文本内容:
大班科学认识时钟活动目标
1.通过观察与操作了解时针、分针以及他们之间的运行关系;
2.学习辨认整点、半点,能够说出正确的读法和记录方法活动准备
1.《小朋友的书.数学》;
2.可活动的时钟教具一只,时间记录卡;
3.幼儿制作时钟的工具:剪刀、牙签、胶水等活动过程
一、认识时钟,了解时钟的用途教师出示时钟,请幼儿介绍时钟
二、观察钟面教师引导幼儿观察钟面上有什么数字,观察它们是如何排列的认识时针和分针,教师引导幼儿观察钟面上的两根针的外形有什么区另U,并知道它们的名称
三、认识整点和半点,了解时针和分针的运行关系教师先将两指针都拨到数字12〃上,然后依次拨出不同的整点引导幼儿发现时针和分针的运行关系:它们都是朝着一个方向走的,分针走一圈,时针走一格,初步感知整点教师播报时间,请个别幼儿演示拨指针,帮助幼儿进一步感知整点的意义在认识整点的基础上认识半点,知道半点的时候分针走半圈,时针走半格教师在演示整点和半点的时候出示相应的时间记录卡,帮助幼儿认识有关时间的记录方式
四、幼儿操作使用《小朋友的书.数学》操作页时钟剪下图中的钟面、数字和指针制作时钟做好后根据书上的要求,移动指针摆出正确的时间。