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文本内容:
幼儿园安全教育教案【大全】【第一篇】活动目标
1、提高安全意识
2、不能因为贪玩把手、腿或头塞进狭小的地方(门缝、墙缝等)
3、如果发生意外,应及时求救
4、掌握自救方式,用肥皂水将卡在肢体上的物品拿下
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力重点难点
1、丰富幼儿的自救知识
2、教育幼儿不要贪玩或好奇,玩危险游戏活动准备安全教育的片指环肥皂油活动过程
一、看安全教育片段片段1来凤县幼儿手指被铁环卡住14个小时活动目标
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理
2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性
3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力
4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事
5、加强幼儿的安全意识活动准备
1、图片红绿灯、斑马线
2、儿歌《交通灯》活动过程
1、手指游戏,稳定幼儿情绪“小朋友们伸出小手,跟老师一起玩个手指游戏好不好?”
2、谈话,引入主题“小朋友们知道怎样过马路吗过马路时应该注意些什么?”
3、出示图片,提高幼儿兴趣“我们班小朋友太乖了,老师让你们看以些图片好不好想不想看小朋友们把小眼睛闭上,老师把小图片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛」“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?(.来源快思老师教案网)
4、引导幼儿认识红绿灯“我们班小朋友真棒,老师来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了”
5、引导幼儿讨论“我们班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?”(幼儿讨论)
6、讲解怎样安全过马路“小朋友说街上车多不多危不危险所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是那小朋友们要张开小嘴巴跟老师学了好不好”“红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)(反复教幼儿三遍)
7、引导幼儿认识斑马线“小朋友们看,这又是什么呀你们有没有见过”(同上,介绍红绿灯时一样)“小朋友们张开小嘴巴跟老师念,过马路要走斑马线”
8、引导幼儿学习儿歌“今天我们班小朋友表现太棒了,老师来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师读了,老师来一下,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它”
9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍,鼓励幼儿读第二遍,表扬幼儿读得棒,提到幼儿兴趣,读第三遍)活动延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”(做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等)活动结束请小朋友跟图片红绿灯说再见,活动结束活动反思整个活动思路清晰,能尊重幼儿的主体地位,提高了幼儿对交通规则的认识活动设计层层递进、环环相扣,采取了多种有效的教学策略,引导幼儿观察、发现,总结出简单有序、操作性强的过马路的方法“一看、二慢、三通过”片段2山东一九个月大的小孩拇指被铁环卡住片段3中国宁波网一一6岁男孩玩耍时,被夹在墙缝中不能动弹
二、让幼儿畅所欲言,相互交流看了片段后的感受;
1、让个别幼儿谈谈自己的看法
2、讲讲生活中自己还碰到过哪些不安全的事
3、自己以后应注意些什么(文.章出自快思教.案网)
三、向幼儿演示自救方式(教师操作,幼儿观看)
1、拿出准备好的指环,在老师自己的手上,过一会让小朋友试着往下摘,结果不容易摘下来
2、提问让幼儿结合自己的生活经验想办法,帮助老师摘下指环(用力拔、用水洗、涂上油、弄断指环)
3、把幼儿想到的办法逐一演示
4、最好的办法是尽快用肥皂水擦洗,更重要的是提高幼儿的安全意识,不能随意将指环之类的东西套在自己或他人的身体上若出现意外情况,应及时向大人求救
四、结合雨含的经历,再次强调贪玩带来的危害活动延伸:
1、把自己今天看到的,学到的讲给家人,或更多的小朋友
2、把活动后的图片张贴在教室四周教学反思
1、通过真实的案例,教师向幼儿进行真实形象的讲述,幼儿精力集中,记忆深刻,发言积极踊跃
2、选择孩子身边熟悉的生活情景为题材,进行热烈的讨论,取得了很好的效果【第二篇】活动目标
1、感受火灾的威胁以及火灾带来的危害
2、简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本知识
3、初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力
4、加强幼儿的安全意识
5、探索、发现生活中的多样性及特征活动重点难点活动重点:知道火的危害,简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本常识活动难点遇到火灾不惧怕、不慌张,初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力活动准备多媒体课件活动过程
一、了解火的用途及危害
二、遇到火灾怎么办?
1、火灾扑救的主要方法1学会拨打火警电话2知道常见的灭火方法
2、逃生自救的技能及注意事项1正确逃生的方法2看清安全出口标志3如果身上着火怎么办4如果大火封住了出口
三、如何预防火灾
1、预防火灾,从我做起
2、谁对谁错教学反思
1、安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育,让幼儿在真实情感中感受,更加容易接受
2、活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识
3、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用【第三篇】【设计意图】在幼儿教育里面,安全教育是很重要的,特别是乘车安全有些家长对于孩子乘车安全存在一些误区,认为乘车时抱着孩子才收最安全的而小朋友呢,对于乘车的认知还少,不知道如何乘车是安全的,所以我设计了这一个活动,增强幼儿对乘车安全的意识,提升他们的自我保护意识【活动目标】
1.初步了解并掌握在上车、乘车及下车时的安全知识
2.教育幼儿注意安全,树立自我保护意识
3.培养幼儿对事物的判断能力
4.知道哪些地方存在危险,不能去玩耍【活动准备】教学PPT、安全乘车的视频、玩具车一个【活动过程】
一、导入
1.出示玩具,引入话题师今天老师给你们带来了一个玩具,你们看一看认不认识它生活中的它是用来干什么的有谁能告诉你是怎么乘坐的?(请幼儿自由回答)
二、播放教学PPT
1.观看动画,激发幼儿安全意识师你们觉得这样做对吗那接下来我们就一起来看部动画片吧!师在这个动画片中你们看到了什么?(幼儿举手回答)小结哇,你们太棒了!这里面的小朋友在车上打闹、嬉戏,而且她还想要在车上吃东西,她这样的行为是不对的,我们小朋友乘车时千万不要这样,这样是会受伤的
2.教师逐步讲解PPT图片师有很多小朋友都不知道如何乘车,不知道怎么样保护自己,老师这里带来了很多图片,我们一起来看一看他们做得对不对?小结小朋友们在乘车时头不要伸出窗外或天窗外面,在车上不要玩耍打闹,一定要记得坐在安全座椅上并系安全带在上车时要排队,不要拥挤,不然自己和别人都会受伤的下车的时候也不要急,排好队下车,遵循交通秩序
三、结束部分播放PPT中乘车安全视频【活动延伸】请小朋友把今天学到的乘车安全知识向父母转达活动反思今天下午我们班开展安全活动一一《乘车安全》在这个活动中,我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论乘车应注意什么安全?由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验,这一话题一展开讨论,幼儿的话匣子一下子打开了,纷纷说出自己的乘车经验(文章出自.幼儿园学习网教案网)为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识借此契机,我利用幼儿的椅子,组织幼儿玩《乘车安全》的游戏,我当司机,把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅,游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全,这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来游戏中,幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣,同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全,整个活动效果非常好【第四篇】活动目标:
1.认识生活中的安全标志,分析标记图的图案,了解这些标记的实际意义
2.通过寻找生活中的安全标记,了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系活动准备
1.常见的安全标记图红、绿灯;禁止吸烟;禁止攀爬;禁止通行等
2.图片若干,小纸片每人2张活动过程
一、教师出示红、绿灯的安全标记图,引导幼儿观察这是什么,你在什么地方见到过这些标记这个标记告诉我们什么?然后分别出示其它标记,引导幼儿认识具体方法同上
二、结合日常生活,组织幼儿分组讨论,扩大对各种标记的认识
1.提问生活中,你还在什么地方见到过什么标记它们是什么样子的?你知道它表示什么意思吗用笔画下来
2.请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记,全班交流小朋友见过的己
三、请幼儿观察图片,说一说图上的安全标记,请幼儿在小纸片上自己设计安全标记
四、讨论
1.生活中,为什么要有那么多的标记“快思老师.教.案网出处”标记有什么用?
2.想一想,在我们班上、在我们幼儿园,哪些地方也需要有安全标记呢?
五、小组制作标记每组选择一个标记主题,自由分配任务,合作完成教学反思幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好【第五篇】。