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文本内容:
幼儿园小班社会教案我喜欢抱抱【幼儿教案】
一、活动目标
1、初步懂得抱一抱是情感表达的一种方式,在抱一抱中感受温暖
2、乐意与认识的人抱一抱,体验抱一抱带来的愉悦感受
3、能用简短而完整的语言进行表述,并在集体中学会倾听
二、活动准备
1、幼儿熟悉动画片《花园宝宝》及其中的动画形象
2、改编故事《我喜欢抱抱》并自制动画短片
3、音乐《抱一抱》
三、活动过程
(一)进入故事情境师宝贝们,我们一起去“梦的花园”,看看那儿发生了什么事
(二)欣赏动画短片《梦的花园》
1、边播放动画短片边讲述故事前半部分从前,在“梦的花园”里住着可爱的码卡巴卡码卡巴卡最近特别的开心,总喜欢和好朋友抱抱,他和小树抱抱,和小花抱抱,又跟蘑菇抱抱师码卡巴卡和谁抱抱了?他为什么要抱它们?原来他最近很开心,在开心的时候喜欢和好朋友抱抱
2、玛卡巴卡发现要抱的实在是太多了,于是就坐着叮叮车去跟别人抱抱可是叮叮车却不高兴了
3、借助提问帮助幼儿感受和理解故事前半部分师叮叮车为什么不高兴?
4、小结师原来叮叮车也希望能得到别人的拥抱,可是码卡巴卡开始却没有想到抱抱叮叮车
(三)游戏——抱一抱
1、带领幼儿听音乐《抱一抱》,找个喜欢的朋友抱抱师宝宝们,你们喜欢抱抱吗?那现在找一个好朋友抱一抱
2、教师和小朋友抱抱师老师也喜欢抱抱,特别喜欢抱抱你们这些可爱的宝宝老师也来抱抱你们师刚才我们和好朋友抱了抱,也和老师抱了抱,那我们抱抱的感觉是什么样的?师老师抱你们的时候也是感觉暖暖的,香香的,甜甜的,非常的舒服原来和别人抱抱的感觉是温暖的,舒服的
3、引导幼儿讨论师你们以前和谁抱过?为什么要抱抱?
4、小结师抱一抱是我们表达爱的一种方式,我们开心快乐的时候都喜欢与人抱抱
(四)继续欣赏动画片,感受什么时候需要抱抱
1、抱抱是这么开心的事,那么码卡巴卡后来有没有抱抱叮叮车?我们继续来听故事
2、结合动画短片讲故事后半部分码卡巴卡从叮叮车上下来了,又抱了抱叮叮车,叮叮车高兴地笑了师码卡巴卡抱了叮叮车没有?叮叮车怎么样了?
3、“呜呜”,是谁在哭?原来小点点不小心摔了一跤,码卡巴卡连忙把它扶起来,抱了抱它小点点很快就不哭了,露出了甜甜的微笑师小点点为什么要哭?为什么后来不哭了?师你哭的时候谁抱过你?心里觉得怎样?师原来我们伤心的时候也需要抱一抱,这样我们会觉得很温暖
4、依古比古要离开他的好朋友唔西迪西到很远的地方去,可他们怎么也舍不得分开,紧紧地抱在一起码卡巴卡看到了说“哦,原来不光我喜欢抱抱,大家都喜欢抱抱呀!”师依古比古和唔西迪西为什么要抱抱?师他们要分开了,心里很难过,所以要抱一抱
5、小结师原来,我们在开心、高兴的时候需要抱一抱,在伤心、难过的时候也需要抱一抱还有什么时候我们也需要抱抱啊?(害怕、冷、想妈妈等)抱一抱很温暖,可以让自己快乐,也能给别人快乐师还有很多种表达爱的抱抱,一起来看看我们所有的人都喜欢抱抱,当然喜欢抱抱的孩子都是爱心小天使!师可爱的小天使,把你们的快乐分享给客人老师吧,去和客人老师抱一抱。