文本内容:
《纸片站起来》
一、活动目标
(一)提供各种材料,引导幼儿运用多种方式探索让纸片站起来
(二)鼓励幼儿通过操作,积极寻找解决问题的各种方法
(三)大胆表达探究结果,体验同伴合作的乐趣
二、活动准备卡纸若干;牛奶杯、橡皮泥、积木、夹子、插塑积木
三、活动过程
(一)出示纸片,引起幼儿的探究兴趣教师出示纸片师这是一张小纸片,如果我想让它立起来(动作),呀,不能成功,你们有什么好办法?(鼓励幼儿大胆猜测,说出自己的想法)
(二)利用辅助材料,探索让纸站起来的方法
1.师小朋友们刚刚都想了很多好办法师老师给你们准备了一些辅助材料(从后往前拿)有牛奶杯、橡皮泥,积木、夹子、插塑(五个框子)师请你不改变纸片的形状,借助辅助材料帮助纸片站立成功
2.师每样材料都可以去试一试,小朋友们去操作台操作吧!
3.幼儿操作,教师观察
4.操作完毕,教师进行评价,请个别幼儿展示自己操作的结果
(1)师现在请小朋友来介绍一下,你是用什么材料怎样让纸片站立起来的?
(2)师他用什么材料xx的方法帮助纸片站立成功了!(将幼儿成功的方法展示在桌面)一一夹、靠、插
(3)师谁用了不一样的材料?一一你用了什么材料一一上来展示
(4)教师将幼儿的方法进行一一展示,并总结你们很厉害,借助工具就能够使纸片站立起来
(三)不用辅助材料,探索让纸站起来的方法
1.师现在难度升级了,如果不用这些工具,你能让纸片站起来吗?师我来试一试(卷的动作),我把纸片怎么样?这样之后,你们觉得纸片能站起来吗?师好的,请你用折一折、卷一卷、弯一弯的办法,看看能不能让小纸片站立成功?高度也有要求哦:纸片立起来要么像这条边(长)一样高;要么像这条边(宽)一样高,可不能比它们矮哦
2.师好,大家再去试试看吧!
3.幼儿操作,教师巡回指导
4.操作完毕,进行评价,请个别幼儿示范
(1)师谁来说说你是怎么让纸宝宝站起来的
(2)师他用了折的办法让纸宝宝站起来,这样就成功了吗?还要关注纸片立起来的高度(比一比)
(3)师他用了卷的办法让纸宝宝站起来!这样就成功了吗?
5.教师总结原来折、卷的方法也能够纸片站起来
(四)合作搭建(以操作过的纸片留在桌子上)师那么第三个挑战来喽,请用这些立起来的纸片叠高,你们觉得可以吗你来试一试(谁来试一试)还有没有其他方法师你们都叠成功了,那我也试一试,拿两个高度一样的立纸片(纸筒)然后在上面铺上纸片,然后在拿两个,呀,我搭的高不高师原来可以用这样的方法来叠高那么接下来,请小朋友们以小组为单位合作纸片叠高,待会比一比那一组的纸片叠的又稳又高师每个小组都差不多完成了,我们一起来参观下吧师原来纸片还可以这么玩,活动结束以后,希望小朋友们还可以有更多的玩法。