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中班健康课教案详案及教学反思《跳皮筋》设计意图中班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,跳皮筋这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中借助儿歌的韵律,能够手脚并用,达到全身的协调运动它不近增强了幼儿的体质,更进一步强化幼儿的语言能力和动作的协作能力活动目标
1、培养幼儿流畅的语言表达能力
2、增强了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的能力活动准备皮筋两根活动过程教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作
1、导入游戏小朋友,看我手中拿了什么(幼儿回答,皮筋),老师今天和大家一起来做跳皮筋游戏,好不好(幼儿回答,好)那么下面就要好好的看小朋友的示范,怎么去做,等会老师要看你们自己的表演奥老师强调,跳皮筋这个游戏必须借助儿歌的韵律,可以好几个小朋友一起跳,(教案出自屈.老师教案网)一定要配合好,步伐达到一致,才会跳的好,如果其中的一个小朋友没跟上,那么其他小朋友也得重新开始所以你们一定要按相同的节奏跳动
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组,每组的第一个幼儿发一根皮筋,有两个小朋友在两边撑起,其他小朋友就可以跳了,随着跳的级别的高低,可以调动皮筋的高度,最后两个小组的高度比较,高的获胜!
3、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始在儿歌的韵律配合下,幼儿紧张而忙碌起来,有的幼儿动作很规范,有的幼儿很忙率,坏了,重新开始附跳皮筋儿歌马莲开花二十一一五六,一五七,一八一九二H0二五六,二五七,二八二九三H一o三五六,三五七,三八三九四H^一o四五六,四五七,四八四九五十一五五六,五五七,五八五九六H o六五六,六五七,六八六九七H^一o七五六,七五七,七八七九八Ho八五六,八五七,八八八九九十一九五六,九五七,九八九九一百一
4、活动结束,表扬鼓励,教师做及时总结活动反思跳皮筋这个游戏对幼儿来说,很新鲜,幼儿都能参与到游戏中去,在配合中学习了巩固了儿歌,增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作增强了集体意识。