文本内容:
中班健康优秀教案及教学反思《我喝过的水》教学目标
1.享受自己喝上百家水的乐趣
2.熟悉人们常喝的水的种类和口感,还有什么水可以喝教学过程
1.说一说自己喝过的水,是什么需要才喝的,口感怎样
2.老师把喝过的水,利用图片做向导进行归类水类、水果汁类、奶类看看孩子们会不会用归类方法,对的,给予及时鼓励,错的,有经验的小朋友提醒
3.归类后孩子们讨论各类水从哪里来味道怎样留下悬念,等到品尝时验证思维扩散练习其实水果里也有水的椰子、雪梨、葡萄等
4.把标签揭下来,从图案中关注名称、产地、有无关于收集瓶子的环保标志;本文.来源屈,老,师.教案网;然后贴在墙上,大家互相欣赏,展示百家水标签艺术性
5.在友好氛围下,品尝大家带来的水练习让孩子各自学习倒水,喝多少,倒多少,不浪费,文雅熏陶互相礼让,避免碰撞教学反思孩子们列出喝过的水类开水、矿泉水、山的水、玉米糖水、冰水、淮花糖水牛奶类甲天下奶、伊利奶、乐百氏奶、娃哈哈奶、旺仔牛奶果汁橙汁、葡萄汁、草莓水、香蕉水、青菜水、汤水、苦瓜水还有其他类雪碧、可乐、葡萄酒、红酒、啤酒、药水、咖啡、茶水、树叶水等小朋友有许多的直接经验,说出许多自己喝过的水喝过的水比大家带来的水的品种多;画出来的水要比自己带来水品种多。