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瓯海区泽雅第一幼儿园二二学年第一学期游戏活动教案活动内容科学游戏《站立的扑克牌》活动班级大一班活动目标
1.了解可以通过改变物体形状增强其平衡性,是不能独立站立的物体站立起来的道理
2.培养幼儿积极思考,勇于尝试,相互学习的科学态度活动准备
1.废旧纸牌、PPT活动过程
(一)出示扑克牌引发幼儿兴趣师这是什么?对,纸牌,我们也可以叫它扑克
(二)幼儿探索纸牌站立的奥秘
1.探索一纸牌站立师这样一张普通的扑克牌,你们能想办法让他自己在桌子上站起来吗?
(1)分发纸牌,动手尝试师你可以和朋友讨论一下,在桌子上试一试,我们比一比,谁能最快想出办法,让纸牌自己站立起来
(2)讨论交流师请你们拿一张纸牌,开始操作吧!师你成功了嘛?你用的是什么办法?有什么不一样的办法吗?
(3)总结经验师让纸牌变形,可以用折的办法,改变纸牌的形状,让他的身体保持平衡,纸牌就能自己站住了
(三)探索二纸牌组合
(1)师我们刚刚是用折的方法让扑克牌站起来,现在呀,我要加大难度了,请你把两张扑克牌组合在一起让他们能站立在桌子上,并且能够站稳不会倒下来,成功了之后你们也可以探索更多的办法,看看谁的办法最多!
(2)幼儿尝试师请你们拿两张纸牌开始试一试吧!(鼓励幼儿积极尝试将两张纸牌组合站立起来)
(3)讨论交流师你们是用什么方法让两张扑克牌站立起来的?出来这个办法还有其他办法吗?请你来试一试刚才我看到其他小朋友也用了这种方法,但是他的扑克牌倒了,这是为什么?你觉得哪种方法可以让扑克牌在桌子上站的最稳,为什么?
(四)探索三
(1)师你们已经能够让两张纸牌站起来的方法了,也讨论出让纸牌站的稳的方法了接下来我们就用这个本领来完成一次挑战一一搭高楼,瞧,这里就有很多通过纸牌搭建的高楼,看着有一点点困难,所以这一次的挑战需要用到团队的力量,每张桌子5人一组开始搭建,看看你们谁的高楼可以搭的又高又稳师小朋友们在搭建时一定要团队合作,每个小朋友都共同参与,当音乐结束后,我们的搭建就结束了师那就让我们开始吧!
(2)幼儿搭建,教师巡回指导搭建过程,引导幼儿团队合作,分工进行
(3)参观评价师音乐结束啦,让我们先来欣赏一下大家的作品吧!
(五)总结师你们团队的力量可真厉害,可以通过不同的方法让纸牌站立!以后区域游戏时你们还能探索更多的建高楼的方法,搭出更多更高更稳的高楼!。