文本内容:
幼儿园安全教育教案必备五篇【第一篇】活动目标
1.通过活动,提高幼儿自我保护意识
2.培养幼儿遇到困难时能积极想办法,具有应变的能力
3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力
4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力
5.加强幼儿的安全意识
6.教会幼儿做个胆大的孩子
7.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯活动准备多媒体课件,大小两套数字卡片1,2,3,4,教师实时记录本活动过程
一、谈话方式,引出话题师今天我在上班的路上,看到一个妈妈骑车带着她的女儿上幼儿园,忽然车子一滑,她们从车上摔了下来,那小女孩只是擦破了点
3、放电话铃声,师接电话,并告诉幼儿是熊妈妈打电话来邀请中⑵班幼儿去看她的孩子小花熊和小黑熊是怎样起床的那么,我们一起去看看,好吗?
4、放开汽车的音乐,幼儿自由律动
二、观看情景表演《小花熊和小黑熊》表演后提问
1、熊妈妈家有哪两个宝宝?
2、你喜欢哪只小熊为什么喜欢它?
3、你们喜欢小黑熊吗告诉小黑熊,怎么做你们就喜欢它了?教师小结小花熊真能干,在家起床时不要妈妈帮它穿衣服、裤子,自己的事情会自己干,我们奖给它一朵笑脸花
4、可是小黑熊怕穿不好衣服、裤子、鞋子等,我们怎样去鼓励他?(幼儿以鼓励的口吻激发小黑熊的自信心)如幼儿说“我以前不会穿衣服,老师、妈妈教我后,我慢慢地会穿了”
三、看实况录像
①
1、小朋友都看到自己了吗你起床谁帮你穿衣、穿裤、穿鞋的?
2、你还看到谁她是怎样起床的师小结小朋友和小花熊一样能干,大多数小朋友在幼儿园不要老师穿衣,只有个别小朋友老师帮一下忙他也会穿了,有的小朋友甚至还帮助其他小朋友过渡语刚才去了小熊家,现在想不想去小朋友家看看?
四、看实况录像
②
1、她是谁呀?
2、这位小朋友在家起床时是怎么做的?(用先……再……最后来讲述)教师小结这位小朋友真了不起,在幼儿园在家一样,都是自己穿衣、穿裤、穿鞋、系鞋带的,老师也要奖给她一朵笑脸花
3、集体念儿歌《起床喽》
五、穿衣、系鞋带比赛
1、师我们来一个穿衣、系鞋带比赛,好吗老师这儿还有许多笑脸花,如果你们有进步,笑脸花就会跟你交朋友,如果这次你拿不到笑脸花,怎么办?
2、有目的挑选依赖性强的幼儿参加比赛
3、品德教育看到小朋友的进步,笑脸花很高兴,也希望你们以后在家去园一个样,坚持自己的事情自己做笑脸花继续跟你做朋友,你们有信心吗?活动延伸
1、角色游戏娃娃家请家长来园参加游戏,了解自己孩子自理能力的情况,使家长知道自己的孩子很能干,在家要放手让孩子锻炼
2、比一比给家长发放记录卡,如果小朋友在家自己穿衣裤,家长奖给幼儿笑脸花比一比,一星期中在园、在家的笑脸花哪个多?附
1、儿歌《起床喽》小朋友,早早起,叠好被子穿衣裤系鞋带,蹦蹦跳,自己的事情自己做
2、情景表演《小花熊和小黑熊》熊妈妈(一位教师扮演)小花熊,小黑熊,起床喽!(说完,熊妈妈去厨房做饭)小花熊唉,起床了(说着从床上坐起来,熟练地穿衣、穿裤、系鞋带、叠被子;而小黑熊仍缩在被窝里睡觉,不理妈妈)熊妈妈(又喊)小黑熊,起床喽!小黑熊不,我不会穿熊妈妈你看,小花熊自己穿衣,真是个好孩子,你也自己学着穿吧,不会的地方妈妈来教你,好孩子自己穿小黑熊(撒娇地)我不,我怕穿不好,我还怕烦,我要妈妈穿熊妈妈真没办法(说着帮小黑熊穿起衣裤来)小花熊妈妈,我穿好了,我自己洗脸去一一下场熊妈妈好孩子,去吧小黑熊穿好衣服下场教学反思教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成【第三篇】活动目标
1、让幼儿们感知5以内的数量,并说出总数
2、知道不同的家庭成员的数量会有差异
3、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性
4、有兴趣参加数学活动活动一开始是谁的“全家福”由于活动需要小朋友带一家全家福的照片,目的是感知5以内的数量并能收口一致的进行数数但是考虑到地处乡村幼儿园需要带一家全家的照片有点困难,那怎么办?既要完成活动又要不影响活动的目的,于是我进行了适当的调整,进行了直观简单的图片教学,把它设计成了小朋友喜欢的小动物的一家,3只猴子,4只小猫、5只小鸡,简简单单、轻轻松松的完成了手口一致的数数,并能很好的感知了数量,孩子们求知欲非常的强烈,在欢乐的气氛中非常自然地进入第二环节在第二个环节时我把从小动物的家庭延伸到了自己的家庭,我问:“小朋友,你们家里有几个人啊,他们分别是谁啊你能数的清楚吗?”孩子们的回答都很好,很令我满意,有的幼儿说“我家有5个人,是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我”有的说“我家有7个,有老爷爷、老奶奶、爷爷、奶奶、爸爸妈妈和我”孩子们说到家里人都非常的兴奋,七嘴八舌的说了起来,这时我发现平时不太爱举手的李欣岚小朋友也高高的举起了小手,为了鼓励她的积极性,我连忙请她来回答,只听见她说“我不知道有几个?”“没关系,你数来我们听一下”“爷爷奶奶、爸爸、妈妈和我”我接着问“还有谁呢”“没有了”“怎么会没有了呢”因为我知道她家里妈妈刚生了个小妹妹呢可是没想到她却说“就这么多,没有了”“那妹妹呢?”“我没有妹妹”怎么会没有呢?“就是没有吗,不见了,被人家报走了,我就是没有妹妹,我就是不认识、爸爸在黄姑,妈妈也在黄姑”边说边眼泪在眼眶里打转,怎么回事呢我知道她爸爸妈妈是两边做家庭的,刚生了一个妹妹,那欣岚是怎么回事呢于是我就问“是不是妹妹在外婆家啊”“是的,妹妹不是我们家的”说着眼泪一下子就流下来了,我也被她弄的心里怪难受的,小孩子的想法非常的简单,不在自己家里的就不是自己的亲人,真的很可怜啊,自己的亲妹妹也不认识,我想这样的想法对于她来说是不好的,于是我蹲来对她说“欣岚妈妈生的就是你的妹妹,也是你的家人,我们是亲亲的一家人啊,只不过她暂时在外婆在住,以后会回来的啊,记住我们是家人知道吗?”“恩,知道了”活动还是在继续进行着,可是气氛却冷场了好多,最后,在孩子们的无语中结束了本次教学活动可是,这种压抑的气氛一直延续打上午吃饭的时候,只见她也没有好好吃饭,看来今天的事情对她来说,还是有影响的啊一堂课却引发了一个故事让人深思我在想现在这样的家庭是越来越多了,明明是两姐妹却要分开,成了陌路人,亲情淡漠了,感情疏远了,孩子们的身心健康发展受到了不良影响,这是一个社会性的问题,需要我们大家共同关注,为孩子们的健康成长创造和谐的环境,使这些嫩芽们在爱的滋润下,健康快乐!教学反思数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易【第四篇】活动目标
1、知道小猫小狗会伤人,学习自我保护的方法
2、通过事例了解同小动物相处的危害性,知道不能随便逗小动物
3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人活动准备
1、录像一些被小动物伤害的事例
2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片活动过程
1、教师念谜面,幼儿猜谜活动组织幼儿讨论你们喜欢小猫小狗吗为什么?
2、组织幼儿看录像,了解小猫小狗的另一面,知道它们会伤害人1你们知道吗小猫小狗也会发脾气的2你有没有听过或见过小猫小狗发脾气?3它们发脾气的样子还可爱吗?4它们发脾气时,会伤害人吗?
3、教师结合有关事例,让幼儿了解小猫小狗也会伤害人
4、教师小结小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱,还会帮助我们做事情,是我们的好朋友但是小朋友会因为好玩常去逗它们,去拉拉它们的尾巴,用棍子去赶它们,这些都会让它们生气有的人还会抱着它们,离它们很近,在它们突然发脾气的时候躲不开,人就会受伤,因此我们不应该去逗它们,要离动物远一点,这样就比较安全
5、组织幼儿讨论如果我们被小猫小狗咬伤了,应该怎么办呢?让幼儿了解简单救治的方法送医院请医生治病,还要注射狂犬疫苗等【第五篇】我是小主人目标
1、引导幼儿知道自己在家是个小主人,学会当小主人的基本礼仪
2、培养幼儿做小主人的能力
3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质准备图片三幅重点引导幼儿学做小主人难点学会当小主人的基本礼仪过程:
一、出示图片,引出主题教师出示图片,引导幼儿说说图片上画了什么?讲了一件什么事情?(幼儿自由讲述)教师小结图片上的小朋友看到客人会很有礼貌的和客人主动打招呼,会端上茶给客人喝,大人在说话时不随便插嘴……,她真是一个有礼貌得好孩子
二、幼儿讨论平时你家来了客人,你是怎么来招待她的?(幼儿自由讲述)
三、情景表演请幼儿扮演角色,表演怎样来做有礼貌的小主人引导幼儿欣赏儿歌“我是小主人”家中门铃叮咚响,小小客人到我家你好你好快请进,我请客人快坐下找来玩具让他玩,拿出糖果招待他两人一起做游戏,大家乐得笑哈哈我做主人有礼貌,爸爸妈妈把我夸教学反思:教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成皮,可她的妈妈却怎么也站不起来,可能是腿受伤了,这可急坏了小女孩,该怎么办呢?
二、安全知识竞赛,引导幼儿学习一些处理突发事件的好办法师我们小朋友在生活中,有时也会遇到一些危急的事情,我们该怎么办呢今天就来进行一场知识竞赛,比比谁想的办法多,谁想的办法好
1.了解竞赛游戏的规则及程序1讲解知识竞赛的程序安排师今天的知识竞赛分为三个部分,第一部分是讨论题比赛,请小朋友选择一种你认为最好的办法来解决所碰到的问题,正确的话,就可以获得奖励,如果答错,不能得到奖励第二部分,是对错题的比赛,如果答对,也可以获得奖励,答错不得分第三部分,请嘉宾老师为我们颁奖2让幼儿自由结队,组成四个代表队根据数字1,2,3,4,让幼儿自由结队师比赛的时候,我们分为四个代表队,分别是第一代表队,第二代表队,第三代表队,第四代表队每一张桌子上都有一个数字,你们可以自己选择到哪能一个队,在选择的时候需要注意,一个代表队只能有四个选手,不能多也不能少,确保比赛的公平与公正3讲解知识竞赛的游戏规则师选手在答题的时候,如果选对了答案,而且说出了自己的理由,就可以得到一颗“智慧果”,那桌上的“智慧树”也就能长出一颗“智慧果”比赛结束的时候,我们来比一比哪一支代表队获得的智慧果最多,那哪一个队伍就是冠军
2.进行讨论题比赛,培养幼儿的合作意识师现在是知识竞赛的第一部分讨论题比赛1讨论题第一题师第一题,请看大屏幕观看课件1,有陌生人敲门,我该怎么办?明明今天是星期天,爸爸、妈妈去菜场买菜,让我看家,嘿!这回,我可要玩个痛快咚咚咚有人敲门明明谁呀?叔叔是我,我是你爸爸的朋友,快开门!明明可我不认识你呀提问刚才小朋友看见了什么?明明家的门能开吗如果你一个人在家时,有陌生人来敲门,你该怎么办请你和旁边的小朋友说一说幼儿讨论结束后,老师请幼儿说出自己的想法师:本主持人这里有3个办法,请你来选择老师说一种办法,就站到相应的数字前面办法一立即开门请客人进来办法二很害怕,不开门办法三隔着防盗门请客人留下电话号码,等爸爸回来再打电话联系如果你还有什么更好的办法,可以站到数字4的前面并且请你说出理由,你为什么会这样选?幼儿表述理由后,老师根据幼儿的选择情况进行评价,分发“智慧m”果师本主持人宣布,选择第三种办法最好,但第二办法也能保护自己,所以这两种办法都对,都能得一颗“智慧果”2讨论题第二题师第二题,请看大屏幕观看课件2,在商场里边走丢了该怎么办?如果你是小兔,你会跟狐狸走吗为什么?那该怎么办呢请你先和小朋友说一说幼儿表述自己的观点师本主持人这里有四种办法,请你想一想哪种办法最好然后你就站到相应数字的后面办法一又着急又害怕,只会哭,别人问你什么也不说办法二站在原地等妈妈,妈妈肯定会来找我的办法三请营业员或保安帮忙打电话给妈妈办法四到商场的广播室请播音员通过广播帮自己找妈妈师你为什么会这样选呢请说出理由答对的幼儿都可以为自己的小组赢得一颗“聪明果〃3讨论题第三题师第三题,请看大屏幕观看课件3,小朋友掉进河里应该怎么办?师亮亮和小朋友到公园去玩,一不小心掉进了河里,这时旁边的小朋友应该怎么办如果你就是这旁边的小朋友,你该怎么办呢?幼儿讨论得出方法和结论老师记录下来幼儿想出的办法师刚才选手们想出了很多办法,本主持人记了下来……根据幼儿的回答,来实时记录、归纳老师根据幼儿的选择情况分发“智慧果”4讨论题第四题,师第四题,请看大屏幕观看课件4,有人生病,只有你一个人在家,你该怎么办?提问如果你是小红,遇到这种情况应该怎么办?幼儿讨论得出方法和结论,教师记录教师根据幼儿的回答情况,设定选择项供幼儿选择并根据幼儿的选择情况,进行评价,分发“智慧果”5讨论题,第五题师第五题,请看大屏幕观看课件5,雷雨天能在大树下避雨吗?提问雷雨天能到大树下避雨吗为什么?幼儿讨论得出方法和结论,教师记录,设置选项,根据幼儿的选择情况,分发“智慧果”师现在开始对错题比赛,看谁的反应快鼓励幼儿自己想办法,用手势来表示“对”与“错师我们用动作来表示“对”和“错”,你们想一想可以用什么动作来表示“对”呢可以用什么动作来表示“错”呢?
3.进行对错题比赛
①发现着火了,赶紧拨打电话119
②煤气泄露了,赶快关掉煤气阀,打开窗户,并用湿的毛巾捂住自己的鼻子
③出鼻血了,赶紧用手去揉
④和小伙伴一起玩炮仗,可炮仗没有响,便赶快走过去,看看是怎么回事
4.颁奖仪式师请嘉宾老师看看每个代表队得到了多少颗“智慧果”,根据“智慧果”的多少来选出今天的冠军队伍师请嘉宾老师为第X代表队颁奖
三、小结师今天小朋友玩得高兴还学习了许多知识,小朋友以后遇到困难的时候,要多动脑筋、多想办法,要学会保护自己,要有遇到事情能应变的能力,对吗?活动反思教育史是安全的前提,安全是教育的目的我们要始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程,落实人人参与的要求,警钟长鸣,常抓不懈,确保幼儿安全的环境中健康成长【第二篇】幼儿园中班社会教案小花熊和小黑熊设计意图3〜6岁幼儿在幼儿园生活中,生活技能的教育及其训练仍占一大部分,因为处于这个年龄阶段的孩子大多具有自我的意识,也具备了一些生活自理技能,在幼儿园幼儿在教师的指导和帮助下,基本上都能自理生活,但在家庭中,有些幼儿由于动作不熟练和依赖心理,往往由成人包办代替了幼儿生活中的一些“小事”其实“小事”不小,生活能力是人自立的基础,所以加强幼儿生活能力训练,也同样可以培养幼儿的自尊和自信为此,设计了中班的心理健康课“起床喽”,让幼儿在看、听、说、练的实践活动中得到熏陶活动目标
1、让幼儿学会自己穿裤、穿鞋、系鞋带,在成人帮助下穿好上衣
2、培养幼儿乐意自己穿衣、穿裤、穿鞋的习惯,知道自己的事情自己做
3、通过看表演、竞赛活动,培养幼儿的自尊和自信
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度
5、乐意大胆地把自己的想法告诉大家活动准备
1、情景表演小花熊和小黑熊
2、实况录像
①幼儿在园午睡室起床的情景
②一幼儿在家起床的情景
3、汽车的音乐、电话机(玩具)
4、幼儿已学会自编儿歌《起床》活动过程
一、导入活动
1、幼儿集体表演唱《小弟弟,早早起》提问这首歌主要讲了一件什么事?
2、师早上起床时你们的衣服、裤子、鞋子是谁穿的?(师真棒,很多小朋友的小手真灵巧,衣裤、鞋子都是自己穿的,可还有的小朋友是爸爸妈妈穿的)。