文本内容:
中班语言教案《是谁嗯嗯在我头上》活动目标
1.感知、理解故事内容,知道不同动物的嗯嗯是不一样的.
2.引导幼儿细致观察画面,大胆表达自己的想法活动准备
1.PPT课件《是谁嗯嗯在我头上》
2.鸽子马先生野兔山羊奶牛猪先生,动物嗯嗯的图片活动过程
一、阅读封面,引起阅读兴趣
1.今天老师带来一个有趣的故事,故事的题目叫《是谁嗯嗯在我的头上》,小朋友你们知道嗯嗯是什么意思吗?在图片上找到嗯嗯了吗?
2.小瀛鼠的头上怎么会有嗯嗯呢?到底怎么回事?让我们一起去故事里找找答案吧!
二、结合PPT分段讲述故事,了解不同动物的嗯嗯
1、鸽子的嗯嗯是怎么样的呢?教师小结
2、小露鼠来到了马棚,它会对马先生说什么呢马先生的嗯嗯又是怎样的?教师小结
3、接下来小霰鼠又遇到了谁它会对野兔说什么呢?(个别幼儿上前表演)野兔的嗯嗯是什么样的?教师小结
4、它会对奶牛说什么呢?奶牛先生的嗯嗯是什么样的?教师小结
5、小霰鼠遇到了猪先生,我们一起来问问猪先生?猪先生的嗯嗯是什么样的?
6、找了那么久,这坨嗯嗯的主人还没找到,怎么办?远远的,小霰鼠看见了两个小家伙是谁?(两只又大又肥的苍蝇)小鼠晏鼠一看到苍蝇,它可开心了“我终于知道谁可以帮助我了!”师在苍蝇的帮助下小跟鼠知道了头上的嗯嗯原来是一坨狗大便
三、匹配动物和嗯嗯出示动物和动物嗯嗯的图片,请幼儿将动物与它的嗯嗯对号入座,巩固各种动物的嗯嗯是什么样的师现在老师要来考考你们,刚才小跟鼠都去问了哪些小动物?请你帮这些动物找出它们的嗯嗯
四、活动延伸除了故事里讲到了这些动物嗯嗯的特点,那其它动物的嗯嗯是什么样的呢小朋友可以查找图书,资料,询问爸爸妈妈,我们下次再来讨论这个问题。