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好玩的光影游戏发现者中六班教师观察地点教室观察时间5月12日观察目的好玩的光影游戏美绘时刻什么样的学习在发生教室里开辟了一块小天地,里面是个黑黑的小暗室暗室里有一块大约2米长的自制幕布琪琪和另一个小伙伴进了暗室后,两个人拿着手电筒跑到了幕布后面,电筒照在幕布上,手尝试做出恐龙的样子,嘴巴里发出“嗷呜嗷呜”的声音他们不断调整手电筒的位置,手也不停在幕布后面移动“我们一起来扮个幽灵的吧”一旁的小男孩提议,琪琪说好然后两个人在幕布后靠在一起,两只手放在一排,各自的手做出爪子的样子,一抓一放,嘴巴里还是“呜呜哇哇”手电筒离的太近了,手影渐渐不清楚了玩着玩着,两个人从后面钻了出来,开始钻到桌子组成的“秘密通道”中下一步的机会和可能性在小黑屋里玩光影游戏,提供手电筒,幕布还有创设了桌子拼成的“秘密通道”,这样的环境激发了幼儿探索的欲望在整个活动中,琪琪和其他孩子一样,始终保持着较高的兴趣在表演手影的时候,尝试用手电筒打在幕布上,小手在上面扮演恐龙,从一个人的游戏到后来和同伴共同表演对老师有什么价值虽然没有小观众,但两个孩子自娱自乐,享受这样的过程在表演的过程中,昊泽更关注的是自己扮演的形象和声音模仿,对于影子的清晰度,光离的远和近对于影子的影响,没有探索发现。