文本内容:
幼儿园大班语言教案《爷爷和我》活动目标理解画面中孩子和老人的关系感知歌曲中老人和孩子的亲情用不同的音高唱出歌曲中的角色特点活动准备儿歌《爷爷和我》挂图《爷爷和我》CD《爷爷和我》,录音机爷爷和孩子的头饰各一个活动过程以谈话导入和幼儿谈一谈散步时的感受-什么时候、和什么人一起到哪里散过步?-说一说和家人一起散步时的感受引导幼儿讨论走路时要注意什么,拓展相应的安全知识-散步(走路)时可能会发生什么危险?-要知道怎么做才不会有危险(不要在马路上乱跑、不要东张西望、注意路面是否有洞、走行人专用道、注意交通标志等)-什么地方可以跑,什么地方不可以跑?出示挂图《爷爷和我》,请幼儿仔细观察画面,学着念念儿歌,并想一想--为什么爷爷让孩子小心!小心!--为什么孩子让爷爷小心!小心!尝试扮演小孩和老人走路一学一学小孩和老人是怎样走路的-播放音乐,跟着音乐模仿孩子和老人走路学习经验延伸区域活动角色活动区音乐游戏《爷爷和我》将CD《爷爷和我》投放到区域,请幼儿根据音乐进行扮演游戏熟悉游戏玩法后,可引导幼儿改编歌词,扮演其他角色附儿歌爷爷和我我走得快,爷爷说小心!小心!爷爷走得慢,我说小心!小心!大手牵小手,我们一起走推荐阅读小班语言优秀教案《冬爷爷的礼物》含幼儿园小班语言公开课教案《拥抱象爷爷》小班下学期美术教案《为爷爷、奶奶做脸谱》中班健康优秀教案《黄豆爷爷找宝宝》幼儿园小班优秀音乐教案《找爷爷(奶奶)》。