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文本内容:
幼儿园安全教育教案(五篇合集)【第一篇】活动目标:
1、鼓励幼儿探索学习,使幼儿认清安全标志,教育幼儿不要玩火、电等危险物品,遵守交通规则
2、引导幼儿发现尝试,让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动,才能既方便自己又不影响集体,培养自我保护意识和能力
3、通过幼儿自己动手制作安全标志,发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力
4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事
5、加强幼儿的安全意识活动准备
1、多媒体课件交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事,并配有关的安全标志
2、事先让幼儿收集有关的安全标志
3、每幼儿一套安全标志七种注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸老师这里还有很多安全标志,小朋友们可以和小组里的小朋友共同讨论一下,看看是什么标志幼儿到小组观察安全标志图片,进行讨论认知师你认识那个标志?幼儿回答,并告知使用环境
3.设计安全标志师小朋友们认识了这么多的安全标志,可以当我们幼儿园的小小安全员了,你想不想为我们的幼儿园,为我们的班级设计安全标志呢?(想)你觉得应该在那个地方设计一个安全标志呢?你想在哪里设计一个什么样的安全标志?(保温桶当心烫伤插排,当心触电门,当心夹手洗刷间,当心滑倒楼梯,当心台阶电动门,当心挤伤)好,小小安全员们想得都很好,现在我们来动手设计吧设计完了把它贴上,我们大家就更安全了幼儿画安全标志,师巡回指导幼儿画完后贴在相应的位置幼儿讲一讲自己设计的安全标志
4.活动结束小小安全员们,回到家中也来设计一些安全标志吧(好)活动结束教学反思:作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处在今后的工作中我要多学习,积累,调整我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题【第四篇】幼儿园小班安全教案会咬人的电会咬人的电活动目标:
1、认识“有电危险”的标志
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识活动准备
1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块
2、指偶灰太狼、小老鼠
3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张活动过程:
1、欣赏故事,并根据故事进行简单提问
(1)故事里有谁?
(2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)
(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?
(4)我们教室里哪里有电插线板你家哪里有电插线板?
2、认识“有电危险”的标志师喜羊羊还给我们带来了许多图片,我一起来看一看,出示图片引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样的标志
3、谁对谁不对
(1)师这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片,他要考考我们,这两张图片上的小朋友最对谁不对(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)
(2)出示哭脸和笑脸,请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处,错的送到哭脸处
4、总结谈话教育幼儿不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电【第五篇】活动目标:
1、使幼儿了解暑假中应注意的防溺水、防走失、注意交通安全等知识,增强幼儿的自我保护意识和能力
2、通过讨论,激发幼儿向往过暑假的情感,教育幼儿愉快、合理地过暑假
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力
4、加强幼儿的安全意识
5、探索、发现生活中的多样性及特征
6、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力
7、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力活动准备安全图片活动过程
一、暑假来了
1、教师“小朋友们,明天开始我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做暑假知道为什么吗?
2、鼓励幼儿大胆发表自己不同的见解和想法
3、教师总结暑假的含义这个假期是在一年中最热的时间放的,我们叫它暑假,暑就是热的意思
二、怎样愉快地过暑假
1、教师引导幼儿“暑假里你们想做些什么事情呢?”
2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情
三、怎样安全过暑假
1、暑假里很多小朋友都会去游泳,游泳的时候我们奥注意些什么呢?(严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳,一定要在自己父母的陪伴下去游泳,游泳的时候要做好防护措施,不能到深水区游泳发现有小朋友落水要想打人呼救,不可自己施救)
2、有些小朋友的把爸爸妈妈会带你们出去旅游或经常带你们去逛超市,这个时候我们要注意哪些安全呢?(要紧紧跟着大人,不能走丢了如果走丢要向超市、景点的工作人员求救,出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走,不能乱叫大人买东西出去旅游要做好防暑措施,多喝白开水出去玩耍、逛街、旅游,小朋友都不能再马路上乱穿、追打、玩游戏,要提醒把爸爸妈妈开车、骑车、走路时注意遵守交通规则)
3、暑假里我们还要注意哪些安全事项呢不能玩火、玩电、玩尖锐的物体夏天的太阳毒辣,不能到太阳底下长时间地玩,要保护自己的皮肤吃冷饮时,不能一下子吃得太多,否则,会引起肚子痛,影响身体健康吃西瓜时,要把瓜洗干净,请爸爸妈妈切好西瓜,吃的时候不讲话,以免瓜子呛人,还要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可乱扔西瓜皮独自在家时不要让陌生人进来,不要告诉陌生人只有你一个人在家
四、安全我知道
1、出示防溺水、防走失、遵守交通规则等方面的安全图片,引导幼儿讨论图画中的小朋友做的对不对,为什么?
2、暑假马上就要开始了,小朋友在暑假里一定要主力安全,要把老师和爸爸妈妈教你们的安全知识牢牢记在心里,并按照爸爸妈妈说的安全、正确的方法去做,只有这样小朋友们才能过个安全越快的暑假活动反思幼儿期待着暑假的到来,在谈论暑假时做哪些事情时,孩子们都表现得兴高采烈,很多幼儿都说要去游泳看来,孩子们对水的喜爱非常之深幼儿的安全意识增强了很多,都能明显区分出哪些事情可以做,哪些事情不可以做这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好
4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料活动过程
一、找安全标志
1、激发幼儿的学习兴趣教师引导幼儿观看多媒体演示,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?
2、提出问题,请幼儿思考⑴为什么要有这些安全标志,这些安全标志有什么用?⑵除了马路上的安全标志,你还见过什么安全标志,在什么地方见过的,它们表示什么意思?⑶请幼儿继续观看多媒体演示,寻找有关的安全标志
二、议安全标志
1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志,并介绍这些标志是什么意思?
2、讨论安全标志的用途我们生活中为什么有这么多安全标志?(教案出自快思老师教案网)它们对我们有什么用途小朋友想一想,如果没有这些安全标志行不行为什么?
3、议一议没有安全标志的危害1想一想、说一说,如果没有这些安全标志的危害2总结每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按安全标志上的要求行动,才能既方便自己又不影响集体如果不这样,会出现很多问题,人们的工作、生活、学习就不能正常进行
5、游戏看谁找的准教师说出一种安全标志名称,请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片
三、设计安全标志
1、想一想,我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志请小朋友尝试动手设计和制作,让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情,应该怎样做
2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用,并用简练的语言讲给大家听活动延伸幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志,并继续探索相关的安全标志,尝试理解安全标志的含义活动评析:活动中,幼儿作为学习的主人,激发了对安全标志的兴趣,引导幼儿自己去观察和发现、寻找各种各样的安全标志,如严禁烟火以及各种交通安全标志等这些安全标志都是小朋友们自己找到的,因此,他们参加活动的积极性也特别高孩子们通过自己看、问、找、画等探索活动,学会了学习,也学会了适应社会、适应集体,明白了做人的道理活动反思回顾本次活动,目标的制定,符合幼儿实际发展水平,活动准备也很充分,活动过程则选用幼儿感兴趣的活动模式,以故事导入,激发幼儿兴趣,整个活动,幼儿兴趣一直很浓,通过游戏让幼儿参与其中,积极性很高孩子在看一看、说一说、议一议、玩一玩的过程中,引导幼儿寻找、发现、观察各种各样的安全标志,如交通安全标志、严禁烟火标志、当心触电标志等通过活动能认清安全标志,知道每种标志的作用,懂得安全标志能告诉我们什么时候做什么事,该怎么做我们每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按照安全标志的要求行动,才能保护好自己,才能健康快乐地生活和学习活动中,不足地方是应该多引导、鼓励,使能力较弱,生活经验不够丰富的幼儿大胆发言,主动探索,让所有幼儿都有表现自己的机会,促进每个幼儿身心和谐发展【第二篇】活动背景:让宝宝在熟悉的玩具中学习爱护玩具、学习与同伴分享玩具的技能引导宝宝从熟悉的玩具中发现问题,逐步培宝宝善于观察、爱思考的好习惯是我们教育的目标之一电动玩具生动有趣、方便易玩,深受宝宝们的喜爱设计这一集体活动,引导宝宝知道玩具一起玩,是对托班幼儿其社会性行为初步萌芽活动目标
1、教育幼儿要爱惜玩具,懂得玩具要大家一起玩
2、了解电动玩具的特点,初步培养幼儿动手动脑能力
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话
4、培养幼儿的尝试精神活动准备活动前请每个宝宝从家里带一个电动玩具来园活动过程
1、引出课题,引导宝宝观察对比电动玩具老师出示两只小狗玩具,一只是电动小狗,一只是用布做的小狗本.文来源快思老.师教案网;请宝宝们来玩玩具小狗教师引导幼儿让玩具小狗动起来,并让幼儿说一说两只玩具小狗有什么不同?
2、幼儿自由探索活动,自由探索各种电动玩具的玩法1让宝宝们自由玩自己带的电动玩具小汽车、小火车、小鸡、小鸭等,互相说说自己的玩具是怎样玩的?2请个别宝宝向全班宝宝们演示电动玩具的玩法,并说说自己的电动玩具是什么名字的3启发引导A没有电池,电动玩具能动吗B开关没打开,电动玩具还能动吗?小结这些玩具必须装上电池、打开开关才能动起来,所以他们叫电动玩具4老师与宝宝们一起找一找各个电动玩具的开关,并说说应该怎么玩?5分享好玩的玩具让宝宝们互相交换玩具玩,懂得大家一起玩
3、宝宝们欣赏儿歌《玩具玩具我爱你》,品德培养宝宝爱玩具活动反思幼儿好玩,注意力容易分散,为了更好地激发他们的好奇心,给幼儿创造一个可以供探究的环境,活动中我把场地布置成一个玩具厂,让幼儿在这一环境中自由去玩玩具,让幼儿与幼儿,幼儿与老师之间都可以畅所欲言,各自发表自己的意见活动主要通过让幼儿各种各样的玩具和不断地探索,一步步地揭开电池的各种秘密,让孩子们在轻松愉快的环境中认识电池并学会安装电池的方法【第三篇】活动目标
1.观察周围生活中的标志,并说出这些标志的名称和意义
2.学会关注幼儿园环境,尝试制作相应的标志
3.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法
4.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法活动准备L请家长带幼儿寻找生活中的标志
5.安全标志场景挂图,故事视频,安全标志图片活动过程
1.故事导入师:今天老师给小朋友们带来一个好听的故事,小朋友们想听吗?(想)故事的名字叫《马路上的大黑球》,现在我们一起来听故事吧播放故事提问故事听完了,老师要问小朋友一个问题了,为什么大灰狼会变成一个大黑球呢?(因为它不遵守交通规则,因为他闯红灯了,它不知道信号灯安全标志)看来大灰狼不知道红绿灯安全标志是什么意思,他不知道红灯亮了该怎样做,绿灯亮了该怎样做,你能告诉大灰狼吗红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等我们小朋友真聪明,都能看懂信号灯安全标志,所以,我们在过马路的时候肯定特别安全,看来,了解安全标志是非常重要的
2.认识常见的安全标志1)讨论师除了信号灯这个安全标志,小朋友还见过那些安全标志呢?(有房子,大树,开车到了这里要慢行禁止吸烟,在超市里见过小心滑倒,在超市里见过骨头,当心有毒,在厨房外面见过)2)出示挂图,认识常见安全标志师小朋友们观察的真仔细,知道这么多的安全标志现在老师这里有几幅漂亮的图画,小朋友们仔细观察,看一看,你能发现什么标志?(禁止吸烟)在哪里发现的,为什么要禁止吸烟,(防止发生火灾)你还在哪里见过禁止吸烟的标志?(在超市,幼儿园门口)(人行横道)在哪里有人行横道呢?(马路上,十字路口)行人在穿过马路的时候,走人行横道才安全(安全通道)什么地方会有安全通道呢?(楼梯上,走廊上),它有什么作用呢?(遇到危险时可以按照安全通道指示的方向逃生)(禁止进入、禁止通行)它放在了哪里?(盖房子的地方)对,工地上,为什么在工地上设置这个标志呢?(因为危险,有病,吊车)还有一个这样的安全标志,注意安全(当心触电)这个标志会用在哪里呢?(有电的地方)师还有一个标志,小朋友们不太熟悉,是这个安全标志,禁止跨越,小朋友去新城就会发现,在马路的中间有安全护栏,在安全护栏的两边有很多车,如果想穿越马路跨越护栏,是不是很危险,(是)所以,这个安全标志就是告诉我们,在穿越马路时,一定不要从护栏上翻过去,要去找路口我们认识了这么多安全标志(安全通道、人行横道、禁止吸烟、当心触电、禁止通行、禁止跨越)真是太棒了3)了解更多安全标志。