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幼儿园安全教育教案【五篇精选】【第一篇】【设计意图】在幼儿教育里面,安全教育是很重要的,特别是乘车安全有些家长对于孩子乘车安全存在一些误区,认为乘车时抱着孩子才收最安全的而小朋友呢,对于乘车的认知还少,不知道如何乘车是安全的,所以我设计了这一个活动,增强幼儿对乘车安全的意识,提升他们的自我保护意识【活动目标】
1.初步了解并掌握在上车、乘车及下车时的安全知识
2.教育幼儿注意安全,树立自我保护意识
3.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法
4.培养幼儿乐观开朗的性格【活动准备】教学PPT、安全乘车的视频、玩具车一个【活动过程】、导入小结在吃鱼的时候,要把能看见的鱼刺先取出,然后吃进嘴里,当你感觉还有鱼刺时,要慢慢吐出饭和鱼不混在一起吃,便于取出鱼刺3学习短小儿歌吃鱼要注意,安全是第一,吃鱼不吃饭,吃饭不吃鱼活动反思教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿让幼儿在欣赏故事的同时,感受到其中的快乐同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐【第五篇】活动目标
1.通过活动,提高幼儿自我保护意识
2.培养幼儿遇到困难时能积极想办法,具有应变的能力
3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力
4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力
5.加强幼儿的安全意识
6.教会幼儿做个胆大的孩子
7.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯活动准备多媒体课件,大小两套数字卡片1,2,3,4,教师实时记录本活动过程
一、谈话方式,引出话题师今天我在上班的路上,看到一个妈妈骑车带着她的女儿上幼儿园,忽然车子一滑,她们从车上摔了下来,那小女孩只是擦破了点皮,可她的妈妈却怎么也站不起来,可能是腿受伤了,这可急坏了小女孩,该怎么办呢?
二、安全知识竞赛,引导幼儿学习一些处理突发事件的好办法师我们小朋友在生活中,有时也会遇到一些危急的事情,我们该怎么办呢今天就来进行一场知识竞赛,比比谁想的办法多,谁想的办法好
1.了解竞赛游戏的规则及程序1讲解知识竞赛的程序安排师今天的知识竞赛分为三个部分,第一部分是讨论题比赛,请小朋友选择一种你认为最好的办法来解决所碰到的问题,正确的话,就可以获得奖励,如果答错,不能得到奖励第二部分,是对错题的比赛,如果答对,也可以获得奖励,答错不得分第三部分,请嘉宾老师为我们颁奖2让幼儿自由结队,组成四个代表队根据数字1,2,3,4,让幼儿自由结队师比赛的时候,我们分为四个代表队,分别是第一代表队,第二代表队,第三代表队,第四代表队每一张桌子上都有一个数字,你们可以自己选择到哪能一个队,在选择的时候需要注意,一个代表队只能有四个选手,不能多也不能少,确保比赛的公平与公正3讲解知识竞赛的游戏规则师选手在答题的时候,如果选对了答案,而且说出了自己的理由,就可以得到一颗“智慧果”,那桌上的“智慧树”也就能长出一颗“智慧果”比赛结束的时候,我们来比一比哪一支代表队获得的智慧果最多,那哪一个队伍就是冠军
2.进行讨论题比赛,培养幼儿的合作意识师现在是知识竞赛的第一部分讨论题比赛
(1)讨论题第一题师第一题,请看大屏幕观看课件1,有陌生人敲门,我该怎么办?(明明今天是星期天,爸爸、妈妈去菜场买菜,让我看家,嘿!这回,我可要玩个痛快咚咚咚(有人敲门)明明谁呀?叔叔是我,我是你爸爸的朋友,快开门!明明可我不认识你呀)提问刚才小朋友看见了什么?明明家的门能开吗如果你一个人在家时,有陌生人来敲门,你该怎么办请你和旁边的小朋友说一说幼儿讨论结束后,老师请幼儿说出自己的想法师:本主持人这里有3个办法,请你来选择(老师说一种办法,就站到相应的数字前面)办法一立即开门请客人进来办法二很害怕,不开门办法三隔着防盗门请客人留下电话号码,等爸爸回来再打电话联系如果你还有什么更好的办法,可以站到数字4的前面并且请你说出理由,你为什么会这样选幼儿表述理由后,老师根据幼儿的选择情况进行评价,分发“智慧ffl,,果师本主持人宣布,选择第三种办法最好,但第二办法也能保护自己,所以这两种办法都对,都能得一颗“智慧果”2讨论题第二题师第二题,请看大屏幕观看课件2,在商场里边走丢了该怎么办?如果你是小兔,你会跟狐狸走吗为什么?那该怎么办呢请你先和小朋友说一说幼儿表述自己的观点师本主持人这里有四种办法,请你想一想哪种办法最好然后你就站到相应数字的后面办法一又着急又害怕,只会哭,别人问你什么也不说办法二站在原地等妈妈,妈妈肯定会来找我的办法三请营业员或保安帮忙打电话给妈妈办法四到商场的广播室请播音员通过广播帮自己找妈妈师你为什么会这样选呢请说出理由答对的幼儿都可以为自己的小组赢得一颗“聪明果〃3讨论题第三题师第三题,请看大屏幕观看课件3,小朋友掉进河里应该怎么办?师亮亮和小朋友到公园去玩,一不小心掉进了河里,这时旁边的小朋友应该怎么办如果你就是这旁边的小朋友,你该怎么办呢?幼儿讨论得出方法和结论老师记录下来幼儿想出的办法师刚才选手们想出了很多办法,本主持人记了下来……根据幼儿的回答,来实时记录、归纳老师根据幼儿的选择情况分发“智慧果”4讨论题第四题,师第四题,请看大屏幕观看课件4,有人生病,只有你一个人在家,你该怎么办?提问如果你是小红,遇到这种情况应该怎么办?幼儿讨论得出方法和结论,教师记录教师根据幼儿的回答情况,设定选择项供幼儿选择并根据幼儿的选择情况,进行评价,分发“智慧果”5讨论题,第五题师第五题,请看大屏幕观看课件5,雷雨天能在大树下避雨吗?提问雷雨天能到大树下避雨吗为什么?幼儿讨论得出方法和结论,教师记录,设置选项,根据幼儿的选择情况,分发“智慧果”师现在开始对错题比赛,看谁的反应快鼓励幼儿自己想办法,用手势来表示“对”与“错师我们用动作来表示“对”和“错”,你们想一想可以用什么动作来表示“对”呢可以用什么动作来表示“错”呢?
3.进行对错题比赛
①发现着火了,赶紧拨打电话119
②煤气泄露了,赶快关掉煤气阀,打开窗户,并用湿的毛巾捂住自己的鼻子
③出鼻血了,赶紧用手去揉
④和小伙伴一起玩炮仗,可炮仗没有响,便赶快走过去,看看是怎么回事
4.颁奖仪式师请嘉宾老师看看每个代表队得到了多少颗“智慧果”,根据“智慧果”的多少来选出今天的冠军队伍师请嘉宾老师为第X代表队颁奖
三、小结师今天小朋友玩得高兴还学习了许多知识,小朋友以后遇到困难的时候,要多动脑筋、多想办法,要学会保护自己,要有遇到事情能应变的能力,对吗?活动反思教育史是安全的前提,安全是教育的目的我们要始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程,落实人人参与的要求,警钟长鸣,常抓不懈,确保幼儿安全的环境中健康成长
1.出示玩具,引入话题师今天老师给你们带来了一个玩具,你们看一看认不认识它生活中的它是用来干什么的有谁能告诉你是怎么乘坐的?(请幼儿自由回答)
二、播放教学PPT
2.观看动画,激发幼儿安全意识师你们觉得这样做对吗那接下来我们就一起来看部动画片吧!师在这个动画片中你们看到了什么?(幼儿举手回答)小结哇,你们太棒了!这里面的小朋友在车上打闹、嬉戏,而且她还想要在车上吃东西,她这样的行为是不对的,我们小朋友乘车时千万不要这样,这样是会受伤的
3.教师逐步讲解PPT图片师有很多小朋友都不知道如何乘车,不知道怎么样保护自己,老师这里带来了很多图片,我们一起来看一看他们做得对不对?小结小朋友们在乘车时头不要伸出窗外或天窗外面,在车上不要玩耍打闹,一定要记得坐在安全座椅上并系安全带在上车时要排队,不要拥挤,不然自己和别人都会受伤的下车的时候也不要急,排好队下车,遵循交通秩序
三、结束部分播放PPT中乘车安全视频【活动延伸】请小朋友把今天学到的乘车安全知识向父母转达教学反思首先,通过提问,了解孩子们平时乘坐公交车的经验,让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法在看图讲述的过程中,孩子们都能积极讲述图中所发生的事,并能正确判断图中的小朋友的行为对不对,为什么做得不对,这样做有哪些危险,从而了解正确的乘车规则通过这次活动,我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解,知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则【第二篇】活动目标
1.知道进餐时正确的方法和错误的行为
2.能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的判断
3.加强幼儿的安全意识
4.探索、发现生活中的多样性及特征
5.培养幼儿敏锐的观察能力活动准备
1.幼儿人手一支笔
2.教学挂图和幼儿用书活动过程
1.谈话引发幼儿生活经验的兴趣,导入活动1小朋友们,早上在家里吃了些什么啊?2你在吃饭时有没有发生什么危险的事
2.引导幼儿阅读教学图书第一组图〈快思老师.教案网出处〉1我们来看一看图中的小朋友是怎么样吃饭2引导幼儿阅读图画中的行为3引导幼儿阅读图画并判断正确
3.引导幼儿阅读教学挂图第二图
4.教师总结结束活动教学反思安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!【第三篇】活动目标
1、知道火警电话〃119〃,报警电话110,爸爸妈妈的电话号码
2、懂得自我保护
3、巩固认识0-9数字
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识
5、培养幼儿自我保护能力活动准备
1、《自我保护》视频
2、电话号码字卡(能认识
119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车)活动过程
1、拿出10个数字字卡,让小朋友们拼出火警电话和报警电话
2、请小朋友们指出消防车和警车
3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码
4、选择性观看视频A、
(一)组织幼儿观看视频一在外面走丢了怎么办?
(二)提问,启发幼儿讨论
1、你刚才看到了什么?
2、走丢了应该怎么办?B、
(一)组织幼儿观看视频二陌生人敲门怎么办?
(二)提问,启发幼儿讨论
1、你刚才看到了什么?
2、陌生人敲门应该怎么回答?C、
(一)组织幼儿观看视频三我要保护自己的身体
(二)提问,启发幼儿讨论
1、你刚才看到了什么?
2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答?D、
(一)组织幼儿观看视频四不要随便跟别人走
(二)提问,启发幼儿讨论
1、你刚才看到了什么?
2、别人叫跟他走要去吗应该怎么回答?E、
(一)组织幼儿观看视频五学会大声求救
(二)提问,启发幼儿讨论
1、你刚才看到了什么?
2、求救的时候是喊什么?反思在本次活动中,考虑到小班幼儿的年龄特点及他们的接受能力,所以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性较强的视频,图片,充分调动了孩子的各种感官,让他们更直观的了解危险及求救方法进一步巩固了所学的安全知识在幼儿进行思考过程中,我始终以引导者、支持者、合作者的身份出现,在幼儿角度进行思考,努力理解幼儿的想法及感受,支持鼓励他们,形成合作探究式的师幼互动,让幼儿得到满足【第四篇】活动目标
1、让幼儿了解正确进餐的方法,初步学习吃鱼的正确方法
2、理解词“细嚼慢咽”
3、培养幼儿敏锐的观察能力
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力
5、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备:教学挂图《吃东西的时候》,操作卡片《吃东西的时候》
(一)、
(二)、
(三)活动过程
1、讲故事,让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原因
(1)讲故事的前半段熊猫妈妈的医院今天可忙了,刚送走了一位病人,又来了一歌猫妈妈带着小猫来了见小猫难受的样子,熊猫医生关心地问「小猫,你哪儿不舒服?”小猫指指喉咙说不出话来,熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说“张开嘴,让我瞧瞧”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头,打开手电筒一照,看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间熊猫医生正要用保子取出鱼刺,听见了小狗汪汪地叫着跑了过来,它不停地咳嗽,说是被骨头呛着了熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头熊猫医生奇怪地问“小猫、小狗,你们怎么会被鱼刺卡住,被骨头呛着呢?....”
(2)请幼儿看操作卡片
(一)、
(二),提问,讨论
1、小猫为什么会被鱼刺卡住?
2、谁来熊猫医院看病?
3、小狗为什么会被小骨头呛着呢?3讲故事的后半部分......猫妈妈说“今天小羊过生日,它为好朋友们准备了许多它们喜欢吃的东西,朋友们非常高兴,就一边吃一边唱呀,说呀,玩呀,结果被鱼刺卡住了,被小骨头呛着了”熊猫医生对小猫、小狗说“吃东西的时候要特别小心,不能边吃边玩吃到嘴里的东西要细嚼慢咽,不要着急,记住了吧?小猫、小狗记住了熊猫医生的话,又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了帮助幼儿理解词语细嚼慢咽
2、了解安全进餐的方法,初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法1请幼儿看挂图熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意什么?为什么?我们小朋友应该怎样做怎样吃煮鸡蛋的蛋黄?小结熊猫医生提醒提醒小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩,吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂,慢慢地咽下,不能着急如果边吃边玩或一口吃下蛋黄,容易被卡住或呛着我们小朋友也应该这样做2教师鱼是我们小朋友喜欢吃的食物,但是它的身上有许多鱼刺,怎样吃鱼就不会被鱼刺卡住呢。